人教版四年級語文上冊歸類復習-(綜合)

人教版四年級上冊語文歸類復習把下面的反問句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_______________________________________________2、我們怎能忘記老師的諄諄教導？_______________________________________________3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________________________4、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？_______________________________________________5、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？____________________________________________________6、難道你要違背人類的真理嗎？____________________________________________________7、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？___________________________________________________8、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？___________________________________________________把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_________________________________2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_________________________________3、我們不能做損人利己的事。_________________________________4、春風吹綠了田野。_________________________________縮句（1）1、我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。2、我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。3、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。4、同學們興高采烈地在公園里游玩。5、清澈的溪水流過美麗的小村莊。6、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍到了。7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。8、秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的?？s句（2）1、秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。2、中國人民舉辦奧運會的愿望終于是想了。3、矮小方形的石頭房子建筑在山坡的石頭路面上。4、臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出。5、我們的風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w上了天空。6、鮮艷的國旗隨著晨風徐徐地升了起來。7、它們的體表長出了美麗的羽毛。8、現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡?？s句（3）1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_______________________________________２、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。_______________________________________3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。_______________________________________４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________５、伽利略是１７世紀意大利偉大的科學家。___________________________________６、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。____________________________________７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦擴句（至少擴兩處）1、風吹小樹。______________________________________2、我們來到沙灘上。______________________________________3、同學們玩游戲。_____________________________________4、葉子結(jié)成了賬篷。_____________________________________５、我給父親當幫手。_____________________________________６、同學們玩游戲。______________________________________________________________把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。_______________________________________2、柳樹的枝條隨風擺動。_______________________________________3、春天來了。______________________________________4、百靈鳥在樹枝叫。_____________________________________5、太陽慢慢地從東邊升起來了。______________________________________6.、一排排柳樹倒映在水中。____________________________________把下列句子改成比喻句。１、海浪激起的泡沫，美麗極了。_______________________________________２、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。______________________________________把下列句子改為被字句。１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。_______________________________________２、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。_______________________________________把下列句子改為把字句。1、睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。__________________________________２、母親緊緊摟住我。__________將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！盻__________________________2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻_________________________________3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”_________________________________4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”________________________________在原句用修改符號修改病句。1、經(jīng)過半年的努力，終于成功了。2、姐姐最愛看電影和音樂。3、五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。5、中國是世界四大聞名古國。6、同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。7、我們班被評為“先進班集體”稱號。8、我們班的語文成績是全校最好的班級。感嘆句練習：1、北京的頤和園是個美麗的大公園。（改為感嘆句）2、九十年代的小孩是多么幸福啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?、偉大的祖國是非常美麗富饒的。(改感嘆句)4、這是多么感人的事跡啊!(改陳述句）句型轉(zhuǎn)換：（1）1、多讀多練，作文會進步。（用關聯(lián)詞語把句子連起來）

2、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯(lián)詞語把句子連起來）

3、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯(lián)詞表示肯定的陳述句）

4、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

5、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述）

6、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）

句型轉(zhuǎn)換：（2）1、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

3、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

4、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句）

5、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）

6、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

7、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

破折號的用法：1.表示補充說明（用以表示對上文的解釋說明或補充）例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。2.表示話題轉(zhuǎn)換（表示話題的轉(zhuǎn)變）例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？3.表示語言中斷（表示話語的中斷）例如：“‘班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。4.表示聲音延長（表示聲音的延長）例如：“‘順——山——倒——’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！边x詞填空。不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因為……所以……1．（）我們已經(jīng)學過了法律知識，（）應該更自覺地遵守法律。2．這件事（）班長做的，（）是學習委員干的。3．（）沒有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。4．（）你能刻苦學習，（）能不斷提高學習成績。1、

我班的楊帆同學（

）踢足球，（

）愛打籃球。2、張華同學（

）自己學習好，（

）還愿意幫助別人。3、

雙休日，我們（

）到公園去玩（

）去野外郊游。4、（

）我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達，（

）再過幾年，一定會有大的發(fā)展。6、

（

）在校內(nèi)校外，（

）要講究文明禮貌。7、

（

）小光進步很大，（

）受到老師和同學們的表揚。課文道理（體會）匯總1、《爬山虎》作者：葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。2、《巨人的花園》作者：王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。3、《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。4、《卡羅納》體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。5、《給予是快樂的》體會：明白了給予是快樂的道理。6、《為中華之崛起而讀書》體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻7、《烏塔》體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨立生活的能力按要求寫成語：（一）1、ABCC:可憐巴巴人影綽綽烈日炎炎2、AABC：空空如也滔滔江水涓涓細流3、AABB：蹦蹦跳跳隱隱約約恍恍惚惚4、ABAC：如怨如訴自由自在若隱若現(xiàn)5、反義詞：東張西望七上八下山崩地裂6、ABB：火辣辣笑嘻嘻興沖沖白茫茫7、關于“龍”：望子成龍來龍去脈群龍無首8、關于“虎”：如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下9、過于“馬”：天馬行空汗馬功勞馬到成功10、關于“動物”：笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠11、描寫友情的詩句：按要求寫成語：（二）1、寓言故事：拔苗助長守株待畫龍點睛

2、神話故事：精衛(wèi)填海女媧補天后羿射日3、人情情感：情同手足情深似海大公無私4、學習認真：聚精會神全神貫注專心致志

5、贊美醫(yī)生的成語：杏林春滿譽滿杏林

6、人多的成語：車水馬龍人山人海7、人物品質(zhì)的：大公無私舍己為人

8、送友人的詩句：9、愛國的：精忠報國赤膽忠心憂國憂民

10、人物神態(tài)：坐臥不安精神大振眉飛色舞11、除長城外，2個世界文化遺產(chǎn)名稱：12、春、夏、秋、冬的四字成語。日積月累（1）雨中的樹林雨中的樹林是個（），走進去你就會變成一個（）。每棵樹都會送給你（），你還會發(fā)現(xiàn)和多（）。（）滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你（）。落花鋪成的地毯（），還有青蛙（）為你（）。鳥兒在雨中也愿（），（）的松鼠搖著（）的尾巴。細雨淋過的漿果（），刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會（），落在了地上立刻就變成了（）。日積月累（2）1、（），天連水尾水連天。2、綠水本無憂（），（）為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀，（）4、重重疊疊山（），（）高高下下樹5、正月（），二月（），三月（）四月（），五月（）