三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-3.1 三位數(shù)除以一位數(shù)的除法 ︳西師大版

三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-3.1三位數(shù)除以一位數(shù)的除法|西師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法；能夠運(yùn)用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的口算練習(xí)。過程與方法：通過實(shí)例進(jìn)行講解，包括解題思路、方法等；注重鞏固練習(xí)，保證學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度；結(jié)合現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力；認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教材第三章第一節(jié)：三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容如下：認(rèn)識(shí)除法的符號(hào)和含義；認(rèn)識(shí)余數(shù)和商的含義；掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，包括有余數(shù)和無余數(shù)的情況。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的口算、豎式計(jì)算。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的口算，豎式計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)有余數(shù)的情況下，如何進(jìn)行計(jì)算；用生活中實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方式。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入活動(dòng)通過生活中實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生了解除法的含義和運(yùn)用。例如，“小明買了24個(gè)草莓，現(xiàn)在要均分給他的12個(gè)朋友，每個(gè)人能分到幾個(gè)草莓？”2.講授新知講解除法的符號(hào)和含義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)余數(shù)和商的含義；講解三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例進(jìn)行理解和掌握；分別演示有余數(shù)和無余數(shù)的情況，并通過實(shí)例講解如何進(jìn)行計(jì)算。3.鞏固練習(xí)教師利用練習(xí)題和口算題，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。4.實(shí)踐應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問題，例如“假設(shè)某小區(qū)6棟樓，每棟樓有48戶人家，那么整個(gè)小區(qū)有多少戶人家？”5.課堂小結(jié)通過課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)估與學(xué)生課堂互動(dòng)、口算題、豎式計(jì)算和學(xué)生練習(xí)本上的題目來檢驗(yàn)學(xué)生課程掌握程度，并對(duì)學(xué)生掌握不好的問題進(jìn)行重點(diǎn)教育。六、作業(yè)布置教師通過練習(xí)冊或教案布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。七、板書設(shè)計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法步驟計(jì)算結(jié)果有余數(shù)情況無余數(shù)情況八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，并通過實(shí)例進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生鞏固練習(xí)。而在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在鞏固練習(xí)的過程中存在計(jì)算錯(cuò)誤較多的情況