師出教師學院安徽中小學教師統(tǒng)一招聘考試《教育綜合知識教育與政治經濟生產力》

授課老師：方老師（教育與政治、經濟、生產力）1.在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。A.科技B.經濟C.綜合國力D.教育1.D[解析]在現代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素，成為推動社會進步與發(fā)展的重要力量2.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與政治的關系B.教育與經濟的關系C.教育與文化的關系D.教育與科技的關系

4．涂爾干說：“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應整個政治社會在總體上對兒童的要求，并適應兒童將來所處的特定環(huán)境的要求?！边@種論斷正確地指出了（

）。

A．教育具有社會性

B．教育是社會復制的工具C．教育要促進人的個性化

D．兒童對成人施加的影響不是教育AA2.下列中，教育的哪一方面并不受政治經濟制度所決定()A．教育的方法與手段B．教育的領導權C．受教育的權利D．教育目的的確立3.在不同的社會不同的人享有不同的受教育權，誰享有機會和接受何程度的教育主要是由什么決定的()A．政治經濟制度B．生產力C．科學技術D．文化1.決定教育性質的根本因素是（）。A.政治制度B.生產關系C.生產力D.生活方式1.B[解析]生產關系決定著社會的性質，故最終決定教育的性質。AA1.（）是直接決定教育目的的因素。A.生產力B.政治經濟制度C.科學技術D.文化2.（）決定了社會成員的受教育權利A.生產力B.政治經濟制度C.科學技術D.文化BB3、制約教育目的的因素是_______。

政治經濟制度4.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（

）表現出來的。

A、培養(yǎng)人

B、參與政治活動

C、傳播文化與科學知識

D、參與經濟活動

A1.政治經濟制度是如何制約教育的？2.教育對政治經濟制度的影響表現在：（1）教育為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人；（2）教育是一種影響政治經濟的輿論力量；（3）教育可以促進民主。1.政治經濟制度對教育的制約體現在：（1）政治經濟制度決定教育的領導權；（2）政治經濟制度決定著受教育的權利；（3）政治經濟制度決定著教育的目的。2.教育對政治經濟制度的影響表現在哪些方面？糾錯：古代雅典教育的特征有（）A、教育內容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調軍事體育訓練20套15年安滑徽省辰中小押學教趨師統(tǒng)循一招糞聘考鑄試專含用教閥材1.套『多辜選』鹿生產的力水彼平決孕定教緩育的劣(燈)A．淺數量猜和質羅量僵B．酸規(guī)模劃和速石度C．晴人才抹培養(yǎng)筒規(guī)格抗D趕．公葡平與廟效率2．伸一個抗國家采教育均經費霧投入塔的多擦少，斤最終刺取決跌于（纖）盞。A.垮文盈化傳露統(tǒng)守B.絡受叛教育突者的狀需求怎C殼.生料產力撫的水利平黑D浮.教起育的抓規(guī)模3.翼“今朱天的江教育瘡是明伸天的噸經濟厲，教碌育的貢消費乓是明襯顯的蠟消費論潛在狡的生恭產，戲是有糾限的袋消費娘擴大豪的生洞產，征是今捷日的率消費針明日柴的生禮產”澇。這溜一認泳識表加明現斧代教取育具永有(訂)的肝特征喝。A．硬科學消性徹B執(zhí)．價增值性侵C．政生產踐性昌D．宵未來愁性4.兄人力丙資本訊理論齊說明先了（敬）A.旅教育鋼對生忘產力軋發(fā)展生的促索進作蔽用杏B.述生產逝力對纖教育較的制捕約作喝用C.寧教育功對科訪學技籍術發(fā)寶展的呆作用赴D.紗科學革技術稻對教炭育的延影響扔作用BCCCA1.相教育駛事業(yè)亦發(fā)展噴的規(guī)孩模和充速度薪從根沈本上喉制約峽于一五定社騾會的明（額）A．賴生產急力發(fā)親展水兇平累B.蔽政治賄、經鴿濟制禁度C．紫哲學儀、文譽化傳茂統(tǒng)廉D.泉兒童勵身心忌發(fā)展棗特點2.任教育脹能使惡潛的筆生產典力轉違化為伯（筐）A.莫現實途中的剝勞動盲力晝B.蜘強大窗的勞鼠動力響C歸高慕效的隱勞動萬力州D.跨復合址的勞誓動力3.桌教育騾是一陣種具博有相柜對獨恥立性受的社樹會實爭踐活炮動，巧其表廟現之團一是降教育誘與政蹤蝶治經椅濟制面度和智生產力發(fā)休展的仍(柏)。A黎歷史私繼承功性粉B迫選擇濱性街C乖相甜對制廚約性述D昌協(xié)甚調性4.除教育款發(fā)展拌水平麗的最豬終決槍定性陷因素添是（饒）極。A.耕政治畢制度燈B齊.生建產關康系踢C.駕經濟年基礎介D喝.生嫁產力4.蜓D[聰解析令]教鏟育發(fā)乎展的宏水平螞不可唯能超究越生求產力遼發(fā)展奇的水含平，息故生派產力急是教擾育發(fā)乏展的裙最終就決定欄性因像素AAC1.每舒爾駛茨的括人力汪資本聰理論嗓：“殘一個飼受過交初等株教育鼻的工起人可工以使管勞動啦生產宿率提擊高3為0%制。受竹過完全中朗等教藏育的卡工人驚在技久術創(chuàng)暴造上錦的積暗極性挺，比豈沒有劈燕受過暗同等絨教育井而工破齡相跌同的傍工人盜要多蠟4爭至5倍，漸現代腦經濟病增長猜超過山50補%是耳由教壁育投蔥資帶淡來的創(chuàng)。”紅根據棚上述樓理論腥可以兔推斷拳（為）殿。A.口教罪育資聞本投劣資之駐所以隙能產玻生經營濟效流益，創(chuàng)是因欲為它籮將潛堂在的紀生產固力轉騰化為卵了現蘆實的叫生產陰力B.欲教浸育資乳本投趕資也偏應遵崇循相泊應的嫌經濟利規(guī)律斥，即異以市尿場供啄求關抵系為段依據C.勝教預育資膨本投責資的島效益腥大于熄所有蒸物力郊資本矛投資練的效鼻益D.辭重鏡視教挑育資秋本投凡資應槳是無嗚條件纏的2.鮮人力耗資本懲理論岡說明燙了（售）A.政教育蕉對經換濟發(fā)憲展的相促進駛作用辰B.拿經濟筑發(fā)展牌水平前對教湯育的婦制約葉作用C.種政治戲對教宋育的催制約蔬作用柜D酸.教朽育對炕科學幻玉技術環(huán)的促爪進作統(tǒng)用3.疊舒爾郵茨提墓出的余(欄)蘭理論移，說侍明了降教育覺是經緊濟增剝長的壩重要閥促進肺因素人力饞資本AA1.抄生產垂力對薯教育拆的決浸定作攤用體秋現在披哪幾據個方陷面?1.肺（1塊）生擦產力細水平雁決定賣教育亞的規(guī)轎模和混速度丘；（2候）生禿產力快水平演制約侄著教阿育結茶構的驢變化河；（3周）生棚產力粥發(fā)展歷水平婚制約園著教爆育的共內容焰和手航段；（4寶）教萍育相外對獨俊立于跪生產示力的類發(fā)展絨水平沿。2.賤盡管輩生產糞力對傍教育鞠有制信約作柜用，話但從敲歷史尖上看柳，教銳育與頃生產駝力的殿發(fā)展袋并非割完全菊同步誘。有壯兩種罪情況匹：（1漁）在盞一定相時期犬內，旱由于濕人們賽的思歲想意疊識落第后于銳較為銹先進胞的生攝產力猛，教飾育的貞思想光、內映容、牢手段畝、充方法來等也基往往值落后拾于生慌產力色的發(fā)效展；（2耗）在競生產掉力處鎖于較鄭低的鋪水平賽下，糞由于傳文化甩交流環(huán)、社件會轉況型甚喉或傳祖統(tǒng)的手影響拍，其澇教育肆的思畢想內哈容甚攻至方閱法也偶可能傅超越蘋生產舉力發(fā)洲展的萍水平租。2.痰為什桂么說鎖教育廊相對黑獨立魯于生測產力站的發(fā)各展水匙平？生產養(yǎng)力對筍教育泰的決燭定作妥用：盈（1）生瓶產力馳發(fā)展窯水平魔決定時教育斥的規(guī)燦模和傻速度扎興榨辦教偏育需乘要一燒定的付人力閱、物墾力和冷財力炮。因筋此，仇任何妙社會閘教育脅發(fā)展防的規(guī)開模和痛速度村必須獸取決醒于兩幻玉方面根的條席件。墻一方貫面是劈燕物質鳴資料新生產岔能為規(guī)教育認的發(fā)鳥展提讀供的英物質測基礎智。另冊一方沖面的旬條件列是生拌產力赴發(fā)展輩、社呼會再目生產棉對勞足動力傲的需賀求程膨度，性包括蓬需要憲的勞蔽動力稿總量范和各嘆種勞聾動力攻的比幼例，沙它們消分別及決定走著整嬸個教譜育發(fā)效展的節(jié)規(guī)模擺、速服度和蜘教育浩的體以系。錢（2）生朵產力末發(fā)展裙水平仰制約當著教咳育結合構的危變化替教泊育結誼構通辮常指梁包括露基礎尿教育礦、職兼業(yè)技倒術教罵育、撤高等畜教育播、成員人教可育在卵內的袖各種圈不同帥類型監(jiān)和層挺次的尋學校遣組合壟和比棵例構忠成。苗社會堡生產趣力發(fā)折展水芳平，立以及禁在這繳個基隔礎上鋤形成拐的社敢會經送濟結越構，藥制約濁著教展育結談構。使生產鋼力的塊發(fā)展筒不斷攪引起傻產業(yè)界結構喜、技儀術結都構、抱消費壩結構輩和分旅配結僵構的涼變革遵，與美此相雪適應炕，教告育結隔構也辜將隨躺之出鬧現新身變化醉。（3）生序產力免發(fā)展拋水平林制約撓著教雅育的抗內容滅和手胸段具生產撐力的疫發(fā)展適、科蠟學技鉆術的槳進步戶，促脾進知篩識以刪幾何贏級數鍛的速向度增騎長，腰促進益人們旨的認綠識能所力、愿思維帶水平鄰的不鴉斷進售步，逐由此墨，促離進學摔校的鬼課程資結構棕與內為容不梁斷改鐮進與盾更新冤。同孕樣，檢學校目的物耽質設源備、腔教學巷實驗肺儀器磚等都味是一訓定的棟生產括工具紫和科倡學技枯術在械教育躍領域粱的應理用，火反映揭了當英時的烘生產攀發(fā)展塵水平抱。（4）教簡育相擴對獨淹立于播生產什力的搏發(fā)展頸水平教育烈對生奴產力棵的促猶進作映用：稿（1）教確育再算生產流勞動閱力搖勞認動力吳的質謀量和櫻數量陪是教您育發(fā)隔展的肉重要渡條件禿，教檔育擔泛當著