初中道德與法治-教育是今天 更是明天教學課件設計

第8課受教育為幸福生活奠基教育是今天更是明天

他出生于湖北一個貧困的小村頭牛。貧困的生活常常讓父母為區(qū)區(qū)幾元錢的學費而犯愁，只好莊里，父母靠種田維持生計，家中一貧如洗，最值錢的東西是一東拼西借。1980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學，回家放牛種田。猜一猜：接下來他的生活會怎么樣？

故事啟迪

（1）豐富知識，增長才干。（2）塑造健康人格，提高品德修養(yǎng)，增強社會責任感。是什么改變了放牛娃的人生？這在聶海勝個人成長過程中發(fā)揮了哪些作用呢？

2005年10月，執(zhí)行神舟六號載人飛行任務，獲得圓滿成功。2013年6月11日到6月26日，聶海勝與張曉光、王亞平圓滿完成神舟十號載人飛行任務。聶海勝不但事業(yè)很成功，而且用博大的胸懷愛護著自己溫馨而又美滿的家。

適應當今社會發(fā)展的要求，造就自己的幸福生活。受教育在聶海勝人生中還有什么作用？厲害了！我的國！

實現(xiàn)全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，歸根到底靠人才，而人才的培養(yǎng)靠教育。教育是民族振興和社會進步的基石。教育對國家發(fā)展的作用：共同探討

國家在行動“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝，這兩名家喻戶曉的“希望學童”在國家希望工程的幫助下，如今“大眼睛”已經(jīng)大學畢業(yè)走上工作崗位，“大鼻涕”已經(jīng)成為一名英姿颯爽的現(xiàn)役軍人！是誰保障了他們受教育的權利？中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家保障公民受教育權的實現(xiàn)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》法律保障多媒體教室校園實驗器材—物質(zhì)保障中小學教師培訓—師資保障

走進生活

受教育是法律規(guī)定的義務，我們必須履行。不履行受教育的義務是違法行為，輕者要受到批評教育，重者要受到法律制裁。我們要珍惜受教育權利，自覺履行受教育的義務。說一說：你已經(jīng)受到了什么教育？

1、義務教育：

是指依照法律規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。2、年限：9年。3、義務教育的特征強制性、普遍性、免費性。知識拓展

通過本節(jié)課的學習：

我懂得了：

我一定做到：

我的收獲走進生活

（2）“二叔”自主創(chuàng)業(yè)取得成功，背后一定付出了很多艱辛和努力。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神值得我們學習。（3）但是當今社會是學習型社會，對知識和能力的要求越來越高，要想成就一番事業(yè)，就必須接受更高層次的教育，才能適應社會和時代的要求，為國家和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

目前，菏澤市正在學習黨的十九大精神，落實優(yōu)先發(fā)展教育理念。

現(xiàn)在請你向所在學校、家庭、社區(qū)做“自覺履行受教育義務”的宣傳，你打算采取什么形式進行宣傳，你可能會用到本節(jié)課探究到的哪些知識？我在行動

知識改變命運，學