會計人才培養(yǎng)方案

PAGE7會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2014版）一、專業(yè)名稱：會計二、專業(yè)分類：管理學(xué)三、專業(yè)代碼：620203四、招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生五、學(xué)制與學(xué)歷：三年?？屏⑴囵B(yǎng)目標本專業(yè)主要面向各類工商企業(yè)及事業(yè)單位（中小型）會計核算領(lǐng)域，培養(yǎng)思想品德優(yōu)秀、身體健康靈活、心理素質(zhì)良好、專業(yè)知識扎實，具有良好團隊合作精神和職業(yè)素養(yǎng)，掌握和相關(guān)就業(yè)崗位群相適應(yīng)的理論基礎(chǔ)和較強的實踐技能，具備計算機基本操作技能并熟練運用會計軟件，可以從事相關(guān)單位會計核算與監(jiān)督、會計管理（如檔案管理）及一定的持續(xù)發(fā)展的會計管理人才，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。七、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、思想政治素質(zhì)：掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、有理想、等政策、知法愛國、專心本職工作，社會公德意識，遵紀守法。2、身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具備健全的心理和樂觀的人生態(tài)度。3、文化科技素質(zhì)：具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)；善于自學(xué)，同時關(guān)注本行業(yè)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，不斷更新知識；具有社會交往、處理公共關(guān)系的基本能力；具有高尚的道德情感、堅強的道德意志和良好的道德行為，有團隊合作和奉獻精神。4、專業(yè)素質(zhì)：具備良好的職業(yè)道德和合理的知識組成結(jié)構(gòu)，掌握和會計專業(yè)相關(guān)崗位相適應(yīng)的能力。5、職業(yè)素質(zhì)：具備從事會計及其相關(guān)工作崗位的基本業(yè)務(wù)知識、技術(shù)、技能和能力；具有自主創(chuàng)業(yè)的意識，有嚴謹務(wù)實的工作作風。（二）知識結(jié)構(gòu)1、工具性知識：、高等數(shù)學(xué)、英語、計算機、體育等方面；2、人文社會科學(xué)知識：主要為思想政治、人文社科；3、自然科學(xué)知識：了解一定的對口行業(yè)相關(guān)的與生產(chǎn)銷售等自然科學(xué)知識；4、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識：主要為經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、基礎(chǔ)統(tǒng)計、市場營銷、物流基礎(chǔ)、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等方面；5、專業(yè)知識：主要為會計實務(wù)、相關(guān)經(jīng)濟法規(guī)、會計法、成本會計、稅法、審計原理和會計軟件知識等方面。（三）能力結(jié)構(gòu)1、職業(yè)基本能力：（1）具有熟練運用計算機技術(shù)處理會計業(yè)務(wù)的能力；（2）具有從事企業(yè)、行政、事業(yè)單位會計崗位應(yīng)具備的能力；（3）具有財經(jīng)應(yīng)用文的寫作能力和文字、語言表達能力；（4）具有獲得財務(wù)信息進行財務(wù)活動分析和財務(wù)管理能力；（5）具備稅務(wù)會計與稅收管理的能力；2、職業(yè)核心能力：會計核算和財務(wù)分析能力八、職業(yè)崗位、工作任務(wù)與崗位能力要求、課程設(shè)置分析序號職業(yè)崗位工作任務(wù)與崗位能力要求職業(yè)資格證書要求課程名稱1出納工作任務(wù)：按照國家相關(guān)規(guī)定，辦理現(xiàn)金、銀行存款結(jié)算業(yè)務(wù)，熟練掌握財務(wù)工作程序及核算方法，能熟練操作計算機。主要涉及：1、現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算2、銀行存款業(yè)務(wù)核算3、其他貨幣資金業(yè)務(wù)核算能力要求：能夠辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，登記日記賬，月末與會計和銀行對賬要求取得從業(yè)資格證書，建議取得初級資格證書。會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化、財務(wù)會計等（一）基礎(chǔ)會計主要內(nèi)容：《基礎(chǔ)會計》課程一直被確定為我院會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)主干課之一，是其他經(jīng)濟管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是非經(jīng)濟管理類專業(yè)的選修課。通過近二十年的發(fā)展，本課程面向會計工作崗位，根據(jù)崗位工作內(nèi)容以職業(yè)能力形成為目的確定課程內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)項目組織教學(xué)；以多媒體教室、模擬手工實訓(xùn)室和會計電算化實訓(xùn)室作為授課場所，采用教、學(xué)、做三者結(jié)合的教學(xué)方式，訓(xùn)練學(xué)生熟練從事會計業(yè)務(wù)的能力。教學(xué)過程中同時注重培養(yǎng)誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬的良好職業(yè)道德。實踐環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)會計單項實訓(xùn)分為六大模塊，內(nèi)容包括會計入門、填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿、編制會計報表和綜合能力實訓(xùn)等內(nèi)容。針對每個模塊的基本理論和實操業(yè)務(wù)都安排了相對應(yīng)的實際操作測試題目?？己朔绞剑罕菊n程最終考核成績將按照平時成績50%和期終成績50%折合計算。平時成績將由實訓(xùn)成績、作業(yè)成績和課堂學(xué)習表現(xiàn)綜合確定，期終考試將采取閉卷考試的方法對學(xué)生進行考試。（二）會計電算化主要內(nèi)容：《會計電算化》是會計電算化專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，也是以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力為主的職業(yè)技能課程。該課程是融會計學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，是現(xiàn)代會計的重要組成部分，它是一門實踐性很強的應(yīng)用型課程，是為培養(yǎng)適應(yīng)信息化需要、符合市場經(jīng)濟要求、既具有會計理論知識又具有較強的計算機操作和會計軟件操作技能的復(fù)合型人才服務(wù)的一門主要課程。為了學(xué)好本課程，要求學(xué)生此前應(yīng)具備一定的會計基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識。實踐環(huán)節(jié)：1．掌握會計電算化實施的基本條件；2．通過工作過程下的任務(wù)教學(xué)，掌握指定的通用財會教學(xué)軟件的使用，掌握該軟件的基本功能和數(shù)據(jù)流程；3．通過該軟件的學(xué)習，了解其他通用會計軟件的使用；4．了解企業(yè)供應(yīng)鏈建設(shè)內(nèi)容及ERP信息化建設(shè)；5．了解企業(yè)信息化建設(shè)思路及會計電算化的實現(xiàn)過程?？己朔绞剑浩綍r成績占50%，其中出勤情況占20%、作業(yè)情況占30%；期未考試占50%。（三）財經(jīng)法規(guī)主要內(nèi)容：分為會計法規(guī)、稅收征收管理法律制度、其他相關(guān)法律制度和會計職業(yè)道德四個部分，主要內(nèi)容包括會計機構(gòu)和會計人員、會計核算的法律規(guī)定、會計監(jiān)督的法律規(guī)定、違反《會計法》的法律責任、企業(yè)會計準則、會計檔案管理辦法、稅收征收管理法律制度、支付結(jié)算法律制度、票據(jù)法律制度和會計職業(yè)道德。實踐環(huán)節(jié)：了解國家關(guān)于財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德相關(guān)法律法規(guī)的動態(tài)考核方式：平時成績占50%，其中出勤情況占20%、作業(yè)情況占30%；期未考試占50%。（四）財務(wù)會計主要內(nèi)容：本課程是高等職業(yè)院校會計專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。前期主要課程是《基礎(chǔ)會計》，后續(xù)課程主要有《成本會計》、《財務(wù)管理》等。通過該課程的學(xué)習，旨在使學(xué)生掌握會計六大要素核算的基本知識，具備會計核算業(yè)務(wù)的基本技能和專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生具有熟練按照《企業(yè)會計準則》等政策法規(guī)進行企業(yè)日常會計實務(wù)的會計處理能力，使學(xué)生具備學(xué)習后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)的能力，并有助于獲取會計從業(yè)資格及初級會計專業(yè)技術(shù)資格證書，實現(xiàn)畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書的“雙證就業(yè)”，達到企業(yè)會計崗位的上崗標準。實踐環(huán)節(jié)：財務(wù)會計單項實訓(xùn)內(nèi)容包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、利潤分配、財務(wù)報告等內(nèi)容。本訓(xùn)練立足加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，以真實的會計資料展示，通過學(xué)習仿真演練與操作，以增強學(xué)生的感性認識，加強學(xué)生對會計核算規(guī)程和方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、處理問題的能力和動手操作技能，使學(xué)生將所學(xué)的知識初步轉(zhuǎn)化為能力，為畢業(yè)綜合實訓(xùn)及畢業(yè)后盡快適應(yīng)和勝任會計工作奠定良好的基礎(chǔ)。考核方式：本課程考核由理論成績和實踐成績兩部分構(gòu)成，各占50%，主要考核與評價學(xué)生對企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計核算的技能和知識的掌握。實踐成績分為平時成績和期末能力綜合性鑒定成績兩部分。平時成績占總成績的50%，主要根據(jù)實務(wù)操作、實訓(xùn)報告的完成情況和學(xué)習態(tài)度幾個方面進行綜合評價，反映學(xué)生對項目知識的掌握及應(yīng)用情況；期末能力綜合性鑒定是評價學(xué)生對本課程綜合能力掌握程度的主要依據(jù)，考核形式可以多樣化，由教師、學(xué)生和企業(yè)綜合評價。理論成績分為平時知識鑒定成績和期末知識綜合性鑒定成績兩部分。平時知識鑒定成績占總成績的50%，主要根據(jù)平時作業(yè)、聽課情況和過程測試等方面進行評估；期末知識綜合性鑒定由教師根據(jù)各項目的知識目標，在試題庫中進行組卷并采取閉卷筆試的方式進行考核，占總成績的50%。（五）成本會計主要內(nèi)容：通過以項目為單元的教學(xué)活動，使學(xué)生熟悉費用的分類，理解成本核算的一般程序，掌握要素費用的核算、輔助生產(chǎn)費用的核算、制造費用的核算、廢品損失和停工損失的核酸算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配的方法、成本報表的編制及成本分析，熟練掌握產(chǎn)品成本計算的基本方法，能解決成本核算的實際問題，順利完成本崗位的工作任務(wù)。實踐環(huán)節(jié)：成本會計單項實訓(xùn)是為會計專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、融合了學(xué)生將來從事成本會計工作必須掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，目的是讓學(xué)生全面掌握成本會計的基本理論與基本技能，掌握直接費用與間接費用的匯集與分配方法，掌握在產(chǎn)品及完工產(chǎn)品成本的計算與結(jié)轉(zhuǎn)方法，掌握產(chǎn)品成本計算的品種法、分步法和分批法的適用條件及實踐應(yīng)用?？己朔绞剑罕菊n程的考核分為期末考試成績和平時評定成績，各占50%。期末考核主要是評價學(xué)生對成本核算程序的理解，對運用各種費用成本核算方法正確歸集、計算產(chǎn)品成本能力的掌握，期末考試由教師根據(jù)各項目的知識目標，在試題庫中抽題組卷并采取閉卷筆試的方法進行考核。平時評定成績主要根據(jù)平時作業(yè)、課堂抽查、學(xué)習態(tài)度和課內(nèi)實訓(xùn)成果等方面進行評價。學(xué)生課程成績構(gòu)成如下表:課程成績（100%）期末考試成績（50%）期末試卷成績平時成績（50%）平時能力鑒定課程作業(yè)課內(nèi)實訓(xùn)成果出勤學(xué)習態(tài)度（六）財務(wù)管理課程內(nèi)容：本課程以企業(yè)籌資、投資、營運、收益分配等理財循環(huán)為主線，著重闡述促使企業(yè)價值增長的理論與方法，著重于企業(yè)價值創(chuàng)造的基本理財理論與方法，立足于我國理財實踐，同時適當吸收西方成熟市場經(jīng)濟條件下的理財理論與方法，為學(xué)生將來從事財務(wù)管理的實際工作或科學(xué)研究奠定良好的理論及方法基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中應(yīng)堅持理論分析與實例、案例分析相結(jié)合的方法。實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合案例讓學(xué)生自己體會、籌資管理、投資管理、營運資金管理、成本核算等財務(wù)管理相關(guān)知識點，使學(xué)生更直觀的去了解抽象的理論知識的實踐應(yīng)用。考核方式：教學(xué)質(zhì)量檢測等設(shè)計以課程教學(xué)目標為依據(jù)，注重對知識的掌握進行考核，盡量客觀。注重對學(xué)生的日常學(xué)習進行考核，課堂表現(xiàn)（出勤、態(tài)度）完成情況進行考核。學(xué)生課程成績構(gòu)成如下表：課程成績（100%）期末考試成績（50%）期末試卷成績平時成績（50%）平時能力鑒定課程作業(yè)出勤學(xué)習態(tài)度十一、職業(yè)技能訓(xùn)練設(shè)計（一）職業(yè)技能訓(xùn)練1：基礎(chǔ)會計實訓(xùn)設(shè)計目的：訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握會計基本操作的能力主要內(nèi)容：基礎(chǔ)會計單項實訓(xùn)分為六大模塊，內(nèi)容包括會計入門、填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿、編制會計報表和綜合能力實訓(xùn)等內(nèi)容。針對每個模塊的基本理論和實操業(yè)務(wù)都安排了相對應(yīng)的實際操作測試題目。考核方式：課程內(nèi)實訓(xùn)，作為課程考核一部分（二）職業(yè)技能訓(xùn)練2：財務(wù)會計實訓(xùn)設(shè)計目的：訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握會計基本業(yè)務(wù)處理的能力主要內(nèi)容：財務(wù)會計單項實訓(xùn)內(nèi)容包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、利潤分配、財務(wù)報告等內(nèi)容。本訓(xùn)練立足加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，以真實的會計資料展示，通過學(xué)習仿真演練與操作，以增強學(xué)生的感性認識，加強學(xué)生對會計核算規(guī)程和方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、處理問題的能力和動手操作技能，使學(xué)生將所學(xué)的知識初步轉(zhuǎn)化為能力，為畢業(yè)綜合實訓(xùn)及畢業(yè)后盡快適應(yīng)和勝任會計工作奠定良好的基礎(chǔ)?？己朔绞剑赫n程內(nèi)實訓(xùn)，作為課程考核一部分（二）職業(yè)技能訓(xùn)練3：成本會計實訓(xùn)設(shè)計目的：訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握企業(yè)成本計算及核算的能力主要內(nèi)容：成本會計單項實訓(xùn)是為會計專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、融合了學(xué)生將來從事成本會計工作必須掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，目的是讓學(xué)生全面掌握成本會計的基本理論與基本技能，掌握直接費用與間接費用的匯集與分配方法，掌握在產(chǎn)品及完工產(chǎn)品成本的計算與結(jié)轉(zhuǎn)方法，掌握產(chǎn)品成本計算的品種法、分步法和分批法的適用條件及實踐應(yīng)用?？己朔绞剑赫n程內(nèi)實訓(xùn)，作為課程考核一部分（三）職業(yè)技能訓(xùn)練4：綜合實訓(xùn)設(shè)計目的：訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握企業(yè)完整的綜合業(yè)務(wù)會計處理能力主要內(nèi)容：會計綜合模擬實訓(xùn)是會計實踐教學(xué)的核心內(nèi)容，也是所有實踐教學(xué)項目的中心，通過綜合模擬實訓(xùn)不僅要使學(xué)生進一步鞏固專業(yè)課學(xué)習與模擬實習所學(xué)到的知識，更重要的是培訓(xùn)學(xué)生會計工作技巧和專業(yè)素質(zhì)，全面培養(yǎng)會計工作能力。綜合模擬實訓(xùn)應(yīng)安排在會計專業(yè)課學(xué)完之后，集中時進行強化訓(xùn)練，實習時間9周，實習方式為小組組合實習。考核方式：課程成績（100%）綜合業(yè)務(wù)處理（50%）綜合實訓(xùn)資料平時成績（50%）平時鑒定出勤學(xué)習態(tài)度（四）職業(yè)技能訓(xùn)練5：ERP企業(yè)經(jīng)營模擬設(shè)計目的：通過物理沙盤使用掌握企業(yè)整個運作流程，涉及市場營銷、流程管理、采購、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、銷售、財務(wù)等多部門的業(yè)務(wù)。分組進行，每組4-6人，承擔不同的角色。主要內(nèi)容：（1）物理沙盤的使用規(guī)則（2）記錄單據(jù)的使用（3）在初始條件給定的情況下模擬當年或連續(xù)多年的經(jīng)營考核方式：提交實訓(xùn)報告（經(jīng)營記錄表），分兩個階段（1）第一階段為模擬當年的經(jīng)營，主要考查學(xué)生對規(guī)則的使用、記錄表的填寫。（2）第二階段為模擬多年的經(jīng)營，采用競賽的形式，主要考查學(xué)生對企業(yè)的經(jīng)營能力。十二、各類課程學(xué)時分配課程類型理論課時實踐課時小計比例公共基礎(chǔ)課3277039717.1%人文素質(zhì)選修80361165%專業(yè)基礎(chǔ)課374037416.1%專業(yè)課3864443018.6%職業(yè)技能訓(xùn)練023223210%綜合實踐076876833.2%合計115811592317100%比例49.9%50.1%100%十三、組織與實施1、在教學(xué)過程中注重理論實踐教學(xué)相結(jié)合，以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動，組織學(xué)生進行創(chuàng)新實踐活動，讓學(xué)生在活動中提高實際操作能力。既注重會計專業(yè)能力的培養(yǎng)，也注重學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通能力、職業(yè)道德、學(xué)習能力、創(chuàng)新能力等方法能力和社會能力的培養(yǎng)。2、完善課程考核體系，創(chuàng)新多角度、多方式考核方式，課程考核采用過程考核和目標考核相結(jié)合的評價方法，過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、操作能力、各類作業(yè)情況進行的評價；目標考核是在教學(xué)模塊結(jié)束時,對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評價。3、建立一套完整的教學(xué)保障與評價體系，對教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，制定合理的課程標準，并對教學(xué)工作進展與教學(xué)效果進行績效考核，規(guī)范教學(xué)工作。4、加強教材建設(shè)，注重選用高職高專規(guī)劃教材，加大校內(nèi)教師對專業(yè)教材和習題庫建設(shè)的力度。5、建設(shè)專業(yè)課程網(wǎng)站，并積極利用各大會計專業(yè)網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。6、搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。7、加強創(chuàng)新實踐能力研究與建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂實踐活動，提高學(xué)生實踐能力，注重在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中進步，以產(chǎn)學(xué)合作、校外實訓(xùn)基地建設(shè)等方式為依托，逐步完善會計專業(yè)第二課堂學(xué)習內(nèi)容，爭取在兩年內(nèi)將會計專業(yè)第二課堂開展成為體系完備、制度嚴謹、尊重實踐、考核得力的教學(xué)手段。十四、保障與措施（一）師資隊伍建設(shè)：堅持以教研室主任或?qū)I(yè)帶頭人、骨干教師為龍頭，保持專業(yè)教師專業(yè)通道及職稱通道的暢通，增強教師的可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，樹立鼓勵教師走出去、校外專家請進來的政策，建設(shè)一支