幼兒園中班語言教案公開課《微笑》含反思

幼兒園中班語言教案公開課《微笑》含反思一、教學(xué)目標(biāo)具備一定的語言能力，能夠流利使用簡單的日常用語。提高幼兒的情感表達(dá)能力，認(rèn)識情感的重要性。通過學(xué)習(xí)微笑，引導(dǎo)孩子們積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)孩子們的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.參觀發(fā)現(xiàn)微笑課堂活動：1.帶著孩子們到校園內(nèi)形態(tài)各異的微笑雕塑前，向孩子們介紹微笑的形象及意義。2.列舉大自然中、人與人之間以及動畫片中的微笑場景，讓孩子們感受到不同情境下的微笑表情。教學(xué)目標(biāo)：通過觀察微笑形態(tài)來了解微笑的含義，為之后的情感探索打下基礎(chǔ)。2.故事《微笑的力量》課堂活動：教師講述故事《微笑的力量》，并讓孩子們參與其中。1.故事主要角色的表情與情緒變化的了解。2.孫悟空下山后貝貝熊的微笑讓孫悟空感到感動流淚。教學(xué)目標(biāo)：通過故事讓孩子們體驗(yàn)微笑的力量，理解微笑的意義。3.班級里面的微笑課堂活動：1.教師在黑板上畫出一個“分?jǐn)?shù)小本子”作為記分工具，讓孩子們自由發(fā)揮，記錄班級里微笑的次數(shù)。2.隨著微笑次數(shù)越來越多，每位孩子內(nèi)心的喜悅感就會越來越濃烈，讓孩子們親身感受到微笑的魅力。教學(xué)目標(biāo)：通過在班級里面的微笑量化和累計(jì)，讓孩子們意識到微笑本身具有感染力，激發(fā)孩子們微笑的習(xí)慣。4.微笑造型類課堂活動：1.教師讓孩子們分成小組，自行設(shè)計(jì)造型，向全班展示創(chuàng)作的微笑形象。2.利用音樂讓孩子們將微笑的造型演繹出來，讓更多的孩子加入到微笑隊(duì)伍中來。教學(xué)目標(biāo)：通過造型活動，加深孩子們對微笑的了解，讓微笑在孩子們生活中扮演更加重要的角色。三、教學(xué)過程1.愉悅開場話在課堂開始時，為孩子們做簡單的問侯交際活動，讓孩子們有積極、傾聽、尊重別人等方面的養(yǎng)成。2.參觀發(fā)現(xiàn)微笑讓孩子們了解微笑的形象、意義，具體的做法是：1.帶領(lǐng)孩子們到微笑雕塑場地參觀。2.顯示不同場景下的微笑。3.講述故事《微笑的力量》引導(dǎo)孩子們參與到故事中來，感受到微笑對人的影響和力量。4.班級內(nèi)微笑記錄與展示老師進(jìn)行班級微笑記錄。每天一段時間，老師會更改班級微笑記錄，讓孩子們感受微笑的數(shù)量。5.微笑造型類利用無聲音樂，讓孩子們跟隨音樂中的小動作表現(xiàn)微笑，增加了微笑的互動性。四、教學(xué)反思教案準(zhǔn)備方面：此次授課前我在系統(tǒng)地了解微笑的含義，從理論層面上為我編制本次課程的教案提供了充分的知識準(zhǔn)備。在實(shí)際授課中，教學(xué)內(nèi)容的組織安排比較流暢，環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生反應(yīng)方面：幼兒園中班的孩子們參與本次幼兒園中班語言教案公開課《微笑》時，大多數(shù)孩子表現(xiàn)得積極向上，沉醉在微笑的魅力之中，提高了情感表達(dá)能力，是一節(jié)很