導師給研究生的信

Word第第頁導師給研究生的信導師給討論生的推舉信1

人應ｘｘｘ同學的懇求，推舉該生參與貴校ｘｘ討論生入學考試。

本人在該生讀ｘｘ時，擔當其任課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極其深刻。

經(jīng)過ｘｘ階段的訓練，該生具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務嫻熟。已經(jīng)杰出的完成了ｘｘ課題任務。具備肯定的科研工作力量，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的規(guī)律推理力量，工作杰出，組織力量強，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生的獨特內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；針對事物重點，作深化剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)覺，他在對事物的看法上，具備較強思索力量。另外，該生具有較強的分析與解決問題的力量。

該生有較強的進取心，有劇烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探究精神。反應快，獨特堅韌，作風樸實。喜愛傳媒管理，對科研工作有深厚的愛好。

本人認為該生有連續(xù)培育的前途，建議貴單位賜予考核和選擇培育的機會。

推舉人：ｘｘ

日期：ｘｘ年ｘ月ｘ日

導師給討論生的推舉信2

敬重的XXX:

你好！我叫XX，是遼寧工程技術高校的一位教學XX的教授。在此嚴肅地向您推舉我的同學XXX，并且我堅信她確定可以杰出的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學習。

遼寧工程技術高校，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國家平安監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建高校，入選國家"小211工程"重點建設高校。XXX同學于20xx年在我校就讀，并學習我授課的電氣專業(yè)相關課程。作為一名高校生，XXX的學習看法特別主動主動，該生在學習專業(yè)基礎課的過程中仔細踏實。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成果，在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎扎實，并且對科研有深厚愛好，并且熟識試驗過程中的基本操作。課后能夠準時復習穩(wěn)固，學習習慣好，學習看法仔細。并且擅長與老師溝通溝通。有良好的學習方法和學習品質(zhì)。

另外，該生有幻想，有目標，并且堅決執(zhí)著，不輕言放棄。憑借她對科研的深厚愛好，與動手力量，對將來討論生課程的深造有肯定的學問與實踐基礎。因此，我竭誠向您推舉XXX同學，盼望貴校能給她一個機會，讓她的力量在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研，為人類的進步做出奉獻。XXX同學符合貴校的選拔條件，故特此推舉，望審核通過。

如需要了解XXX同學的更多的狀況，請隨時和我聯(lián)系，或給我發(fā)電子郵件。

導師給討論生的推舉信3

推舉信

本人應**高校**學院07級**專業(yè)**同學懇求，推舉該生到**高校進行討論生階段的學習。

該生于**年**月進入**高校**學院進行學習，學習成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔當其**及**課程的授課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強思索的力量，比方：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作力量，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了嫻熟分析經(jīng)濟問題的力量，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟學方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學理論有著深厚的愛好，故予以推舉，望審核通過。

推舉人：

導師給討論生的推舉信4

敬重的醫(yī)院領導：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我校xx同學的推舉信!

該生就讀于我?！痢翆I(yè)，在今年6月底正式畢業(yè)。XX年7月至XX年4月在xx醫(yī)院實習，在為期8個月的實習過程中基本把握臨床操作技能，熟識醫(yī)院的工作流程。

從該生踏進本校開頭，她就特殊好學上進，注意提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在此之余還充分利用課余時間，拓寬學問視野，完善學問結構。在競爭日益激烈的今

天，她堅信只有多層次，全方位進展，并把握專業(yè)學問的人才，才符合社會進展的需要和用人單位的需求。她在學習的同時，主動參與學校組織的各項活動，在校2年的學習中，她名列前茅，多次獲得獎學金。

在實習期間，仔細努力，愛崗敬業(yè)，悉心照看每一位病患，得到病人以及醫(yī)院領導的全都好評?？吹剿冻鲂量嗯c汗水換來別人的確定，我為有這樣一位同學感到驕傲和傲慢。

盡管如今有許多更加優(yōu)秀的應聘者，但是我信任xx同學深厚的專業(yè)學問，完好的學問結構，豐富的實踐閱歷，樂觀豁達的性格，超強的團隊合作精神和親和力，定會在曲折中順當完成各項工作任務。

在此本人情愿推舉xx同學到貴醫(yī)院工作，盼望貴醫(yī)院將她納入重點考慮的對象，我信任她肯定能勝任以后工作崗位，讓貴醫(yī)院滿足，讓貴領導滿足。

推舉人：

XX年xx月xx日

導師給討論生的推舉信5

敬重的領導：

你好，我是XX高校的教授。我特別興奮地向你推舉我的同學XXX，并且信任他能夠杰出的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入高校以來，經(jīng)常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)受使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全生疏的新環(huán)境。但我留意到，相比之下，XXX同學很快的調(diào)整好了心態(tài)，主動主動地融入到這個新環(huán)境之中。

高校的課程與中學有很大不同，偏重在自學力量，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，許多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應，不知道該如何學習高校的課程。但是，XXX同學適應力量很強，很快摸清了XX專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就把握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新學問的接受力量很強，新學的學問他立刻就能消化，當堂就能理解把握。

XXX同學在校期間學習成果優(yōu)秀，具備了較為完善的學問結構和理論水平。能夠?qū)φZ言敏捷運用，進行深化分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有肯定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業(yè)務水平和科研力量。

鑒于該生具有較大的進展?jié)摿团嘤巴?，且本人有進一步深造的劇烈要求，特推舉該生報考貴校討論生。

我盼望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中連續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)學問，拓寬視野。望貴?？紤]他的申請。

此致

敬禮！

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導師給討論生的推舉信6

敬重的領導：

您好！

特別感謝您百忙之中抽出珍貴時間閱讀我的推舉材料！很興奮能以這樣的方式向你們推舉我校優(yōu)秀的同學xx。

xx同學于xx年考入我校攻讀碩士學位。學習仔細刻苦，鉆研進取，學習成果優(yōu)異?；緦W問把握堅固，具有較強的科研素養(yǎng)。擅長發(fā)覺問題和解決問題，具有較強的工作力量，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并擅長與老師和同學合作，樂于助人。

完成碩士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行試驗設計，嫻熟把握了離體轉(zhuǎn)基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠嫻熟的應用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培育，該同學已獲得了較好的科研工作力量。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀碩士學位前有8年大外科工作閱歷，6年胸心外科工作閱歷，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較冗雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療過失和事故發(fā)生。

該同學有高校本科課程教學閱歷，能勝任教學工作。在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注意總結臨床閱歷，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

經(jīng)過博士階段的學習和熬煉，該同學已經(jīng)成為一名符合時代進展要求、綜合素養(yǎng)較高的臨床、教學、科研復合型人才。

作為該生的導師，我情愿推舉該同學到貴單位工作。

感謝您在百忙之中讀完這封推舉信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上！

推舉人：xxx

20xx年x月x日

導師給討論生的推舉信7

敬重的領導：

本人應xx高校xx學院07級xx專業(yè)xx同學懇求，推舉該生到xx高校進行討論生階段的學習。

該生于xx年xx月進入xx高校xx學院進行學習，學習成果始終特別優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔當其xx及xx課程的授課老師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，獨特內(nèi)斂，但勤于思索，擅長提問。經(jīng)過與該生的多次溝通之后，可以發(fā)覺，她有較強思索的力量，比方：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的看法，并能指出其不完善之處;該生具備肯定的科研工作力量，曾經(jīng)參加“挑戰(zhàn)杯”高校生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了嫻熟分析經(jīng)濟問題的力量，而且比較嫻熟的把握了經(jīng)濟學方面的討論方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學理論有著深厚的愛好，故予以推舉，望審核通過。

推舉人：ｘｘ

日期：ｘｘ年ｘ月ｘ日

導師給討論生的推舉信8

推舉人姓名：推舉人職稱：教授

推舉人工作單位：

推舉人與申請人的關系：本科課程授課老師

推舉人聯(lián)系方式：

推舉看法：

我講授過楊xx同學的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理、項目預算與本錢掌握，通過一年多的授課教學，對他的狀況比較了解。

楊xx同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長，團結同學，為人老實，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。在學習中始終嚴格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動?；A學問扎實，喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學習及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學習和討論打下了堅實的基礎。在遇到學習上的問題能夠思索，這可從她平常提交的作業(yè)和報告之中表達出來。在我所指導的.掌握測量實習中，他擔當小組組長，和組員協(xié)作按時完成了實習任務，也取得優(yōu)秀的成果。

該同學具有扎實的高校本科學問，滿意保送校外討論生的資格，我情愿推舉該同學到貴校攻讀碩士討論生。

推舉人簽名：

推舉日期：20xx.*.**

導師給討論生的推舉信9

敬重的領導：

作為導師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

曾經(jīng)參與過我的xx項目以及在他高班級期間的理論。之前，他獲得過分和排位在名列前茅x之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學習把握學問。其實有某些任務對一般的同學是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況，但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領域，完全能夠擔當主要職責，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達了他卓越學習力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：

xx年xx月xx日

導師給討論生的推舉信10

敬重的領導：

作為XX的導師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

XX曾經(jīng)參與過我的XX項目以及在他高班級期間的XX理論。之前，他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學之一。在指導他的期間，我啦解到他是一個好學和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學習把握學問。其實有某些任務對一般的同學是有難度的，可他總能杰出地解決啦他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設想。在最終的項目中，他也打動啦我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成啦它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給啦他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加啦掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領域，XX完全能夠擔當主要職責，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達啦他卓越學習力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導師給討論生的推舉信11

敬重的領導：

作為XX的導師，我很榮幸推舉他申請參與您的討論生項目。

XX曾經(jīng)參與過我的XX項目以及在他高班級期間的XX理論。之前，他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

之后，在僅針對討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科同學之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是主動鉆研我的演講并學習把握學問。其實有某些任務對一般的同學是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維力量以及對理論的清楚設想。在最終的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它。所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高班級他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領域，XX完全能夠擔當主要職責，我很有信念他已經(jīng)在一些項目中表達了他卓越學習力量和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不遲疑堅決確定地推舉他，盼望您將優(yōu)先考慮他的申請。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

導師給討論生的推舉信12

敬重的領導：

您好！

本人是工業(yè)高校計算機學院的一名討論生導師，很愿意推舉x同學到貴司進行工作實習。

本人擔當xx省青年志愿者信息技術研發(fā)中心的主要負責人，曾指導該生進行項目開發(fā)，曾開發(fā)的項目有：xx省青年志愿者信息管理系統(tǒng)、醫(yī)療服務管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng)、培訓機構信息管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)等。

在指導該生進行開發(fā)的過程中，可以發(fā)覺，該生做事刻苦勤奮，仔細負責，有極強的責任心。把握專業(yè)基本功和英語讀寫力量。思維活躍，能運用現(xiàn)有學問，并查閱相關文獻來解決討論中消失的問題；具有很好的總結分析力量和文字表達力量，工作力量非常杰出。

在個人品質(zhì)方面，該生虛心禮貌，堅決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與團隊中不同班級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

綜上所述，該生各方面都比較全面，而且對計算機科學有著深厚的愛好，故推舉到貴司，盼望貴司審核通過。

推舉人：

xx年xx月xx日

導師給討論生的推舉信13

推舉人姓名：沈xx

推舉人職稱：教授

推舉人工作單位：同濟高校土木工程學院測量系

推舉人與申請人的關系：本科課程授課老師

推舉人聯(lián)系方式：

推舉看法：

我講授過楊xx同學的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理、項目預算與本錢掌握，通過一年多的授課教學，對他的狀況比較了解。

楊雪芳同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成果名列前茅。

他敬重師長，團結同學，為人老實，待人熱忱，樂于助人，思想主動向上。在學習中始終嚴格要求自己，聽講仔細，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動?；A學問扎實，喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學習及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學習和討論打下了堅實的基礎。

在遇到學習上的問題能夠思索，這可從她平常提交的作業(yè)和報告之中表達出來。在我所指導的掌握測量實習中，他擔當小組組長，和組員協(xié)作按時完成了實習任務，也取得優(yōu)秀的成果。

該同學具有扎實的高校本科學問，滿意保送校外討論生的資格，我情愿推舉該同學到貴校攻讀碩士討論生。

推舉人簽名：

推舉日期：20xx.*.**

導師給討論生的推舉信14

敬重的領導：

本人應**高校**學院07級**專業(yè)**同學懇求，推舉該生到**高校進行討論生階段的學習。

該生于**年**月進入**高校