祝賀端午節(jié)的游戲活動方案錦集

【端午節(jié)】一切的一切，都因為端午節(jié)這個節(jié)日而美好起來。這是個飄香的節(jié)日，不僅僅空氣中流動著香氣，似乎連帶著人和各種事物都“香”了起來。以下是整理的祝賀端午節(jié)的游戲活動方案錦集三篇，希望能夠幫助到大家。一、活動目標1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。二、活動準備1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。三、活動過程1、引出話題。老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣!2、品嘗粽子，并講述。(1)、認識粽葉。老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。(2)、幼兒品嘗。老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?(3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富啊!3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。一、活動背景：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑?，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉音也。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三、活動日期：6月__日，也就是農(nóng)歷五月初四。四、活動地點：__園五、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。六、活動內容：1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。(5)、蒸煮。具體流程：(1)前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料;(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3–5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取);(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。七、注意事項1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備;2、為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：(1)名不能弄混;(2)名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名進行分類，按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)……..)，組織人員到相應區(qū)域領取;5、參與人員不限。端午是傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是每一年吃粽子的好時節(jié)，趁著這個時候正是好好做一次活動推廣酒店聲望的大好時機。一、時間國家法定節(jié)假日x月x日—x月x日。二、地點1F帝廊，六樓x。三、活動目標及活動宗旨《乙卯重五》重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。陸游這首”乙卯重五詩”描寫了當時的人們在端午節(jié)這天的生活習俗。吃了兩角的粽子，為了是這一年平安無恙。今年的端午節(jié)，x酒店也特此為您的探親，訪友準備了精美的禮籃粽子酒店端午節(jié)全場贈送驚喜多多!四、營銷對象端午節(jié)期間的會員、散客、家庭、親朋好友。五、主題“萬水千山“粽”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!”活動主題標新立異，令人耳目一新，營造節(jié)日上熱烈溫馨的氣氛。六、促銷活動組合1、客房部活動期間采取“訂房送禮藍優(yōu)惠卷”的經(jīng)營策略，毎現(xiàn)金開房1間送38元禮盒優(yōu)惠券。2、餐飲部以萬水千山“粽”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!的主題開展如下促銷活動。1)、活動期間6樓x菜金享受九折優(yōu)惠。單桌消費2000元以上送新派粵菜一款，(贈送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅、煲湯、煙酒等)。2)、西餐廳推出以下優(yōu)惠：A.節(jié)假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;B.活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。C.凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。(凡收到餐劵的客人，要全部把個人的各項信息入入部門或者酒店的客人信息庫包括名字和電話，為以后的推廣服務)3)、將于六月4日舉辦第二次“ICanBeAChef”活動。餐廳現(xiàn)場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子。屆時參加的客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗制做粽子的樂趣。4).康博端午粽10元/個，90元/籃。4.活動時間：20__年x月x日—x月x日晚餐：18：30-21：00RMB98元/位地點：x酒店一樓西餐廳。預定電話：x。七、經(jīng)費預算及廣告策劃1、電視及Radio宣傳及滾動式播放，預計￥1000元;2.宣傳資料。單頁500張費用￥450元;3.各報紙，報刊等;4、所有的手機尾數(shù)帶6、8、9用戶以及會員地毯式短信覆蓋。預計發(fā)10000條，預計￥300元。附短信內容：①“萬水千山“粽”是情，x酒店邀您共享端午美食節(jié)!”x酒店端午節(jié)全新推出健康粽子禮盒，預定電話x。②采一束避邪的艾葉掛在門口，蒸一鍋香甜的粽子放到餐桌，打一壺馥郁的醇酒盛滿酒杯……最重要的是，把我的祝福帶在身邊與你一同分享這美好的端午時光，x酒店祝您及家人端午節(jié)快樂。八、預計收入300個x0元/個=￥3000;100籃x0元/籃=￥9000;Dinner：￥98/位x0/人=￥5880;Total：￥5880x/天=￥29640。九、其它在6月10日前應完善和配套的工作1、所有端午節(jié)印刷品設計印刷完成;2、優(yōu)惠卷發(fā)放的管理由財務部制定完善;3、所有部門的宣傳鼓動及準備工作完成;4、粽子禮盒采購及包裝?！径宋绻?jié)】端午節(jié)的艾葉能有效起到驅蚊殺菌的作用，于是人們就流行插艾葉、菖蒲來辟邪氣，也有些孩子去買了屬于自己生肖的香包。下面是精心整理的深受歡迎的端午節(jié)習俗方案活動范文(精選四篇)，大家一起來看看吧?；顒幽繕?、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。教學重點、難點了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗?；顒訙蕚?、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參與活動?；顒舆^程：(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。(1)、我給奶奶學包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。(2)、做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。(3)、做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊。(4)吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。(5)和爺爺奶奶再見。教學反思1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關習俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。2、這節(jié)課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力，增進了他們對民族文化的了解。3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步提高。4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務質量。5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內容，積極參與，和孩子們共同學習，共同進步。小百科，端午節(jié)，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。活動目標：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚洌河嘘P《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?活動目標：1、了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2、能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒又仉y點：重點：自己動手做粽子。難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。活動準備：物質準備：《認識端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。經(jīng)驗準備：幼兒有過端午的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、開始部分(一)用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。1、教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?幼兒：端午節(jié)二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。1、教師提問：小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?幼兒：五月初五。教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?幼兒：不知道。2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。4、教師小結：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。(二)引導幼兒深入了解粽子。1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。(三)引導幼兒自己動手做粽子。1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!2、教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。三、結束部分1、幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。2、教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。教師：老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節(jié)吧!活動延伸：1、藝術領域：畫龍舟。2、語言領域：講述屈原的故事。3、手工活動：做五彩繩?；顒幽繕?、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗;2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味;3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。重點難點重點：讓幼兒認識粽子難道：讓幼兒嘗試自己包粽子活動準備糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等活動過程1、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線;2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料;3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法;4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子;結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子?！径宋绻?jié)】端午節(jié)扎粽子之前要在空心圓錐形里的粽葉里插上一根筷子，用勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地搖動筷子，直到把粽子包得緊緊的、胖胖的。以下是收集整理的實用的端午節(jié)實施具體方案【匯編四篇】，希望能夠幫助到大家。一、活動來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標：(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。三、中、大班節(jié)慶活動實施概況1、屈原的故事(語言)2、童謠《拍手歌》(語言)3、觀看賽龍舟(社會)四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等五、家園共育：1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗;2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;六、中、大班主要教育活動方案活動一：屈原的故事(語言)活動目標：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。活動準備：有關《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗?活動二：童謠《拍手歌》(語言)活動目標：1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙蕚洌号c端午節(jié)習俗相關的"圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查?；顒舆^程：1、欣賞童謠，理解主要內容。(1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。(1)嘗試朗誦童謠。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。一、活動背景紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。二、活動目的與意義為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱情。三、活動內容活動地點：x教室活動時間：活動負責人：全班班委活動參加者：44人(全班44人)四、活動流程(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上4位外來學生)(三)做香袋比賽。(主持人)：同學們，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學?；顒忧皽蕚洌?、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線);2、工具：剪刀、針、縫衣線;3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;4、剪下相對的兩片;5、做法：(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包，然后進行評比。(四)與詩共舞(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。(每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng)設)(五)觀看賽龍船慶端午的x者短片。(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷x投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的x龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的x者短片。)(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。五、經(jīng)費預算香袋材料工具：x元其他備用費用：x元六、活動注意事項及安全1、小心運用剪刀、針等工具;2、認真聽主持人安排活動;3、活動前每位同學對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料);4、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃?；顒幽繕耍?.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花)，還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節(jié)日的快樂。4、體驗并學習幾個簡單的傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮?；顒訙蕚洌?.端午節(jié)的故事PPT;2.做香包的材料：香料、布、針、線;包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料：繩線、五彩線;做綠豆糕的材料：面粉、餡料。3、漢服幾套。4、聯(lián)系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。活動過程：一、主持人致開場辭：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!二、家長代表結合PPT講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關風俗。三、學習幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。四、端午節(jié)賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。第一組：包粽子。第二組：做香囊。第三組：編蛋網(wǎng)。第四組：結五絲。第五組：做綠豆糕。六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產(chǎn)”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]