法學院學風建設月活動方案范文（三篇）

第3頁共3頁法學院學風建設月活動方案范文指導思想：“學風建設月”活動以促進學生的學業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規(guī)教育，弘揚傳統(tǒng)，淬煉品質(zhì)，發(fā)揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質(zhì)量。____機構(gòu)：領導小組組長領導小組成員高二年級班主任及全體任課教師督查小組組長：____督查小組成員活動內(nèi)容1、比紀律，看誰班守紀情況最好2、比學習，看誰班學習風氣最濃3、比衛(wèi)生，看誰班育人環(huán)境最干凈4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜活動流程：1、成立活動領導小組以及督查小組2、制定活動方案，評分細則3、高二年級學生會起草活動倡議書4、各班班會課____“學風建設月”活動啟動儀式5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后7、活動抓手：通過系列活動，幫助各班整體進步：主題班會，主題板報，學習方法指導，月考總結(jié)反思，學生紀律委員會督查，學生學習座談等等；月考成績同時結(jié)合“五比五看”各占____%量化，表彰先進班____和優(yōu)秀學生8、學風活動總結(jié)表彰會議學風建設月有關要求：1、本次活動由年級組牽頭結(jié)合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協(xié)力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。2、各班級根據(jù)年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發(fā)學生參與的熱情，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結(jié)協(xié)作、樂于學習、善于學習的好風氣。3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環(huán)境。附：督查評比內(nèi)容：1、讀書情況：讀書有聲、專注度高2、宣誓：響亮，有氣勢3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛(wèi)生狀況好，全程保持安靜7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注8、禮____范：待人有禮貌，校服穿著、頭發(fā)、掛件9、教室環(huán)境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質(zhì)量高，美觀大方(兩周更換一次)10、學業(yè)成績：學習成績進步快檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結(jié)通報。高二年級____年____月法學院學風建設月活動方案范文（二）為進一步促進南財法學院學風建設工作的開展，進一步營造濃郁的學習氛圍，逐步構(gòu)筑深厚的文化底蘊，也為了為我院培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實的基礎，創(chuàng)建具有南財特色的學習型、文化型校園，進一步彰顯南京財經(jīng)大學學子秉承“自謙、自信、務實、超越”的傳統(tǒng)校訓，樂學、勤學、善學的優(yōu)良風貌，特在____月____日-____月____日開展“學風建設月”活動。一、指導思想學風建設是高校育人、樹人的核心環(huán)節(jié)，良好的學風關系著學校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量、提高社會聲譽的重要因素。因此，要以____和先進的教育理念為指導，本著務實求真的態(tài)度，深入貫徹落實學校關于開展學風建設工作的整體部署和要求，引導學生樹立正確的理想信念，全面提升我院學生的素質(zhì)，推動校風、學風建設，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、具有較強就業(yè)競爭力的文化人才。二、活動主題珍惜學習時間，把握青春時光三、目標任務本次學風建設月將以學校近期發(fā)出的“珍惜學習時間，把握青春時光”號召為契機，針對我院學生學風方面存在的突出問題，以強化管理為突破口，以活動為載體，強調(diào)以榜樣樹典型、以活動促斗志，扎實推進學風建設，在全院范圍內(nèi)營造優(yōu)良的學習氛圍，依照學院本學期的工作宗旨，配合學院工作，引導學生發(fā)展，倡導大學生學習與能力共同提高，豐富大學生生活。希望在此次學風建設月期間，通過一系列活動促進學生間的互相學習與交流，振奮學生的精神面貌取長補短，督促他們進一步端正學習態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建優(yōu)良學風。同時，在日常行為規(guī)范的教育上，本著生活和學習并重的原則，引導學生從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，加強并完善監(jiān)督機制。使我院學生養(yǎng)成良好的行為習慣，充分展現(xiàn)我院學生的精神風貌。四、組織領導(一)成立法學院學風建設領導小組1、學風建設領導小組成員：組

長：張____副組長：楊____成

員：莊____

2、學風建設領導小組主要職責：(1)制定我院學風建設的總體方案和實施細則(2)對我院的學風建設進行指導和督察(3)組織班級學風建設評比工作(4)定期向?qū)W院匯報學風建設情況(二)成立班級學風建設督導小組1、班級優(yōu)良學風建設督導小組成員：組

長：輔導員副組長：班長、團支書組

員：班委2、班級學風建設領導小組主要職責：(1)制定班級學風建設方案并負責實施(2)對本班學生的學風進行督察和處理(3)定期向?qū)W院匯報班級學風建設情況五、學風建設分階段任務安排(一)宣傳發(fā)動階段(____月____日—____月____日)1、召開學院學風建設領導小組會議，制定學風建設月實施方案。2、召開全體學生工作人員會議，傳達學院有關學風建設活動的精神和要求，發(fā)揮輔導員在學風建設中的指導作用。3、召開學生干部會議，傳達有關精神并進行工作布置，充分發(fā)揮學生干部在學風建設中的主體作用。4、由各班班長組織召開班級會議，具體講解并宣傳學風建設月，請同學們各抒己見，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自我批評和自我教育意識，改造不良的生活作風和習慣，端正學習風氣和態(tài)度。5、通過學院網(wǎng)站、宣傳欄、海報橫幅等媒介廣泛宣傳，讓同學們隨時隨地都能注意到學風建設，警示同學們應該端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。6、組織撰寫“學風倡議書”，舉行學風建設宣誓或承諾活動，加強學風建設教育。(二)組織實施階段(____月____日—____月____日)1、在學風建設月中充分發(fā)揮團總支和學生會的帶頭作用，在實踐中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。(1)開展“珍惜課堂時光，三尺講臺聽我說—講師大賽”活動，如今存在很多學生抱怨老師講課“聽不下去”“沒意思”“聽不懂”等現(xiàn)象，上課玩手機，不能把握住課堂上寶貴的學習時間。本次講課比賽通過學生備課上課、教師作為評委進行點評，通過這種角色的互換，一方面可以讓同學們了解到三尺講臺的不易，使同學們感受到老師的辛苦，增強相互間的理解，另一方面也有利于教師了解同學們對課堂形式與內(nèi)容的喜好與需求，從而使我們的課堂能夠產(chǎn)生良性的互動，促進學風建設。(2)開展“二十一天—我的南財變形記”，“二十一天”南財變形記活動，主旨是以陌生同學之間的互動，幫助在校大學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，少玩網(wǎng)游多讀書，少宅宿舍多鍛煉，做一個陽光積極的大學生，并且在培養(yǎng)習慣的過程中鍛煉耐力和執(zhí)行力等大學生需要具備的基本素質(zhì)。(3)以鍛煉身體素質(zhì)、提高運動興趣、豐富課余生活為出發(fā)點，以班級為單位開展趣味運動會、拔河比賽活動。2、開展優(yōu)良學風班級建設活動并在學期結(jié)束后進行評比。(1)在學風建設月期間要求各班針對本學期學風建設提出具體的要求、制定詳細的計劃，具體計劃應包括以下幾方面的內(nèi)容：如何保證上課出勤率；如何加強宿舍的安全、衛(wèi)生和學習氛圍建設；學風建設月期間主題活動的策劃與開展；就期末班級不及格率對同學們提出要求并采取相應的措施，爭創(chuàng)院級雙優(yōu)班級。(2)下學期初，各班結(jié)合學風建設開展情況及期末成績提交優(yōu)良學風班級評比申報材料。提升學風的具體計劃占考評的____%，考勤、宿舍抽查結(jié)果、學風建設主題活動的開展情況占____%，期末考紀及期末成績占考評的____%。考試違紀或作弊班級取消申報資格。優(yōu)良學風班級評比設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，獎金分別為____元、____元、____元。開展學風建設特色活動在校內(nèi)外有較好影響的，給予一定的獎勵。3、加強日常管理，維持良好學習秩序。(1)嚴格請假制度學生必須嚴格遵守課堂紀律，不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續(xù)，否則，視為曠課處理。(2)嚴格考勤制度，嚴肅紀律處分。我院建立了輔導員、任課教師、班級學習委員聯(lián)合考勤制度，并制定了《南京財經(jīng)大學法學院考勤管理辦法》。院學風督導小組堅持每天到教室進行檢查，重點檢查遲到、早退、曠課、上課玩手機、帶食品或有色飲料進課堂等行為，如發(fā)現(xiàn)上述行為，嚴格按《考勤管理辦法》處理。(3)配合宿管站，規(guī)范寢室電器使用情況，加強寢室學習紀律的督促。(三)總結(jié)階段(____月____日—____月____日)對學風建設活動進行總結(jié)交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，建立學風建設的長效機制。1、由班級學風建設督導小組牽頭，各班召開學風建設總結(jié)會，各同學交流學風建設心得及感悟，并寫出書面總結(jié)交與學院。2、學院學風建設領導小組對本次活動認真總結(jié)，寫出總結(jié)材料，針對存在的問題，明確提出行之有效的整改措施。3、學風建設月末，整理活動照片、文字，撰寫“學風建設倡議書”并做成成果展示，讓全院同學看到此次學風建設月的成效。____財經(jīng)大學法學院法學院學風建設月活動方案范文（三）學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量。為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，推動良好校風的形成。把____月份作為學風建設月，特制定本學風建設月活動方案。一、學風建設月活動的工作目標努力提高學生整體素質(zhì)，重點放在提高學生的守紀、文明習慣、學習習慣等方面的培養(yǎng)上。學風建設以“文明禮儀明顯改善，紀律觀念顯著增強，學習態(tài)度根本端正、學習風氣真正好轉(zhuǎn)、學習成績?nèi)嫣嵘睘槟繕耍源龠M學生的學業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學習氛圍，通過學風建設月活動，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀、勤奮進取的良好習慣，形成尊敬師長、團結(jié)協(xié)作、樂于學習、善于學習的風氣，為學生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學生制定學習目標，確立追趕對象，自覺遵守校風校紀、考風考紀，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習效率，全面提升學校的教育教學質(zhì)量。二、學風建設月活動的主要內(nèi)容。以班級為單位，爭先創(chuàng)優(yōu)，五比五看。比行為，看誰班文明程度最佳比紀律，看誰班守紀情況最好比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)比學習，看誰班學習風氣最濃比成績，看誰班成績上升最快具體包括。比儀容儀表，包括校服的穿著情況，頭發(fā)等，由年管會負責突擊檢查；比早晨班級學生的宣誓狀況，要求充滿____、聲音洪亮，由年管會分期分批突擊檢查；比班級文化氛圍的創(chuàng)設與布臵，其中勵志標語的內(nèi)容以及張貼由年管會檢查評比，兩期黑板報由學生會負責檢查評比；比班級讀書氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時段，要求每個學生腰板挺直，手拿書本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書的效率，由年管會分期分批突擊檢查；比環(huán)境衛(wèi)生，包括教室，重點比物品的擺放、黑板槽、講臺、窗戶玻璃、清潔衛(wèi)生工具的擺放、教室前走廊衛(wèi)生狀況，本月由年管會分期分批突擊檢查兩到三次；比包干區(qū)衛(wèi)生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衛(wèi)生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習課、正常上課時的學生自習專注程度及聽課認真程度，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的扣分情況進行綜合排名；比課間紀律和上操集隊紀律，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的記載情況進行綜合排名；班級學生個人違紀情況統(tǒng)計，包括查處玩手機、看雜書、隨意進出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個項目都要以年級為單位進行排名，由德育處召集，年管會____商量決定，推選百分之三十的班級作為學風建設先進班，月底將進行表彰。并對在學風建設月里表現(xiàn)惡劣的個別同學將從重從速查處，并第一時間通知家長。三、學風建設月活動的具體措施和有關要求1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，采取各種有效方式，激發(fā)學生學習、參與的熱情。從細節(jié)入手，狠抓規(guī)范，樹立正氣，努力改變班級和學生的不良行為習慣，形成良好班風。班級張貼方案，制訂出本班級的相應措施。2、加強對學生的思想教育。以班級為單位，____月上旬召開一次主題班會，解讀方案，各班級自查自糾學生學風不正的各種表現(xiàn)行為。班級與班級結(jié)對子，各班級學生之間開展“五比五看”活動，從不遲到、不早退，上課守紀律，提高聽課效率，認真完成作業(yè)做起，不斷深化學風建設。圍繞學風建設，結(jié)合本班特點，做好發(fā)動工作，讓不同層次的學生結(jié)合自身情況暢談學風建設的重要性，樹立目標，強化學生的學習動力。全員出力，爭當學風建設先進班。____月下旬各班____召開以“比目標、找差距”等為主題的班會，學生暢談學習經(jīng)驗、學習心得，____學習成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進學生在學習方面互相了解、互相支持；批評在作業(yè)、練習、考試等學習方面不誠實守信的現(xiàn)象，分辨是非，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。3、做好評比檢查工作。行政領導和青年值日教師以及年管會同志要加大巡查監(jiān)督力度，要認真負責，做好細致的記錄。4、月底進行總結(jié)表彰。各班進行自查自糾自改，在全校范圍內(nèi)大力表彰在學風建設月活動中表現(xiàn)突出的先進班級以及涌現(xiàn)出來的先進個人。____省橫林高級中學德育處第四篇。學風建設月活動方案學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優(yōu)良學風迎接人才培養(yǎng)評估，結(jié)合我院實際把____月定為學風建設活動月，特制定本方案。一、成立學院學風建設工作小組組長：周清香梅柳副組長：魏有煥李四軍成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部二、指導思想以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。三、工作目標(1)通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。(2)教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班____和寢室都成為學習型____，每個學生都是學習型個人。(3)教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試____等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。(4)各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。四、主要措施1.抓好三個陣地(1)課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況(每天不少于____次)，學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。(負責部門：學工辦、學風建設部)(2)宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作。第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成為學風建設的重要窗口；第三、____學生開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。(負責部門：男生部、女生部)(3)考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠____育結(jié)合起來，試行“零____”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試____現(xiàn)象。(負責部門：各班班長)2.開展七個活動(1)開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交