健康領域詳細教案大班健康教學方案（五篇）

第2頁共2頁健康領域詳細教案大班健康教學方案動目標：1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3、提高對人體的認識，懂得自我保護?；顒訙蕚洌?、教學掛圖：小朋友運動不想吃飯。小朋友吃飯小朋友追逐跑手捂著肚子。2、紙和筆?；顒舆^程：一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。1、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?二、教師進行簡單小結。1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。教師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢?2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。健康領域詳細教案大班健康教學方案（二）教學目標：1、認識常見的蔬菜的外形特征，按食用部分進行歸類。2、發(fā)展幼兒的觀察力、概括力和動手操作能力。教學重點、難點：知道從蔬菜的食用部分，比較其異同點，形成蔬菜的概念。教學準備：1、實物蔬菜：西紅柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，蔬菜筐____個(分別貼有根、莖、葉、花、果標記)。2、自制PPT課件及一封信。教學過程一、創(chuàng)設情景，引入課題師：剛剛蔬菜王國的國王給老師打來電話，它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多蔬菜，放在了咱們活動室里，小朋友想不想看看是什么?二、基本部分：(一)觀察講述1、幼兒觀察2、引導幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。3、教育幼兒愛吃蔬菜。提問：我們?yōu)槭裁匆允卟?小結：蔬菜是我們生長過程中不可缺少的好朋友，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強體質(zhì)，減少疾病。(二)經(jīng)驗分享1、師：誰在一直拽老師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜國王給小朋友的信?？纯瓷厦鎸懙氖裁矗何蚁肟伎夹∨笥褜ξ覀兪卟说牧私?，我們蔬菜有不同的食用的部分，現(xiàn)在請小朋友先動一下腦筋想想這些蔬菜是吃哪一個部分的，呆會兒再來回答我的問題。2、幼兒觀察1、)觀察植物的每一個部分。2、)猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實)還有什么蔬菜是吃它的果實部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實)。3、)還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?蘿卜)說一說蘿卜的樣子?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說。因為蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應該吃它的哪一部分?(根)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)3、(出示白菜)這是什么?老師說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜也是吃它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4、師小結蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。它們都有豐富的營養(yǎng)，我們和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能健康成長。三、游戲《找朋友》找顏色相同的蔬菜;找自己喜歡的蔬菜;可以吃葉的蔬菜起立;可以吃果實的蔬菜起立……。四、教學結束。根據(jù)蔬菜不同的食用部分送它們進不同的筐。(根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜)健康領域詳細教案大班健康教學方案（三）活動目標1、通過活動，培養(yǎng)幼兒合作進行體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒跑、穿衣動作的靈活性。3、教育幼兒學習自己的事自己做，發(fā)展幼兒的手指小肌肉動作?；顒訙蕚?、動畫片：我的美味三明治2、圍裙，帽子，玩具若干?；顒舆M程一、(室內(nèi)活動)觀看動畫片，調(diào)動幼兒興趣。1、播放動畫片：我的美味三明治(幼兒觀看)2、回憶：動畫片里的小動物在制作三明治時，它們身上穿著什么?頭上戴著什么?(穿著圍裙，戴著帽子)3、練習穿圍裙，戴帽子。誰想把自己打扮成一個小廚師，請個別幼兒演示穿圍裙，戴帽子。你們都能自己穿上圍裙，戴上帽子嗎?4、好!我們到院子里去做一個《娃娃廚師》的游戲吧!二、室外游戲1、幼兒隨音樂跟老師自由表演做運動，激發(fā)游戲興趣。音樂：如果感到幸福2、游戲：娃娃廚師(1)交待游戲玩法：快速的換衣服，送點心，要求跑的動作協(xié)調(diào)、靈活。請配班老師演示動作。(2)要求幼兒注意同伴間的協(xié)作，動作快，交接也快，才能取得勝利。(3)幼兒分組進行比賽，要求出示動作靈活的換衣服，送點心(替代物)。(4)根據(jù)幼兒的游戲興趣，反復游戲。三、放松活動1、教師講評游戲，表揚幼兒動作協(xié)調(diào)、合作完成好的幼兒。教師：今天你們玩的高興嗎?我們回到教室里，穿上圍裙，戴上帽子制作三明治好嗎?2、幼兒隨音樂愉快的回教室。健康領域詳細教案大班健康教學方案（四）活動目標1.積極開動腦筋，能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。2.通過積極參與活動，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。____克服畏難情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。活動準備十二張桌子、墊子、四把椅子。活動過程一、探索桌子的多種玩法1.幼兒主動探索桌子的玩法。在幼兒探索的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除那些危險或過于簡單的動作，并請大家學習有價值的動作。2.教師提供預設的動作(參照第二環(huán)節(jié)的動作)并講解動作要領，孩子來學習模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。二、桌子游戲幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。規(guī)則：前面一個孩子完成任務后與后一個孩子擊掌，后一個孩子繼續(xù)進行比賽，依次進行，先完成的為勝利。1.翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：3.鉆：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過二玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過.4.跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。)三、放松活動。教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位，特別是放松腿部。健康領域詳細教案大班健康教學方案（五）活動目的：1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。3、鞏固爬、滾的動作?；顒訙蕚洌?、教師準備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。2、幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗?；顒舆^程：1、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽?引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)曬曬手，曬曬腳，(拍手兩下，拍腳背兩下)曬得渾身暖洋洋。(雙手