Unit9Howmuchisit（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘少版英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit9Howmuchisit?【教學(xué)目標(biāo)】1．4個(gè)學(xué)習(xí)用品類和兩個(gè)玩具類單詞的認(rèn)讀（knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar）;2．理解并初步運(yùn)用句型“Howmuchis...?It's....”詢問物品的價(jià)格并做出回答.【教學(xué)重點(diǎn)】1．4個(gè)學(xué)習(xí)用品類和兩個(gè)玩具類單詞的認(rèn)讀（knife,crayon,brush,notebook,ball,toycar）;2．理解并初步運(yùn)用句型“Howmuchis...?It's....”詢問物品的價(jià)格并做出回答;3．故事語篇的閱讀;4．字母組合gl在單詞中的發(fā)音.【教學(xué)難點(diǎn)】1．綜合運(yùn)用所學(xué)句型模擬購物;2．故事語篇的閱讀.【教學(xué)過程】I.詞匯教學(xué)建議在情境中教學(xué)詞匯,并有意識(shí)地將新單詞融入是學(xué)生已學(xué)過的句型中,感知其音、形、義及其用法.比如,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞詞形的變化,發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生看詞拼讀的能力.如knowlife→knife,crycream→crayon,boy→,創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)用品商店購物”的情景,老師扮成商店老板（戴上有趣的老板頭飾）,讓學(xué)生用句型Whatdoyouwant?Iwanta...和Whatdoyoulike?Ilike...選擇不同的學(xué)習(xí)用品.（教學(xué)實(shí)例:教學(xué)視頻一）師:今天,我是一位老板.Today,I'maboss.（戴上頭飾和小胡子）（幻燈片出示文具店）這是我的小店.歡迎來到我的小店.Thisismyshop,welcometomyshop!CanIhelpyou?Whatdoyouwant?生1:Iwantapencil,please.（對(duì)以前學(xué)過單詞的回顧）師:Hereyouare.生2:Iwantabag,please.師:Hereyouare.生3:Iwantapencil-case,please.師:Hereyouare.生4:Iwantashop,please.師:Ohno,myshop.Nowyouaretheboss.（哈哈哈?。ǔ鍪久P,引出新單詞.）Doyouwantabrush?（拿黑板上相應(yīng)的單詞卡）分音節(jié)帶讀游戲:老師拿卡片,學(xué)生站著讀,拿毛筆,學(xué)生坐著讀.生:玩游戲讀單詞.（先整體,然后分組最后到檢測(cè)個(gè)人）師:（把單詞放到句子中去）齊讀:Iwantabrush,please.Hereyouare.II.對(duì)話教學(xué)1．本單元a部分的對(duì)話以購物為主題,涉及了數(shù)字、喜歡和不喜歡、選擇商品和顏色等多個(gè)話題的內(nèi)容.因此,教師在備課時(shí)要注意分散對(duì)話中的知識(shí)點(diǎn),預(yù)設(shè)難點(diǎn),在對(duì)話教學(xué)的熱身環(huán)節(jié)或?qū)氕h(huán)節(jié)給予突破,為對(duì)話的順利開展掃除障礙.比如,本單元a部分的對(duì)話教學(xué),學(xué)生對(duì)數(shù)字的表達(dá)是個(gè)難點(diǎn).因此,在對(duì)話的熱身環(huán)節(jié)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)一個(gè)快速說數(shù)字和猜猜物品價(jià)格的游戲,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一至一百以內(nèi)的數(shù)字,以突破難點(diǎn).（教學(xué)實(shí)例:教學(xué)視頻二）（1）復(fù)習(xí)數(shù)字.展示幻燈片,讓學(xué)生迅速說出看到的數(shù)字.（2）認(rèn)識(shí)人民幣符號(hào).顯示人民幣符號(hào)￥,讓學(xué)生讀一讀yuan.（3）看一看,讀出下列價(jià)格:￥10=tenyuan￥25=twenty-fiveyuan￥68=sixty-eightyuan￥100=onehundredyuan（4）拿出一個(gè)書包,向?qū)W生提問.T:What'sthis?S:It'saschoolbag.T:Howmuchisit?Canyouguess?（指向黑板,）S:,同時(shí)通過提問,也對(duì)學(xué)生反復(fù)輸入了Howmuchisit?這個(gè)句型.（5）拿出一個(gè)文具袋,讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)提問,其他學(xué)生猜價(jià)格.最終讓學(xué)生能掌握目標(biāo)句型Howmuchisit?It's_____yuan.2．A部分對(duì)話教學(xué)可圍繞“購物”這條主線,創(chuàng)設(shè)如下幾個(gè)情境教學(xué):選擇商品環(huán)節(jié),詢問喜好,表達(dá)想要的商品;詢問商品價(jià)格環(huán)節(jié);去付款、交易環(huán)節(jié);評(píng)選“文明小顧客”環(huán)節(jié).III.故事教學(xué)建議教師引導(dǎo)學(xué)生觀察E部分的插圖,并回答問題:Whatcanyousee?Howmanypeoplearethere?Wherearethey?了解故事中的人物及發(fā)生的地點(diǎn).充分利用閱讀材料,讓學(xué)生聽故事,初步整體感知故事,而后帶著問題尋找答案.通過角色扮演和給故事續(xù)為進(jìn)一步鞏