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讀書(shū)筆記模板教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策的互動(dòng)關(guān)系研究01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教師決策教師教學(xué)教學(xué)決策作用實(shí)踐研究教師教學(xué)知識(shí)實(shí)踐決策設(shè)計(jì)問(wèn)題節(jié)方法文獻(xiàn)本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本研究在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上提出了教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策之間互動(dòng)關(guān)系結(jié)構(gòu)圖,并進(jìn)行了論證。本研究從實(shí)踐認(rèn)識(shí)論的角度出發(fā),重新理解了關(guān)于教師教學(xué)決策的研究,并把教師實(shí)踐知識(shí)的研究與教師教學(xué)決策的研究結(jié)合了起來(lái),使兩者之間互為研究視角。本研究提出了行動(dòng)中反思、反思中行動(dòng)在教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策互動(dòng)過(guò)程中具有的積極作用。除此之外,本研究對(duì)教學(xué)一線教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、對(duì)教師實(shí)踐者角色的認(rèn)識(shí)、教師教育課程設(shè)置、教師職后培訓(xùn)等方面都具有一定的啟示作用。目錄分析內(nèi)容簡(jiǎn)介第一章緒論第二章文獻(xiàn)綜述(一)第三章文獻(xiàn)綜述(二)第四章研究方法與研究設(shè)計(jì)12345目錄第五章教師教學(xué)決策經(jīng)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂?shí)踐知識(shí)第六章教師實(shí)踐知識(shí)對(duì)教師教學(xué)決策的影響第七章教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策互動(dòng)關(guān)系探究第八章研究結(jié)論與討論參考文獻(xiàn)后記010302040506目錄第一章緒論第一節(jié)研究背景第二節(jié)研究目的與研究問(wèn)題第三節(jié)研究意義第二章文獻(xiàn)綜述(一)第一節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)第二節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)來(lái)源、生成方式及表現(xiàn)方式第三節(jié)教師教學(xué)決策第四節(jié)本章小結(jié)第三章文獻(xiàn)綜述(二)第一節(jié)教師教學(xué)反思第二節(jié)教師教學(xué)反思、行動(dòng)的橋梁作用第三節(jié)新手教師和專(zhuān)家教師的例證第四章研究方法與研究設(shè)計(jì)第一節(jié)研究分析框架及研究問(wèn)題第二節(jié)研究方法第三節(jié)研究設(shè)計(jì)第四節(jié)研究倫理及研究局限第五章教師教學(xué)決策經(jīng)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂?shí)踐知識(shí)第一節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)的來(lái)源第二節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)的生成方式第六章教師實(shí)踐知識(shí)對(duì)教師教學(xué)決策的影響第一節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)決策階段的影響第二節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)對(duì)教學(xué)互動(dòng)決策階段的影響第三節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)決策階段的影響第七章教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策互動(dòng)關(guān)系探究第一節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策的互動(dòng)階段及特點(diǎn)第二節(jié)造成不同教師實(shí)踐知識(shí)存在差異的原因第三節(jié)教師實(shí)踐知識(shí)與教學(xué)決策之間的良性互動(dòng)關(guān)系第八章研究結(jié)論與討論第一節(jié)主要研究發(fā)現(xiàn)與討論第二節(jié)研究貢獻(xiàn)第三節(jié)研究反思與后續(xù)研究建議讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策的互動(dòng)關(guān)系研究》的讀書(shū)筆記模板,可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《教師實(shí)踐知識(shí)與教師教學(xué)決策的互動(dòng)關(guān)系研究》的讀書(shū)筆記模板,可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。
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