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智豐匯|
塑造人才,驅(qū)動未來?
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2020 1面對VUCA及企業(yè)轉(zhuǎn)型中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展Transformation
&
Leadership
Development
Under
VUCA
EnvironmentVUCA易變性Volatility模糊性Ambiguity復(fù)雜性Complexity不確定性Uncertainty?Copyright
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20203TIMEVOLUMERevolutionflexchaosdecline企業(yè)生命周期及轉(zhuǎn)型周期曲線圖部分?jǐn)?shù)據(jù)來源:光輝國際/智睿123?Copyright
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20204敏捷應(yīng)變是企業(yè)轉(zhuǎn)型的最大挑戰(zhàn)。-
IBM大中華區(qū)董事長陳黎民中國的市場環(huán)境在不斷變化,對中國企業(yè)家群體來說,面對的最大挑戰(zhàn)是不確定性。–
聯(lián)想集團(tuán)董事長柳傳志?Copyright
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20205中國領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)取向
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從專才到全才?Copyright
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20207人才短缺在崗人員轉(zhuǎn)型意愿不足現(xiàn)任及梯隊(duì)勝任力不夠人才數(shù)量不夠人崗匹配的數(shù)量偏低關(guān)鍵崗位沒有形成梯隊(duì)不明確轉(zhuǎn)型變革的目的認(rèn)為現(xiàn)階段業(yè)務(wù)不需要轉(zhuǎn)型不愿意為轉(zhuǎn)型擔(dān)責(zé)與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)缺乏商業(yè)洞察力與商機(jī)發(fā)掘力領(lǐng)導(dǎo)能力比較弱專業(yè)/業(yè)務(wù)發(fā)展成效不高企業(yè)轉(zhuǎn)型變革期人才管理及領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)核心問題?Copyright
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20208管理者目前現(xiàn)狀與水平開會作報(bào)告,沒重點(diǎn),話都將不清楚幾乎不太能站在更高的層面上去思考和解決問題以前個(gè)人業(yè)績不錯(cuò),但是做了管理者,發(fā)現(xiàn)帶不了團(tuán)隊(duì),沒有號召力管理者當(dāng)中沒幾個(gè)可以委以重任,何況他們的下一層,更加沒有人選了企業(yè)高層的反饋領(lǐng)導(dǎo)整天催業(yè)績,我也一直管控團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),但效果不明顯?Copyright
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20209工作任務(wù)安排時(shí)下屬都說沒問題,到看結(jié)果時(shí)候和我要的都不一樣現(xiàn)在的員工很難搞,不是這個(gè)不喜歡就是那個(gè)不愿意,讓他們做事要費(fèi)我好多口舌,真沒時(shí)間這么搞有些關(guān)鍵工作任務(wù)我還是不太放心給下屬去做,搞砸了還要我來擦屁股管理者的訴說管理者現(xiàn)狀水平差距原因探索管理能力邏輯、推理、總結(jié)專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)、意愿通過他人拿結(jié)果調(diào)動積極性晉升理念評估標(biāo)準(zhǔn)?Copyright
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202010教練型領(lǐng)導(dǎo)者“教練型領(lǐng)導(dǎo)者”需要管理者改變自己關(guān)于控制和命令的常規(guī)管理方式,將成長的空間讓給員工。這時(shí),管理者需要做的是幫助下屬進(jìn)一步洞察自我,發(fā)揮個(gè)人的潛能,從而有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),增加企業(yè)的凝聚力,達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的。?Copyright
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202011掌握如何以使命愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,
學(xué)會如何激勵(lì)影響,輔導(dǎo)培育和構(gòu)建團(tuán)隊(duì),幫助組織內(nèi)其他團(tuán)隊(duì)/
部門增進(jìn)了解,優(yōu)化跨部門協(xié)作,成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。啟 航快速學(xué)習(xí)完成一個(gè)重要角色的轉(zhuǎn)變,從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)會如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)組建布局。掌握如何聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo),運(yùn)用工具給下屬進(jìn)行建設(shè)性績效反饋;持續(xù)改善提升團(tuán)隊(duì)績效,成為一名成熟的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。征 程領(lǐng) 越項(xiàng)目模塊設(shè)置
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領(lǐng)導(dǎo)者成長加速器?Copyright
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2020122領(lǐng)導(dǎo)者角色與
自我角色定位轉(zhuǎn)型3目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)愿景4管理者成效與團(tuán)隊(duì)組建6團(tuán)隊(duì)分工執(zhí)行與協(xié)同作戰(zhàn)7團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管控與績效反饋8團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新激發(fā)與持續(xù)改善11領(lǐng)導(dǎo)者的下屬培育與教練式輔導(dǎo)12管理者的魅力–
團(tuán)隊(duì)激發(fā)與激勵(lì)10管理者的
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變之術(shù)啟
航1管理的本質(zhì)及企業(yè)價(jià)值征
程5人際溝通與
團(tuán)隊(duì)共識影響領(lǐng)
越9管理者的魅力–以身作則管理者成長加速器項(xiàng)目課程模塊?Copyright
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202013跨部門協(xié)作創(chuàng)新問題解決新生代的管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營者思維教練式領(lǐng)導(dǎo)力管理者成長加速器項(xiàng)目–
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202014公司副總“通過這次管理培訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)過程,我們不僅發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)比較有潛質(zhì)的項(xiàng)目,而且這些項(xiàng)目都和我們企業(yè)的核心競爭力相關(guān)聯(lián),幫助我們打開了新產(chǎn)品發(fā)展通道,解決了部分產(chǎn)品轉(zhuǎn)型思路的燃眉之急?!惫窘M織與人才發(fā)展經(jīng)理“前期調(diào)研花了不少力氣,需求抓的比較準(zhǔn),課程中的案例探討學(xué)員非常有共鳴,工作坊和輔導(dǎo)幫助他們梳理實(shí)際工作中的難點(diǎn),學(xué)員是收獲的,尤其特別多的學(xué)員重視了自己要轉(zhuǎn)型,
項(xiàng)目成果上也看出他們行動迅速?!惫狙邪l(fā)總監(jiān)(學(xué)員)“這個(gè)項(xiàng)目幫我解決了一個(gè)很重要的問題,是新品開發(fā)的方向問題,以前一直糾結(jié)在技術(shù)本身,其實(shí)我們技術(shù)已經(jīng)很成熟了,就是要換位在客戶角度去考量,之前的想法是個(gè)誤區(qū),現(xiàn)在比較清楚了?!闭业搅水a(chǎn)品轉(zhuǎn)型落腳點(diǎn)解決了新品開發(fā)方向問題看到了學(xué)員開始重視轉(zhuǎn)型并賦予行動客戶反饋?Copyright
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202015領(lǐng)導(dǎo)者真正應(yīng)該做的,是讓組織為變革做好準(zhǔn)備,幫助組織度過艱難的變革期。-
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