大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《旋轉(zhuǎn)玩具》

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《旋轉(zhuǎn)玩具》教學(xué)背景本次教學(xué)針對大班學(xué)生（4-5歲），以科學(xué)活動為主，以旋轉(zhuǎn)玩具為主題，旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的觀察能力，發(fā)展學(xué)生的動手能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生將能夠：理解旋轉(zhuǎn)玩具的構(gòu)成和原理；手工制作旋轉(zhuǎn)玩具；觀察和比較不同種類的旋轉(zhuǎn)玩具；初步掌握使用科學(xué)器材進(jìn)行觀測和測量的能力；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和科學(xué)探究意識。教學(xué)內(nèi)容了解旋轉(zhuǎn)玩具的構(gòu)成和原理；制作旋轉(zhuǎn)玩具；比較不同種類的旋轉(zhuǎn)玩具；觀察和研究旋轉(zhuǎn)玩具的運動規(guī)律。教具材料模型玩具；絲線、剪刀、鉛筆、白色紙張、顏料；最小旋轉(zhuǎn)軸；木片、電動鉆、木工刀；測量工具：量角器、尺子、鐘表等。教學(xué)流程第一步：引入（時間5分鐘）老師向?qū)W生介紹本次課程主題，讓學(xué)生了解科學(xué)探究的重要性，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。第二步：理論與實踐（時間25分鐘）1.了解旋轉(zhuǎn)玩具的構(gòu)成和原理（時間5分鐘）通過模型圖，教師向?qū)W生介紹旋轉(zhuǎn)玩具的構(gòu)成和原理。2.制作旋轉(zhuǎn)玩具（時間20分鐘）教師向?qū)W生演示如何制作旋轉(zhuǎn)玩具，然后學(xué)生跟著老師一起制作。用白紙制作不同形狀的旋轉(zhuǎn)器，用顏料讓它們更加生動有趣；把最小旋轉(zhuǎn)軸裝進(jìn)旋轉(zhuǎn)器中，旋轉(zhuǎn)器被木片夾住，兩側(cè)拴上絲線，自己動手裝配；學(xué)生自愿參與制作環(huán)節(jié)組隊完成任務(wù)，并由組長答辯。第三步：觀察與分析（時間20分鐘）學(xué)生帶著自己手工制作好的旋轉(zhuǎn)玩具，學(xué)生廣場旋轉(zhuǎn)、比高速、比低速、比轉(zhuǎn)動多、少……各種不同狀態(tài)復(fù)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)器運轉(zhuǎn)過程中的鏡頭，談?wù)撨@些現(xiàn)象帶給他們怎樣的啟示。對比各組合成的旋轉(zhuǎn)軸形狀、大小、材料不同帶來的變化，同學(xué)循比較了解了事物的本質(zhì)和形態(tài)。老師可以領(lǐng)導(dǎo)一些問題：為什么同樣的旋轉(zhuǎn)器會出現(xiàn)不同的頂桿高度？不同的旋轉(zhuǎn)器會帶來什么不同的速度和轉(zhuǎn)動方式?第四步：總結(jié)與反思（時間10分鐘）在總結(jié)活動中，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，回答問題，總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生講述自己制作旋轉(zhuǎn)玩具時的心得體驗，談及未來自己該如何更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識。教學(xué)反思通過本次教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的觀察思考能力和動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊合作精神。不足之處：本次教學(xué)中，時間較緊，不同組之間的