第17課短文兩篇（原卷版）-七年級語文下冊課后培優(yōu)練（部編版）

姓名：班級

第17課短文兩篇

本課重點1背.誦并翻譯課文，掌握相關文言實詞；

2學.習托物言志的寫法；

本課難點理解作者的思想感情。

一、單選題

i.下列各組中加點詞的用法相同的一項是（）

A.斯號陋室/唯命號從

B.無案牘?勞形/送杜少府之任蜀州

C.有龍則靈/學而不思則罔

D.可步調素琴/蒙辭以軍中多務

2.下列語句中的“之”與“菊之愛，陶后鮮有聞”一句中“之”的意義和用法相同的一項是（）

A.無絲竹之亂耳B.而兩狼石并驅如故

C.何陋本有D.禽獸之變詐幾何哉

3.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是（）。

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.溪深而魚肥

C.乃記之而去

D.呼爾而與之

4.下列說法不正確的一項是：（）。

A.甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。

B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。

C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。

D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

5.讀《陋室銘》，本文在寫作方法方法典型的特點是（）

A.借景抒情B.借物抒情C.運用象征D.動靜結合

6.下列對課文理解不正確的一項是（）

A.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了類比的寫作手法。用古名賢之室類比自己的“陋室”，表明

作者以古名賢自況，即自己也有向古名賢學習的愿望和決心。

B.劉禹錫諸葛亮和揚雄，他們都具有安貧樂道、淡泊名利的君子之風，高雅脫俗而才華橫溢。住

在床頭屋漏、雨腳如麻的草堂中的杜甫，也可以說是他們的同類。

C.“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”象征君子通達事理，行為方正，志潔行廉，儀態(tài)端莊，美名

遠揚。

D.《愛蓮說》寫菊、寫牡丹是為了襯蓮，在映襯中突出了蓮花的形象和品格，同時又針硬了時俗。

二、填空題

7.根據《愛蓮說》課文理解填空。

(1)作者從、風度氣質、等方面描寫蓮花的超凡脫俗，賦予蓮君子般

的美好品格。"”比喻君子不與惡濁的世風同流合污，但又不以孤高

自許。

(2)作者將菊、牡丹、蓮一一擬人，分別說它們是、、的化身，并

借此再次表明自己不慕富貴、潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。

(3)這篇短文，采用襯托的寫法，用菊和牡丹作和，含蓄而深刻地表達了文章

主旨及作者的思想感情。

8.課文理解填空。

(1)《陋室銘》緊緊扣住“”立意,以“”一句統(tǒng)領全篇，表達出陋室主

人的節(jié)操和的情懷。

(2)《陋室銘》開篇“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈''運用的方法，將名山、

靈水與“陋室”相提并論，強調陋室具有“名”“靈”的性質?！?一句為全文之“睛”。

(3)《陋室銘》作者緊扣“惟吾德馨”對居室從、、三方面來

描寫，突出作者的美德。

9.解釋下列各句中加橫線的詞語。

①晉陶淵明獨愛菊

②出淤泥而不染_________

③濯清漣而不妖

④香遠迪清_____________

⑤亭亭凈植_________

⑥宣乎眾矣

10.解釋下列加橫線的詞語。

①山不在高，有仙則名_________

②談笑有鴻儒_______________________

③）無案牘之勞形________________

④無絲竹之其耳____________________

⑤往來無白丁________________________________

⑥可以遇素琴

11.讀《陋室銘》，用課文原名回答下列問題。

①本文的主旨句是：___________________________

②描寫陋室環(huán)境幽雅的句子是：_______________________________

③寫室中人交往之雅的句子是：_______________________________

④寫室中事的情趣之雅的句子是：

12.讀《愛蓮說》，用原文語句填空。

①與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮的高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗

同流合污而又潔身自好的句子是,。

②最能概括蓮花高貴品質的句子（主旨句）是，。

③公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就

是，!

三、翻譯

13.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。

（2）予謂菊，花之隱逸者也。

（3）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

（4）蓮之愛，同予者何人？

14.將下列句子譯成現代漢語。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

四'文言文閱讀

課內文言文閱讀

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭。孔子云：何陋之有？

15.下列加點詞實詞解釋有誤的一項是（）

A.有仙則名名：出名、有名

B.談笑有尊債鴻儒：博學的人

C.往來無自丁射白?。浩矫?，指沒有功名的人

D.可以調翥琴素：白色的

16.下面理解有誤的一項是（）

A.古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。

B.文章先以山水起興，點出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。

C.“苔痕上階綠，草色入簾青”一句中“上階”、“入簾"，化靜為動，生動形象地寫出“苔”、“草”的

神態(tài)。

D.“談笑有鴻儒，往來無白丁”側重寫與朋友的交往，借以顯示作者性情的高雅，也從側面寫出作

者看不起沒有功名的人。

17.翻譯下列句子：

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②衡乃與其傭作而不求償。選自《鑿璧借光》

18.閱讀《愛蓮說》，完成各題。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥

而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）下列句中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）

A.可愛者甚蜜（多）晉陶淵明獨愛菊（只）

B.濯清漣而不妖（這里指清水）予獨愛蓮之出淤泥而不染（沾染）

C.香遠益清（好）陶后鮮有聞（聽說）

D.亭亭凈植（豎立）直乎眾矣（應當）

（2）《愛蓮說》一文贊美了蓮如君子的很多優(yōu)秀品質，下面選項中與文中表現的君子品質不完全相

符的一項是（）

A.勤勉上進堅韌不拔B.剛正不阿不隨世俗

C.正直謙遜美名遠揚D.莊重嚴肅受人敬重

（3）“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情？

19.閱讀下面文言文，完成各題。

東坡先生墓志銘（節(jié)選）

蘇轍

予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海

北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃

聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學之士數百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復仰？

公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！”

公生十年，而先君宦學四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當世志。

太夫人喜曰：“吾有子矣?！氨裙?，學通經史，屬文日數千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進士，

疾時文之詭異，思有以救之。梅圣俞時與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜以為異人欲以冠

多士。

（1）解釋下列句中劃線的詞。

①逢及鳥獸________________

（2）以書屬轍曰____________________

③輒能語其要

④疾時文之詭異________________

（2）用7”給下面的句子斷句。（限斷兩處）

文忠驚喜以為異人欲以冠多士

（3）用現代漢語翻譯下面的句子。

訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。

五、語言表達

20.吟誦古典詩歌，腦海中會呈現詩中所描繪