幼兒園教師節(jié)活動策劃(15篇)

幼兒園教師節(jié)活動策劃(15篇)幼兒園教師節(jié)活動策劃1秋風送爽，碩果滿園，在第31個教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動?；顒右唬?爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化?；顒佣簽榧ぐl(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落?；顒尤航處煿?jié)當日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用。幼兒園教師節(jié)活動策劃2一、活動目標1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。二、活動時間9月10日上午三、活動地點xxxx幼兒園四、活動內容1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。2、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動策劃3活動目標1、幼兒通過參加活動知道x月10日是老師的節(jié)日.2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切.3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬.活動時間：x月x日——x月x日活動地點：xx幼兒園活動內容：一、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容.二、第二階段（x月x日）：安排教學活動，與教師留影紀念，與家長合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動《xx》，布置主題墻飾板塊.三、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心.幼兒園教師節(jié)活動策劃4指導思想20xx年的9月10日，我們迎來了第__個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。活動目標1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬?；顒訒r間：9月5日——9月16日活動地點：xx幼兒園活動內容1、（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。2、（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。3、（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動策劃5一、指導思想為了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢所欲言樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)教師的敬業(yè)精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯系，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的優(yōu)秀幼兒教師為主題慶祝教師節(jié)，作為第26個教師節(jié)的到來。二、活動內容激勵問卷：我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷。兒童訪談：中大班班主任圍繞教師節(jié)組織兒童討論，描述我喜歡的老師的形象。教師演講：圍繞我心目中的'優(yōu)秀幼兒教師，組織教師分小組開展演講比賽（小學、初中、大班各一組，行政助教一組），每組選出兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以拿身邊的優(yōu)秀老師做例子暢所欲言，也可以想象優(yōu)秀幼師在你心目中的形象）三、活動時間8月下旬到9月中旬。四、活動流程1、前期：工作安排和活動準備階段（月、日、月）召開工會委員會會議，布置工作。通過網站等媒體，我們將為本次活動的前期宣傳做準備。做好我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審核。打印問卷。2、中期：問卷和活動宣傳階段（月日）4月10日，問卷發(fā)放完畢。4月10日，制作了一面橫幅來宣傳這一事件。4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。5月前，各級團體組織演講比賽，并選出獲勝者參加花園級比賽。3、后期：教師演講和活動評價階段。（月、日、月、日）4月1日，問卷收集并統計。4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。榮譽證書于年月日頒發(fā)。4月，整理數據，制定優(yōu)秀幼兒教師標準。五、選擇方法成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師演講比賽”評選小組，以金為組長，孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、石金娥為組員。園區(qū)級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，并頒發(fā)相應的榮譽證書。六、工作安排黃金秀：寫活動計劃，設計發(fā)放問卷，組織協調各項任務。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關工作。負責數據的收集、整理和裝訂。呂品品：主持園區(qū)級教師演講比賽。王婷：負責打印統計問卷。朱淑萍：負責對網站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，并保留原始資料。提供證明。環(huán)境設計團隊：制作宣傳橫幅和展示活動的過程。各級團隊領導：組織小組教師進行演講，并選擇獲獎者參加花園級評選。收集問卷、訪談、演講等，并提交給金展辦公室。幼兒園教師節(jié)活動策劃6一、活動名稱《禮儀之花在幼兒園綻放》。二、設計意圖孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。三、活動時間教師節(jié)。四、活動過程以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。3、唱一唱：禮儀兒歌。幼兒園教師節(jié)活動策劃7一、活動目的：為豐富員工的文娛生活，培養(yǎng)健康向上的愛好，增進員工之間的溝通交流，調動員工工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現幼兒園對教職工的關愛，特組織本次工會活動。二、活動時間安排：20xx年x月x日三、活動地點：廟街鄉(xiāng)中心幼兒園四、注意事項：1、注意安全，不遲到不早退，在活動過程中服從組織安排。2、定于下午13：00統一在幼兒園集合。3、活動中要充分發(fā)揮相互幫助、團結協作精神。五、活動人員安排：為確保本次活動順利進行，經研究決定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：組長：劉xx成員：安xx、趙xx、李xx各小組成員負責各項活動的協調準備工作。六、活動具體安排：（一）拔河比賽及跳繩比賽：時間：14：00——15：00地點：幼兒園（二）登山比賽：時間：15：30——16：30地點：九龍山獎項設置：拔河比賽：勝出一方發(fā)放獎品。跳繩比賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。登山比賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。幼兒園教師節(jié)活動策劃8活動目標：1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。活動時間：9月5日——9月16日活動地點：月明苑幼兒園活動內容：一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園教師節(jié)活動策劃9活動目標1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.體驗人們互相關心的'美好情感?；顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。4.介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。教學反思：整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。幼兒園教師節(jié)活動策劃10以祖國的未來與教師的使命教師節(jié)主題為慶?；顒拥闹骶€，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，樂于奉獻的精神。一、活動時間x月x日x月x日二、活動安排1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事跡。2、以祖國的未來與教師的使命制作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。3、校內表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統各類表彰活動。4、x月x日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工致賀詞，學生代表向全體老師致辭。5、學校團委、學生會組織學生發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。8、學校利用板報、櫥窗、網站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節(jié)日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。9、組織開展愛國歌曲大家唱活動。10、舉辦祖國的未來與教師的使命為主題的演講比賽。幼兒園教師節(jié)活動策劃11歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。一、時間安排：9月1日——9月8日為準備階段，9月9日晚上19：:30正式比賽。二、比賽地點：錢柜歌廳三、參加人員：全體教職工四、歌曲選擇及要求：1、歌唱內容：健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。五、活動組織領導：1、評委：邀請園領導：虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。2、評獎：獎項設置：設一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。3、評分標準和計分方式。(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現象。(4分)(2)演唱者聲音整齊、音色統一，綜合樂感好，有較強的理解表現能力，能充分表達歌曲的內容。(2分)(3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強，演唱的感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)(4)服裝化妝統一，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧，咬字準確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)評分最后結果以10分制進行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后取其平均分。六、有關事項安排。1、確定主持人一名，(莊敏紅)2、分數統計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)3、錢柜團購票：(錢春花、萬錚、范珺)4、照相(王永)。5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。幼兒園教師節(jié)活動策劃12一、說什么(杏花嶺區(qū)實驗幼兒園簡介)二、看什么1。觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演2。觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演3。參觀實驗幼兒園教師心靈手巧為孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示三、為啥看1。了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段2。了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學的特色杏花嶺區(qū)實驗幼兒園簡介杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是由原小學改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園占地面積3000平方米，建筑面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是全省首批命名的省級示范幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教并重，以“優(yōu)質規(guī)范特色”為核心，以五大領域課程為主線，以“國際象棋”教學為特色，優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務于幼兒和家長。實驗幼兒園率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。實驗幼兒園先后承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200余篇、出版幼兒讀物6套，憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實驗園、太原師范學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創(chuàng)新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續(xù)12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，XX年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、XX年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。幼兒園贏得了全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示范幼兒園、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。一、活動目的：1.通過區(qū)領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。二、活動時間：20xx年x月x日上午三、活動地點：實驗幼兒園四、活動準備：(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(李新芝主任負責)1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)2.紅地毯(張連根)3.長條會議桌4個(張連根)4.鮮花300—400盆(張春梅)6。音響(租用)7.各班室內外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責)(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)五、活動安排及程序(一)主持：王曉莉丁郁(串詞)活動時間：30—40分活動指導組：孟亦俊杜偉勤(教育局)活動慰問組：第三組領導：(教育局)活動領導組：申蕓(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實后勤保障)活動聯絡組：張春梅王芳任鈺活動接待組：丁郁王蕊宇文華(二)程序幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。1。介紹來賓請領導入座2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師4。請上級領導講話(致辭)5。請由上級領導向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作幼兒園教師節(jié)活動策劃13一、指導思想：為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第三十二個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。二、活動內容：1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)1、9月7日，收回并統計調查問卷。2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。五、評選辦法：1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。六、工作安排：1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作。2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。3、負責資料的收集、整理、裝訂。***：負責主持園級教師演講比賽。王*：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。丁*：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。**：提供證書。環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：1、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃**處。幼兒園教師節(jié)活動策劃14一、活動目標1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的風貌。二、活動時間20xx年9月10日上午三、活動地點幼兒園禮堂或操場四、活動準備1、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動場地布置；2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標語；3、長條會議桌；4、音響話筒表演道具等設備。五、活動流程1、主持人介紹來賓，請領導入座。2、老師們用愛發(fā)聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相交互。3、請上級領導講話（致辭）。4、園長發(fā)表簡短感言。5、對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰。6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？（2）小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。（1）老師平時都為你們做過什么？（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。4、幼兒制作禮物。（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？（2）請幼兒根據自己的意愿制作禮物。（3）請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。