小石潭記PPT優(yōu)秀

關(guān)于小石潭記PPT優(yōu)秀第1頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫(xiě)。往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。文體介紹《桃花源記》《岳陽(yáng)樓記》《滿(mǎn)井游記》《醉翁亭記》第2頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

柳宗元，字子厚，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”。唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈并稱(chēng)“韓柳”。柳宗元簡(jiǎn)介第3頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三唐宋八大家是哪些人？柳宗元、韓愈、曾鞏、歐陽(yáng)修、

蘇洵、蘇軾、蘇澈、王安石第4頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三寫(xiě)作背景:

唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁?lèi)?。他在永州發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中八處名勝，合稱(chēng)《永州八記》。第5頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確流利地朗讀課文。2．正確翻譯課文，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞：清、去、邃等；虛詞：以、為等，提高閱讀文言文的能力。第6頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三自學(xué)指導(dǎo)1聽(tīng)老師范讀：1.畫(huà)出生字詞.2.注意句子的節(jié)奏.第7頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三字音:

篁竹（）清洌（）卷（）石底為坻（）為嵁（）佁然（）參差（）披拂俶（）而遠(yuǎn)逝

悄（）愴（）幽邃（）翕()忽

青樹(shù)翠蔓（）huánglièchíkāny?suìcēncīchùqiǎochuàngquánxīmàn犬牙差互()cīhū第8頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三自學(xué)指導(dǎo)2默讀課文:

借助文下的注釋?zhuān)囍\(yùn)用精彩的語(yǔ)言翻譯段落中的語(yǔ)句。第9頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三思考與討論2、這一段寫(xiě)景用了什么寫(xiě)法？1、作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？3、潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫(xiě)的？4、作者是怎樣寫(xiě)魚(yú)的？采用怎樣的寫(xiě)法？5、第三自然段描寫(xiě)小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)？運(yùn)用什么修辭方法？6、第四自然段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？第10頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

從小丘西行百二十步，隔，水聲，如佩環(huán)，心。竹道，見(jiàn)小潭，水。篁竹竹林聞聽(tīng)到砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），下面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清涼。從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來(lái)。鳴樂(lè)之代詞,指水聲伐砍伐取開(kāi)辟尤特別,格外清洌清涼下名詞作狀語(yǔ),在下面第11頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

，為巖。青樹(shù)翠蔓，搖，。

石底，岸，石底，為，為，

全為近卷以出坻嶼為嵁整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周?chē)怀鏊娴氖^，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。蒙絡(luò)綴參差披拂完整的作為以介詞,用靠近動(dòng)詞,翻卷連詞,相當(dāng)于“而”露出水中高地小島成為不平的巖石覆蓋連結(jié)纏繞長(zhǎng)短高低不齊隨風(fēng)飄蕩的樣子第12頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三第一段發(fā)現(xiàn)小石潭隔聞伐取見(jiàn)水石樹(shù)清怪青幽移步換景定點(diǎn)特寫(xiě)景中含情聞聲見(jiàn)形

第13頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

潭中魚(yú)百頭，皆游無(wú)所。日光，影石上，不動(dòng)；遠(yuǎn)逝，往來(lái)。

與游者相。

潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周?chē)裁匆矝](méi)有似的。陽(yáng)光直照到水底，

魚(yú)的影子呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)很快.好像和游人一同歡樂(lè)?？稍S若空依下澈副詞,大約

左右,光景像名詞作狀語(yǔ),在空中依靠,憑借名詞作狀語(yǔ),向下動(dòng)詞,直透布散布佁然呆呆的樣子俶爾忽然翕忽輕快敏捷的樣子映在石頭上，似好像樂(lè)動(dòng)詞,逗樂(lè),娛樂(lè)第14頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三潭中景物第二段潭水游魚(yú)襯清澄側(cè)面描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合融心情樂(lè)由景生情第15頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

潭西南望，，明滅可見(jiàn)。

岸勢(shì)互，不可知。

溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。第三段：寫(xiě)小潭源流溪身：岸勢(shì)：曲折蜿蜒參差不齊而斗蛇連詞,表修飾名詞作狀語(yǔ),像北斗星一樣名詞作狀語(yǔ),折行像蛇一樣曲折奇其代詞,那犬牙名詞作狀語(yǔ),像犬牙那樣差動(dòng)詞,交錯(cuò)爬行其源它的源頭形象比喻第16頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

坐潭上，四面竹樹(shù)，無(wú)人，骨，

。境清，不久，記。

環(huán)合環(huán)繞包圍寂寥寂靜空曠凄神寒使…凄涼心神使…寒冷悄愴幽邃憂(yōu)傷的樣子幽靜深遠(yuǎn)因?yàn)橐云淠抢镞^(guò)過(guò)于居可能夠停留乃

于是,就之而去代詞,指小石潭的情景.連詞,表順承離開(kāi)真是太寂靜幽深了。由于這地方過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，第四段：寫(xiě)潭中氣氛氣氛感受靜凄清

寓情于景第17頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

者：吳武陵，龔古，弟宗玄。

從者，崔氏二：恕己，曰奉壹。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來(lái)的有姓崔的兩個(gè)少年，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。曰叫隸跟隨余我小生年輕人同一起游游玩而連詞，表并列第五段：記錄同游者第18頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三小石潭記景清全景潭中景潭上景神凄感受發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見(jiàn)作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？這一段寫(xiě)景用了什么寫(xiě)法？(先聞其聲，后見(jiàn)其形，“移步換景”)潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫(xiě)的？作者是怎樣寫(xiě)魚(yú)的？采用怎樣的寫(xiě)法？潭水：清澄側(cè)面描寫(xiě)

游魚(yú)：不動(dòng)遠(yuǎn)逝動(dòng)靜結(jié)合第三自然段描寫(xiě)小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)？運(yùn)用什么修辭方法？溪身：曲折蜿蜒

岸勢(shì)：參差不齊第四自然段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？幽靜孤凄悲涼形象比喻第19頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三小石潭的“奇”(1)潭石奇——異石紛呈

①“全石以為底”。（最獨(dú)特之處——石底）

②“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇——聲悅水澈①“如鳴佩環(huán)”，寫(xiě)水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)。（聲悅）

②“水尤清冽”、“潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)”。（水澈）(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘①“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”。（曲折）

②“其岸勢(shì)犬牙差互”。（多姿）

③“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇——清幽凄涼①“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”。(清幽)

②“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)第20頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三一詞多義（1）可潭中魚(yú)可百許頭

不可久居（2）從

從小丘西行百二十步

隸而從者，崔氏二小生（3）清下見(jiàn)小潭，水尤清冽

以其境過(guò)清，不可久居（4）差參差披拂

其岸勢(shì)犬牙互差

以其境過(guò)清

（5）以

卷石底以出（6）樂(lè)

心樂(lè)之

似與游樂(lè)者相樂(lè)大約可以，能夠由，自跟隨清澈冷清長(zhǎng)短不一，形容詞交錯(cuò)，動(dòng)詞因?yàn)楸硎尽耙浴鼻懊娴某煞殖Ｊ呛竺鎰?dòng)詞的狀語(yǔ)，可以不譯以……為樂(lè)逗樂(lè)，嬉戲第21頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三

一詞多義：全石以為底為作為成為潭中魚(yú)可百許頭可大約能夠可以為坻，為嶼，為嵁，為巖不可知其源不可久居詞類(lèi)活用：名詞作狀語(yǔ)從小丘西行百二十步向西皆若空游無(wú)所依在空中斗折蛇行像北斗星那樣

其岸勢(shì)犬牙差互像狗的牙齒那樣動(dòng)詞作名詞如鳴珮環(huán)珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音像蛇爬行那樣意動(dòng)用法心樂(lè)之以……為樂(lè)(感到快樂(lè))潭西南而望向西南第22頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三獨(dú)立思考1.課文是按照什么順序?qū)懙?

游覽順序：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？

小石潭的特點(diǎn)：幽靜。3.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？

幽深冷寂，孤凄悲涼。第23頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三發(fā)現(xiàn)小潭：聞隔伐取見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景潭中景物：潭水：清澄側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)：動(dòng)靜結(jié)合特寫(xiě)鏡頭小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸勢(shì)：參差不齊形象比喻潭中氣氛：幽深冷寂寓情于景記錄同游者抒發(fā)在寂寞環(huán)境中的悲涼凄苦的情感第24頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三問(wèn)題研究1．第四段描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。

作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。第25頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三2．文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂(yōu)似難相容，該如何理解？

柳宗元參與改革，失敗被貶，心中抑郁難平，而寄情山水正是為了擺脫這種心情；所以這種歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。──寓情于景。第26頁(yè)，講稿共28頁(yè)，2023年5月2日，星期三(3)文中描寫(xiě)游魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子是：_____________，____________