大班主題秋天來到了教案【含教學(xué)反思】VIP

大班主題秋天來到了教案教學(xué)目標(biāo)通過秋季的知識(shí)點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解秋天的特點(diǎn)和變化。培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。鍛煉幼兒團(tuán)體合作的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備秋天相關(guān)的圖片、物品、實(shí)物等教具。抽象化的教具（如顏色、形狀、大小、數(shù)量等）。繪本和詩歌。認(rèn)識(shí)秋天主題的工藝品材料及用具。幼兒繪畫工具。教學(xué)流程第一課：秋日的變化教具：秋天相關(guān)的圖片、物品、實(shí)物等教具。內(nèi)容：教師先通過圖片等教具，讓幼兒了解秋天的特點(diǎn)，如落葉、風(fēng)、氣溫降低等。然后通過呈現(xiàn)實(shí)物等教具，讓幼兒親身體驗(yàn)秋天的感覺?；顒?dòng)：給每位幼兒分發(fā)一張秋天圖畫，讓幼兒通過觀察秋天的圖畫，識(shí)別圖畫中的物品和顏色，并讓他們想象自己在秋天中穿什么、玩什么。第二課：小樹的蛻變教具：抽象化的教具（如顏色、形狀、大小、數(shù)量等）和繪本。內(nèi)容：通過繪本讓幼兒了解小樹在秋天中的變化，了解樹葉變黃、枯萎，并掉落的情況。同時(shí)，通過抽象化的教具，讓幼兒了解黃色、褐色等秋季常見顏色，并學(xué)會(huì)描繪形狀和數(shù)量?；顒?dòng)：讓幼兒通過抽象化的教具進(jìn)行顏色排序，并分發(fā)圖片讓幼兒按照樹葉形狀、數(shù)量進(jìn)行分類。第三課：采摘美好的果實(shí)教具：認(rèn)識(shí)秋天主題的工藝品材料及用具。內(nèi)容：通過教具讓幼兒學(xué)習(xí)谷物、果實(shí)的形狀、顏色、大小及食用方法，并讓幼兒學(xué)習(xí)制作面包等秋日的食物?；顒?dòng)：帶領(lǐng)幼兒一起制作面包，并通過講述面包的制作過程來讓幼兒理解谷物的種類和制作方法。教學(xué)反思本次教學(xué)的主題是秋天，教學(xué)目的是讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)和變化。教學(xué)過程中，通過圖片、物品、實(shí)物等教具讓幼兒親身感受秋天。通過繪本、抽象化的教具等方式，讓幼兒了解樹葉、果實(shí)、谷物等秋季常見物品的形狀、顏色和數(shù)量，并制作了面包、分類等活動(dòng)。在教學(xué)過程中，幼兒表現(xiàn)出了很強(qiáng)的積極性和興趣。他們在秋天圖畫中，熱烈討論自己在秋天中的穿衣、玩耍。對(duì)樹葉、果實(shí)、谷物的特點(diǎn)和變化，幼兒表現(xiàn)出了極大的好奇心，不斷發(fā)問。教學(xué)中，我也注意到了自己的不足。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置需要更加豐富，讓幼