學(xué)前教育?？谱晕诣b定

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學(xué)前教育?？谱晕诣b定1

社會(huì)高速進(jìn)展，而為了跟上社會(huì)的步伐，我參與并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想認(rèn)識：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的技能。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)知識：三年的.函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然許多知識在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給同學(xué)一杯水，你自己需要有好幾桶水，而且需要是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合技能。

作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對同學(xué)進(jìn)行審美教育，提高同學(xué)的審美技能，把同學(xué)塑造成具有肯定美學(xué)審判技能的現(xiàn)代合格公民。

學(xué)前教育專科自我鑒定2

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在省級機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期*天的保育實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)受，雖然有些累但很充盈、歡樂。實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多新鮮有趣的知識，并且?guī)椭蠋熥龊冒嗉壒芾砉ぷ鳌?/p>

基本狀況介紹

由于第一次深入幼兒園工作，所以一貫保持著高漲的工作心情，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作。雖然閱歷不足有些小環(huán)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導(dǎo)之下我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，可以說是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格根據(jù)保育老師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級先開窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間熬煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手援助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小伙伴或體弱兒我也會(huì)鼓舞他們大口大口吃飯。每到**：**就是幼兒起床的時(shí)間了，除了援助有困難的`幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊?；顒?dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請我和他們一起游戲，他們會(huì)把今日看到的有趣的事用很天真的話語表達(dá)給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿意。

實(shí)習(xí)感悟

當(dāng)我第一次以一名老師的身份走進(jìn)中(*)班時(shí)，我的心中充斥了驕傲與期盼，由于老師是我所喜愛和崇敬的職業(yè)。中(*)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰慧活潑，和他們相處的日子我很歡樂。在實(shí)習(xí)期間我積極協(xié)作保育老師做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以最大限度的責(zé)任心、愛心和耐煩投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫國畫、聽故事、做試驗(yàn)，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉?，每一天都是那樣充盈，我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識，深化理解，促進(jìn)自我化知識的形成、熬煉技能，嫻熟專業(yè)基本功、培育技能，夯實(shí)專業(yè)進(jìn)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請教，勤奮工作、仔細(xì)觀測，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)狀況。當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與援助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊敬我，但是最末還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見了中(*)班的**位小天使，再見了我可親可敬的老師們，再見了我漂亮的*天實(shí)習(xí)之旅，我愛你們!

學(xué)前教育?？谱晕诣b定3

我喜愛幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名一般的老師，可是我很快樂，每天都過得很充盈?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了許多?；赝^去，有快樂也有難受。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒有充盈的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的別出心裁，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐技能，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充盈的感覺，由于覺得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，協(xié)作保育老師仔細(xì)做好保教工作，和同事之間協(xié)作默契。仔細(xì)積極的.協(xié)作班級組的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的快樂，由于孩子們都長大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興致勃勃的問我:“何老師，你喜不喜愛“鐘”啊?”我說:“我啊!我喜愛可愛的鐘”。馬寶說:“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液苊曰蟛唤獾膯?“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說:“何老師，你不說你喜愛“重”的嗎?”這時(shí)的我才茅塞頓開，不禁的笑了起來。我真想永久和他們在一起。

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本著對幼教事業(yè)的喜愛和對踏入學(xué)校門的無限向往，我報(bào)考了學(xué)前教育專業(yè)。在參與學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多知識，也結(jié)交了不少幼教的同行伙伴，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)知識面，并加強(qiáng)技能熬煉的原那么，量吸取知識財(cái)寶，熬煉了自己的`各種技能。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的.學(xué)習(xí)技能和分析處理問題的技能以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理技能，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事項(xiàng)中，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對自己更有信心，更加堅(jiān)信知識的重要性了，對我們老師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的知識加以貫穿，敏捷應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。

短暫的學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗(yàn)了歡樂的同學(xué)活，提高了教育教學(xué)技能，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒老師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)！

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在三年高校期間，我刻苦鉆研學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)立場端正，目的明確，著重理解和掌控，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并實(shí)時(shí)訂正，同時(shí)我也積極參與社會(huì)實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的技能，應(yīng)變技能有進(jìn)一步提初。在課余時(shí)間里，我喜愛博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充盈自己，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)技能和分析處理問題的技能以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理技能。

在政治上，從一個(gè)一般同學(xué)到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的人員，我有堅(jiān)決正確的立場，喜愛祖國，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參與各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的能量，表達(dá)自己的.愛心。

在生