二年級體育教學(xué)計劃范文5篇

二年級體育教學(xué)計劃范文5篇一、指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作規(guī)劃為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護(hù)自身安康的簡潔常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道并把握一些身體根本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培育正確的身體姿態(tài)，具備肯定的身體活動和運動熬煉的力量。

3、體驗參與體育運動的樂趣，培育合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。

三、學(xué)生分析

所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、奇怪、好玩、喜愛仿照且仿照力量強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作與方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下肯定的根底。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意留意時間教短，依據(jù)這一特點，教師應(yīng)采納多種教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點單項教學(xué)內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿態(tài)對于提高奔馳速度的重要性；

2、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗走和跑的正確姿態(tài)；

3、樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿意。

㈡跳動

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，快速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)；

3、樂于跳動練習(xí)，體驗克制困難后心理上的滿意感。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法；

2、能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗和建立堅韌、堅韌的品行。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求；

2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)嚴(yán)密，方向正，滾翻動作正確。進(jìn)展靈敏、柔韌等身體素養(yǎng)，提高動作協(xié)調(diào)性和掌握力量；

3、體驗重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。

五、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃表

略

二年級體育教學(xué)規(guī)劃篇二

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束力量不強，對體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進(jìn)展教學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體安康的影響，知道一些愛護(hù)自身安康的根底常識，教育學(xué)生喜愛生命、關(guān)懷安康。

2、使學(xué)生學(xué)會一些根本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿勢，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

3、使學(xué)生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)措施

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性。

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握。

4、利用語言鼓勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果。另外，為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

10、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

11、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

12、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

13、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

14、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

15、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教學(xué)規(guī)劃篇三

一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成績。適應(yīng)新的《體育與安康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣動身，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與安康課的觀念。熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心安康；讓他們寵愛一、二項熬煉工程并能自我進(jìn)展熬煉學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)熬煉，進(jìn)一步提高學(xué)生根本活動力量；同時進(jìn)展學(xué)生共性，培育學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。

二、學(xué)生根本狀況分析

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是打算身心安康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好進(jìn)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)把握了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育根底。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排熬煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不一樣，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法及其措施

為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注意學(xué)生的參加，針對學(xué)生所寵愛的工程，多給優(yōu)等生實踐的時機，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到歡樂和勝利。教學(xué)中給后進(jìn)生感到勝利的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生，共同培育興趣，并加強后進(jìn)生根底技術(shù)和力量練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

小學(xué)二年級體育教學(xué)規(guī)劃篇四

一、生理發(fā)育特點

1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進(jìn)展猛烈運動。

3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

二、心理進(jìn)展特點

1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、一、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三、教學(xué)討論內(nèi)容

1、教材的重點是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新力量”

四、教學(xué)輔導(dǎo)規(guī)劃

1、學(xué)生狀況分析：

一、二年級有6個班，每班學(xué)生45~50人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學(xué)問及技能差，自控力量不強，為全面提高學(xué)生的整體水平，依據(jù)學(xué)生的心理特點，本學(xué)期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。

2、輔導(dǎo)學(xué)問與時間安排：

3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

4、因材施教，分類指導(dǎo)。

5、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

6、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

7、教師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個學(xué)生。

8、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

二年級體育教學(xué)規(guī)劃篇五

一、設(shè)計思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與安康課程非常重視培育學(xué)生的運動愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必需為社會主義現(xiàn)代化效勞，必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德，智，體等多方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)建立者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與安康課程必需貫徹安康第一的思想，強調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本，突出健身育人課程理念，特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和共性進(jìn)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)展體育熬煉，以全面進(jìn)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培育積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的根底?！?/p>

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個別同學(xué)開頭有偷懶的行為。總體來看大局部的同學(xué)還是好的，是在向好的方面進(jìn)展的。

依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與安康的理論學(xué)問、田徑（短跑、中長跑），體操（以播送操為主）、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

二、詳細(xì)實施規(guī)劃

第1周-第4周1.體育與安康理論學(xué)問2.播送體操-《時代在呼喚》第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.播送體操-《時代在呼喚》第8周-第9周1.中長跑、嬉戲2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競賽中應(yīng)用第13周-第1