幼兒園中班教案《堆雪人》含反思

幼兒園中班教案《堆雪人》含反思一、背景介紹冬季是幼兒園中班的重要教學(xué)時期，探索大自然，體驗(yàn)季節(jié)變化是中班教育的重要一環(huán)。在冬天，雪景也成為了幼兒園活動的主題之一。本教案以“堆雪人”為主題，讓孩子們親身體驗(yàn)雪的樂趣，鍛煉動手能力及合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次活動，幼兒應(yīng)能夠：了解雪的特性并通過活動體驗(yàn)；鍛煉動手能力，提高塑料藝術(shù)水平；了解雪人的形象，并通過實(shí)際操作堆出自己的雪人；培養(yǎng)合作精神及集體意識；提高總結(jié)歸納能力，體驗(yàn)成功和快樂。三、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師與孩子們互動，問孩子們誰在冬天里見過這么多的雪，誰曾經(jīng)堆過雪人；老師介紹今天的主題——堆雪人，并現(xiàn)場展示幾張關(guān)于堆雪人的圖片，再讓孩子們自由發(fā)言，分享自己的想法和對雪人的認(rèn)識。（二）操作環(huán)節(jié)集體行動。帶領(lǐng)孩子們到操場上，在雪地中進(jìn)行多種形式的雪寶遊戲。制作雪球。組織孩子們安排好人員，分工合作，將雪鏟子、掃帚、水壺、盆等工具分給不同的團(tuán)隊(duì)成員。讓孩子們按照大小順序，輪流將適量的雪放入盆里，用水壺加水制成雪球。注意安全，不得亂扔雪球。堆雪人。把制好的雪球平鋪在地上，形成雪人的身體，再逐步制做頭部和各個零部件，適當(dāng)調(diào)整雪球大小跟位置，并用樹枝做出雪人的手臂。完成展示。讓孩子們進(jìn)行雪人的最終“修飾”，加上帽子、圍巾、眼睛、鼻子等，最終以一排整齊的雪人展示成果。（三）歸納總結(jié)環(huán)節(jié)在活動結(jié)束前，給孩子們一定時間，自由欣賞所有的雪人作品；引導(dǎo)孩子們合作總結(jié)堆雪人的過程，包括歸納孩子們對雪人認(rèn)知上的變化，對本次活動的反思等。將共同總結(jié)的內(nèi)容寫在班級的反思冊中，并鼓勵孩子們把感想寫詞或繪畫的形式來表達(dá)。四、教學(xué)評價教師可以從以下幾個方面對本次活動進(jìn)行評估：對學(xué)生：注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造性思考能力和合作精神?？梢詮暮⒆觽儏⑴c活動的積極性、合作過程中的態(tài)度、完成作品的表現(xiàn)等方面進(jìn)行客觀評價。對教師：在活動開展的過程中，教師要隨時關(guān)注每個孩子的安全，指導(dǎo)孩子們合理分工，并在積極展示方面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)?？梢詮慕處煹慕M織能力、授課技巧、遇到問題的解決能力等方面進(jìn)行自我反思和教學(xué)評價。對家長：通過反思冊和親身觀察哦活動現(xiàn)場等方式，讓家長了解孩子在活動中的表現(xiàn)和收益。可以直接與家長交流，反饋活動效果和孩子們的表現(xiàn)。五、教學(xué)反思活動中存在以下幾個問題：展示環(huán)節(jié)存在細(xì)節(jié)操作上的不足，如未及時調(diào)整雪人的尺寸和形狀等，以及衣物的講究未達(dá)到要求。由于孩子們接觸不同品質(zhì)的雪，雪球制作的難度不同，需教師在操作環(huán)節(jié)加大指導(dǎo)力度，保證操作效果的一致性。在雪地活動過程中，為嚴(yán)格保護(hù)孩子的安全，為不傷壞操場地面和場地周圍植被，還需加強(qiáng)人員分組、領(lǐng)隊(duì)制度等規(guī)范化管理手段。針對以上問題，我們將會加大對活動前期準(zhǔn)備的工作，并進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范、