2005年湖南省中考語文古詩欣賞試題匯編

2005年湖南省中考語文古詩欣賞試題匯編目錄課內外年代地區(qū)詩題作者朝代首句形式課內2005湖南岳陽聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白唐代楊花落盡子規(guī)啼絕句課內2005湖南益陽浣溪沙晏殊北宋一曲新詞酒一杯詞課外2005湖南湘潭蟬唐代虞世南垂緌飲清露絕句課外2005湖南邵陽書湖陰先生壁王安石北宋茅檐長掃凈無苔絕句課內2005湖南衡陽秋詞劉禹錫唐代自古逢秋悲寂寥絕句課內2005湖南常德夜雨寄北李商隱唐代君問歸期未有期絕句蟬虞世南垂緌①飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉②秋風。注：①垂緌：緌（ruí），是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，所以說“垂緌”。②藉：憑借。1．你覺得詩人筆下的蟬具有怎樣的品性？2．第三、四兩句是全詩的點睛之筆，你從中得到了怎樣的啟示？【參考答案】答案：1．品性高潔，不攀附權貴。2．一個人品性高潔，有真才實學，即使沒有外界的幫助，也可以聲名遠播，取得成功。（2005年湖南湘潭中考試題）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯。去年天氣舊事臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。7.詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。(3分)8.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪里。(3分)答：【參考答案】7．夕陽落花歸燕8．兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。

(不要求面面俱到，學生能從某個角度作較深入賞析即可給滿分。)（2005湖南益陽）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。①“晴空一鶴排云上”一句運用了的修辭手法，體現(xiàn)了一種的精神。②這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

答：【參考答案】①擬人

積極向上(勇于進取)②表達了作者像鶴一樣奮發(fā)向上，勇于進取的思想感情。評分標準：4分，①題2分，每空1分。②小題2分，意思吻合即可給分。（2005湖南衡陽）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。①“秋”字在詩中起到了什么作用?(2分)②請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。(2分)【參考答案】①“秋”字點明了季節(jié)，同時烘托了人物心情②漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。(答出一點記1分)（2005湖南常德）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者的心情。②請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析?！緟⒖即鸢浮竣疟喟г耿茢M人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。（2005湖南岳陽）書胡陰先生壁王安石茅檐長掃凈無臺，花木成畦手自栽。一手護田將綠繞，兩山排闥送青來。本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？______________________________________________________________________【參考答案】15.庭前優(yōu)美的自然風景熱愛田園生活、熱愛自然（2005年湖南邵陽中考試題）《春夜喜雨》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）全詩緊扣一個字抒情寫意，首聯(lián)中一個字把“好雨”擬人化了。(2分)

②頷聯(lián)中“潛”和“細”寫出了春雨、的特點，飽含詩人的心情。(3分)【參考答案】23．①喜知②輕盈細柔喜悅（2005湖南湘西）早梅（唐）張謂一樹寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未消。20、詩中照應題目“早”字的是哪一個詞語？(2分)答：21、這首詩運用了什么修辭手法，主要表現(xiàn)了梅花的什么特點？(2分)答：