初中道德與法治-教育是今天 更是明天教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第8課受教育為幸福生活奠基教育是今天更是明天

他出生于湖北一個(gè)貧困的小村頭牛。貧困的生活常常讓父母為區(qū)區(qū)幾元錢(qián)的學(xué)費(fèi)而犯愁，只好莊里，父母靠種田維持生計(jì)，家中一貧如洗，最值錢(qián)的東西是一東拼西借。1980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學(xué)，回家放牛種田。猜一猜：接下來(lái)他的生活會(huì)怎么樣？

故事啟迪

（1）豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。（2）塑造健康人格，提高品德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。是什么改變了放牛娃的人生？這在聶海勝個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了哪些作用呢？

2005年10月，執(zhí)行神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)，獲得圓滿成功。2013年6月11日到6月26日，聶海勝與張曉光、王亞平圓滿完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)。聶海勝不但事業(yè)很成功，而且用博大的胸懷愛(ài)護(hù)著自己溫馨而又美滿的家。

適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的要求，造就自己的幸福生活。受教育在聶海勝人生中還有什么作用？厲害了！我的國(guó)！

實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，歸根到底靠人才，而人才的培養(yǎng)靠教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用：共同探討

國(guó)家在行動(dòng)“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝，這兩名家喻戶曉的“希望學(xué)童”在國(guó)家希望工程的幫助下，如今“大眼睛”已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，“大鼻涕”已經(jīng)成為一名英姿颯爽的現(xiàn)役軍人！是誰(shuí)保障了他們受教育的權(quán)利？中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家保障公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》法律保障多媒體教室校園實(shí)驗(yàn)器材—物質(zhì)保障中小學(xué)教師培訓(xùn)—師資保障

走進(jìn)生活

受教育是法律規(guī)定的義務(wù)，我們必須履行。不履行受教育的義務(wù)是違法行為，輕者要受到批評(píng)教育，重者要受到法律制裁。我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。說(shuō)一說(shuō)：你已經(jīng)受到了什么教育？

1、義務(wù)教育：

是指依照法律規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。2、年限：9年。3、義務(wù)教育的特征強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性。知識(shí)拓展

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)：

我懂得了：

我一定做到：

我的收獲走進(jìn)生活

（2）“二叔”自主創(chuàng)業(yè)取得成功，背后一定付出了很多艱辛和努力。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。（3）但是當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，對(duì)知識(shí)和能力的要求越來(lái)越高，要想成就一番事業(yè)，就必須接受更高層次的教育，才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

目前，菏澤市正在學(xué)習(xí)黨的十九大精神，落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育理念。

現(xiàn)在請(qǐng)你向所在學(xué)校、家庭、社區(qū)做“自覺(jué)履行受教育義務(wù)”的宣傳，你打算采取什么形式進(jìn)行宣傳，你可能會(huì)用到本節(jié)課探究到的哪些知識(shí)？我在行動(dòng)

知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)