三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計－Module 2 Unit 1《Its very long》｜外研社（一起）

三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計－Module2Unit1《It’sverylong》｜外研社（一起）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會用形容詞描述圖片，如big,small,long,short等。學(xué)會用正確的語音、語調(diào)和讀音朗讀并正確理解。了解并學(xué)會使用“what’sthis/that?”和“it’sa/an…”的語言表達。學(xué)會運用單詞和語言表達進行簡單的對話。能力目標(biāo)讓學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地理解圖片，并用形容詞進行描述。讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的單詞和語言表達進行簡單的對話。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達和聽力能力，提高英語綜合水平。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。通過合作和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團隊精神。二、教學(xué)重點學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地使用形容詞描述圖片。學(xué)生能夠用何正確的語音、語調(diào)和讀音朗讀并理解所學(xué)語言表達。三、教學(xué)難點讓學(xué)生能夠用所學(xué)單詞和語言表達進行對話，并能夠理解所學(xué)語言表達。四、教學(xué)策略活躍課堂氣氛，積極體驗語言環(huán)境。采用多樣性的教學(xué)方式，如說、唱、跳、畫、游戲等方式，來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和參與性。通過小組合作和角色扮演來應(yīng)用學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生的口語表達和聽力能力。五、教學(xué)過程設(shè)計Step1：導(dǎo)入教師出示一張圖片，讓學(xué)生圍繞這張圖片展開想象，并請用一兩句話描述圖片。提出課前學(xué)生名言解決方案。Step2：呈現(xiàn)翻譯并介紹所學(xué)單詞和短語，如big,small,long,short等。聆聽錄音，模仿并發(fā)音。讓學(xué)生找出圖片中的主體，并將所學(xué)單詞與圖片配對。輔導(dǎo)學(xué)生進行對話，采用帶著句子的翻譯，如“What’sthis?—It’sacat/It’sbig.It’sverylong.”等。Step3：拓展將學(xué)生分組，要求小組內(nèi)模仿所學(xué)單詞，進行對話練習(xí)。采用各種繪畫、游戲等活動形式，讓學(xué)生進行圖片配對和對話，強化所學(xué)單詞和句子結(jié)構(gòu)。Step4：總結(jié)與學(xué)生共同回顧今天課程，總結(jié)所學(xué)單詞和句式。2.采用回答問題和配對練習(xí)，讓學(xué)生進行知識檢測。弱化錯誤發(fā)音，幫助學(xué)生提高正確表達英語的能力。六、課后任務(wù)將所學(xué)單詞和句式在課堂上練習(xí)，并整理歸納到筆記中。完成練習(xí)冊上相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。選定一些元音音素進行發(fā)音練習(xí)。七、板書設(shè)計單詞和短語big,small,long,short句式What’sthis/that?It’sa/an…對話A:What’sthis?B:It’sacat.A:It’sbig.B:It’sverylong.八、教學(xué)評估通過百