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文檔簡介

體育教師工作總結(jié)范文在教育教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材”。并注意參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合力量的培育。

3、堅(jiān)持聽課,留意學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

4、體育課是個(gè)開放課堂,也是個(gè)“小社會”。有競爭,有合作,有幫忙,有規(guī)章。在體育課堂中注意綜合力量的培育,培育他們競爭意識、合作精神、協(xié)作力量、遵守規(guī)章。提高學(xué)生的思想素養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,使學(xué)生“德、智、體”全面進(jìn)展。

我深知教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)展教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動技能,培育學(xué)生堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。加大新型教學(xué)方法使用的力度,取得了明顯效果,所任課班級學(xué)生體育考核全部達(dá)標(biāo),精彩地完成了學(xué)校交給的教學(xué)治理任務(wù)。多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作,精彩的完成了初三體育中考任務(wù)。

平常留意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論,全面進(jìn)展。有多篇論文發(fā)表和獲獎。2023、2《改良學(xué)生體育評價(jià)方法的實(shí)踐和思索》(常州教育學(xué)院學(xué)報(bào)),2023、11《常州市區(qū)高中體育課程改革實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查討論》“師陶杯”一等獎,與張小瑜教師合作所寫論文《巧用excel編排田徑運(yùn)動會秩序冊》獲2023年常州市中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會論文評比一等獎,所寫論文《重審體育課程改革的教學(xué)變革》在《考試周刊》(2023年第65期)上發(fā)表。積極參加張小瑜教師主持的區(qū)級課題“《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施下的風(fēng)險(xiǎn)治理行動討論”。積極投入到課余訓(xùn)練中,合理、科學(xué)的安排好訓(xùn)練工作。所帶運(yùn)動隊(duì)均取得較好成績。

射擊隊(duì)在1999年、2023年、2023年三次獲得常州市青少年射擊競賽小學(xué)組團(tuán)體總分第一名(常州國際學(xué)校),2023年、2023年兩次獲得常州市青少年射擊競賽初中組團(tuán)體總分第一名,2023年、2023年兩次獲得常州市青少年射擊競賽高中組團(tuán)體總分其次名(少體校)。

跳繩隊(duì)在2023年7月陽光體育校園吉尼斯集體跳大繩競賽市第一名,獲擂主稱號;跳長繩2023年市、區(qū)競賽均獲其次名,跳長繩2023年市、區(qū)競賽均獲第一名。

足球隊(duì)在2023年獲區(qū)初中男子組其次名,在2023年獲區(qū)初中男子組第三名。

積極參加對青年教師的指導(dǎo)工作,與張小瑜教師結(jié)隊(duì),他在新北區(qū)“駿馬杯”競賽中獲一等獎,市青年教師根本功競賽中獲二等獎;指導(dǎo)的實(shí)習(xí)教師黃摹卓獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號。

1999、獲足球國家一級裁判員資格。

2023、常州市足球協(xié)會委員

2023、新北區(qū)第三屆“駿馬杯”初中體育學(xué)科青年教師課堂教學(xué)力量競賽叁等獎

2023、在常州市新北區(qū)第一屆運(yùn)動會組織工作中成績優(yōu)異,被評為“先進(jìn)個(gè)人”

這就是我的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。在今后的教育教學(xué)

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