老師的班會發(fā)言稿5篇

老師的班會發(fā)言稿5篇老師的班會發(fā)言稿5篇1

友愛的同學們：

大家上午好！

經(jīng)過兩個多月的視頻見面，我們最終又面對面待在一間教室里了！我想，大家肯定和班主任我一樣，特別期盼這樣返校開學上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但究竟面對面溝通，大家共處在一間教室里，那種感受還是特別不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨自一人孤獨的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了??！

據(jù)我了解，許多同學在上了兩個月的網(wǎng)課后，成果是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特殊要求大家的成果要達到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學了，盼望這部分同學能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶散心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對返校開學的學習生活！

我不盼望返校開學了一段時間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了?！迸瓮覀儼嗟耐瑢W，都不要消失這樣的狀況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來開玩笑了，學習好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，將來我的同學坐在我抱負的高校里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們情愿接受那樣的差距嗎？你們情愿自己變成一個連自己都看不起的人嗎？

假如我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的支配，在本學期以及將來的每一個學期里，都認仔細真地學習，不把自己的將來交給命運，不把自己的抱負生活交給命運，而是樂觀主動地用自己的努力去轉(zhuǎn)變命運，用自己的雙手去制造屬于自己的將來！

同學們，我作為你們的班主任，是既快樂又擔憂的?？鞓肥悄銈兌际且蝗郝敾鄣木`鬼，擔憂的也是你們這一群聰慧的機智鬼。我可怕你們把自己的聰慧不用在學習上，我可怕你們把自己的聰慧都用來了“投機取巧”，假如真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢？同學們，請信任班主任老師我，你們要用“大智若愚”的才智去補拙，不要用一些小聰慧去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的將來肯定是屬于你們自己的！

感謝大家！

老師的班會發(fā)言稿5篇2

友愛的同學們：

一、放眼明天，活在當下

我們今日所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天，可以指本次考試，可以指____年的高考，更可以指以后更長的人生。風物長宜放眼量。看遠一點，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

有人說，我只想早點畢業(yè)，愛干什么干什么，我要提示大家的是，我們每個人只能活在當下。凡是抓不好眼前，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個永久的夢。由于今日所做的一切都是在為明天蓄勢。

拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒有我們今日這過程當中的一次次量的累積，哪來最終一次的質(zhì)的一飛沖天呢？

二、功在平常，不放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時而動。器者，當指本事，能耐。時者，時機，機會。積蓄了一身的能耐，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它。機會，永久只留給有預備的人。

預備，如何預備？——功在平常，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——預備好了嗎？生答——時刻預備著！此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有預備的人！或許有人說，你現(xiàn)在說遲了，我平常沒預備，別急，百姓常說，平常不燒香，急來抱佛腳。我想，我們主見功在平常，但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍，不快也光。有人說，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會有收獲，總會有回報。除非連這個你都不情愿，那，對不起，大羅神仙出幫不了你。

三、堅守住生命中作為蛹的一段生命歷程

或許你對自己的成果并不滿足，你覺得目前并不優(yōu)秀，在眾多漂亮的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少悄悄堅守的蛹羽化成了蝶，綻放誕生命的漂亮。每一個人都想成為蝶，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最終能破繭羽化成蝶，擺脫束縛，翩翩飄舞的，必定是那些能耐得住孤獨?????、禁得住誘惑、悄悄積蓄力氣，不斷地真正地在提高自我的人。

大到人生，小到考試，我想，都是如此。

感謝大家！

老師的班會發(fā)言稿5篇3

友愛的同學們：

大家上午好！

經(jīng)過兩個多月的視頻見面，我們最終又面對面待在一間教室里了！我想，大家肯定和班主任我一樣，特別期盼這樣返校開學上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但究竟面對面溝通，大家共處在一間教室里，那種感受還是特別不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨自一人孤獨的聽網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了??！

據(jù)我了解，許多同學在上了兩個月的網(wǎng)課后，成果是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特殊要求大家的成果要達到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學了，盼望這部分同學能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶散心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對返校開學的學習生活！

我不盼望返校開學了一段時間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”盼望我們班的同學，都不要消失這樣的狀況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來開玩笑了，學習好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，將來我的同學坐在我抱負的高校里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們情愿接受那樣的差距嗎？你們情愿自己變成一個連自己都看不起的人嗎？

假如我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的支配，在本學期以及將來的每一個學期里，都認仔細真地學習，不把自己的將來交給命運，不把自己的抱負生活交給命運，而是樂觀主動地用自己的努力去轉(zhuǎn)變命運，用自己的雙手去制造屬于自己的將來！

同學們，我作為你們的班主任，是既快樂又擔憂的?？鞓肥悄銈兌际且蝗郝敾鄣木`鬼，擔憂的也是你們這一群聰慧的機智鬼。我可怕你們把自己的聰慧不用在學習上，我可怕你們把自己的聰慧都用來了“投機取巧”，假如真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢？同學們，請信任班主任老師我，你們要用“大智若愚”的才智去補拙，不要用一些小聰慧去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的將來肯定是屬于你們自己的！

老師的班會發(fā)言稿5篇4

轉(zhuǎn)瞬假期就過去了，大家是否還沒有玩夠呢？新的學期，新的開頭，也要是一個好的開頭，把玩心收一收，連續(xù)努力學習吧。

而對于上一學年的成果，考得不好的同學不要感覺絕望，考得不錯的同學也不用得意。

我們要從考試中發(fā)覺存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很抱負或者成果有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的。我們應當想方法在新的學期中怎樣努力學習，提高成果，成就自己的幻想。所以從現(xiàn)在開頭，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。

同學們，每天要上不情愿聽的課，每天要做不情愿做的作業(yè)，不能做自己喜愛做的'事情，苦??！玩不能盡興的玩，學又沒有仔細的學，結(jié)果是一事無成。當別人高興奮興領(lǐng)取高校錄用通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的苦惱和終身的圓滿。

為打造屬于我們的天堂，請用光明的眼睛，發(fā)覺同學身上的閃光點。如有機會我要求每人在班會上都發(fā)言，必需說出一個同學的優(yōu)點，而且必需通過一件事情來表述，不行以用一句話就概括完事，要仔細對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美妙的一面展現(xiàn)出來，讓大家發(fā)覺。

同學之間在學習方法要相互溝通?？嫉貌辉趺春玫耐瑢W要分析一下自己學習方法及其課堂仔細程度，考得好的同學也要分析不足的地方，再接再厲。

在新學期里，同學們要連續(xù)切實提高課堂四非常鐘的學習效率，減輕學習的負擔。盼望同學們在新的一學期，走出以前成果不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們信任，你肯定會做得更好。

態(tài)度打算一切，行動成就將來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜。

老師的班會發(fā)言稿5篇5

新學期伊始，我們懷揣著盼望，又踏上了新的征程。

或許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美妙的回味；或許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。遺忘以前的勝利與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就猶如你們不能拒絕成長一樣。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松雄偉！經(jīng)過高一磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是布滿了期盼：期盼著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期盼著更為碩果累累的一年。

新學期、新準備，你們想不想在新的學期中取得更好的成果呢？那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭，更進一步”的目標呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！

1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是勝利的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個準備、方案，特殊是我們更應當有自主學習的力量，更應當有一個學習方案。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即寧靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。把每一件簡潔的事情件件都做好就是不簡潔！

2、重力量，重進展，樹立自信念。有位訓練家說過這樣一個意思：要培育一個人只要培育他的自信念，要毀滅一個人只要毀滅他的自信念。這足以說明自信念對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種緣由，成果不抱負，或者與同學的關(guān)系比較緊急，這些挫折都不要緊，重要的是英勇的抬起頭來，迎接新的朝陽。

3、自我調(diào)整，把精力集中到學習上來。

緊急的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學習為主的校內(nèi)生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證其次天有充足精力投入學習。做到按時到校，聽從老師的支配。

4、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追逐先進同學。

過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿足，在新的學期里，每個同學都要有新方案、新目標，在班里、在班級里，要確定趕超對象，樹立信念，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互關(guān)心，共同提高。

5、遵守校規(guī)校紀，爭做文明同學。

時刻以學校的各項常規(guī)規(guī)范（《南通市第三中學關(guān)于加強學風建設(shè)的若干規(guī)定》、《南通市第三中學同學一日常規(guī)》、《南通市第三中學文明禮儀規(guī)范34條》）為自己行為的準則，到處維護班集體的利益。

6、做好吃苦預備。

有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。很多事實證明，這種說法不行取。學習猶如一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。希望完成三年的學習任務于一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應當丟掉幻想，預備吃苦。

或者有人說，現(xiàn)在不是提倡歡樂學習嗎？為何還要讓我們吃苦呢？我想學習就是學習，學習不是消遣，就是要忍得住凳子上的冰涼，臺燈前的孤獨?????。直到現(xiàn)在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕松、滿意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學習，我歡樂。所謂歡樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。

7、一切可以重頭再來。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經(jīng)成為昨天，留給你的只能是閱歷和教訓，關(guān)鍵在于你能否把握每一個今日。不管你過去是好是差，老師最關(guān)懷的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新的學年，你面臨新的任務和新的挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。假如由于過去有了一點成果而洋洋得意，頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣的不足，你應當勇于告辭過去，完善自我，吸取教訓，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。對于高二班級來講，兩年的時間雖然不是那么充裕，但假如你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍舊能獲得絢爛的明天；你