![三 走進(jìn)天文館-簡單的時間計算(說課稿)-三年級數(shù)學(xué)下冊 青島版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe536/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe5361.gif)
![三 走進(jìn)天文館-簡單的時間計算(說課稿)-三年級數(shù)學(xué)下冊 青島版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe536/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe5362.gif)
![三 走進(jìn)天文館-簡單的時間計算(說課稿)-三年級數(shù)學(xué)下冊 青島版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe536/b1cfa61373d36a870c4a689cd82fe5363.gif)
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文檔簡介
三走進(jìn)天文館——簡單的時間計算一、教學(xué)目標(biāo)1.了解時間的計算方法和單位。2.能夠正確使用分鐘和小時表示時間,并能進(jìn)行簡單的加、減法計算。3.通過參觀天文館的環(huán)節(jié),理解時間對天文觀測的重要性和應(yīng)用。二、教學(xué)重點1.學(xué)生掌握分鐘和小時的概念和表示方法,以及簡單的加減法運算。2.幫助學(xué)生意識到天文觀測需要進(jìn)行時間計算的重要性。三、教學(xué)難點1.幫助學(xué)生建立時間概念,正確進(jìn)行時間計算和轉(zhuǎn)換。2.幫助學(xué)生意識到時間的重要性,通過參觀天文館體現(xiàn)時間計算的實際應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備PPT、黑板、白板筆、布置的練習(xí)題等教學(xué)工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備好筆、紙等學(xué)習(xí)用品。3.參觀天文館的場次安排與預(yù)定。五、教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)法:讓學(xué)生通過一些簡單任務(wù),建立起對分鐘和小時的概念。2.講授法:講解分鐘和小時的計算方法,以及如何進(jìn)行簡單的加減法運算。3.體驗式教學(xué)法:參觀天文館,讓學(xué)生親身感受時間計算在天文觀測中的實際應(yīng)用。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入如果學(xué)校有建設(shè)天文教育基地的條件,可以先帶學(xué)生來一個神秘的天文視覺教育基地。引導(dǎo)學(xué)生品味天文知識的美妙,增強學(xué)生的認(rèn)知。2.引入天文學(xué)家需要什么能力才能研究星系呢?當(dāng)然是時間和空間的把握。時間是天文學(xué)家必備的基本素質(zhì),沒有準(zhǔn)確的時間,也就無法準(zhǔn)確的記錄和觀測天文現(xiàn)象。3.任務(wù)和講解1)任務(wù)教師簡短地講解:上午6點鐘開始上課,上課時間為一個小時,下課時間是幾點鐘?讓學(xué)生自己思考、推理、回答,鼓勵學(xué)生積極思考。2)講解分鐘和小時是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的時間單位。1小時有60分鐘,1分鐘有60秒。小時用“h”表示,分鐘用“min”表示。4.練習(xí)1)教師出題上午8點鐘,小明吃飯用了20分鐘,那么現(xiàn)在是幾點鐘?2)學(xué)生完成練習(xí)學(xué)生自己完成該練習(xí),鞏固時間單位和簡單的加減法運算。5.實踐體驗1)參觀天文館參觀天文館,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識一些基礎(chǔ)知識,比如現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于天文觀測與測量,太陽、月亮和星星的運動規(guī)律,黑洞的概念等等。2)時間計算在天文觀測中的重要性教師在參觀天文館的過程中吸引學(xué)生的注意,例如為什么需要準(zhǔn)確地計算某顆星在觀測時所處的位置?因為由于天體距離地球非常遙遠(yuǎn),它的實際位置通常需要時間才能被觀測測出,而相應(yīng)數(shù)據(jù)的計算和轉(zhuǎn)換過程中不可或缺的就是時間單位和時間的計算。6.歸納總結(jié)時間在我們生活中、天文領(lǐng)域里有著重要的地位和作用,學(xué)習(xí)掌握時間計算是非常重要的。7.作業(yè)布置根據(jù)“1小時有60分鐘”這一規(guī)律,算算下面的問題:1)5小時有多少分鐘?2)20分鐘是幾分之一小時?3)90分鐘是幾小時?教師帶領(lǐng)學(xué)生自己思考問題,完成作業(yè)并交上來。七、教學(xué)反思通過這次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)如果在講授的過程中多加實際操作、任務(wù)性的設(shè)計,學(xué)生會更容易理解和掌握
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