2022年商洛學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁
2022年商洛學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁
2022年商洛學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁
2022年商洛學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁
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輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A.幫助大學(xué)生進行職業(yè)評價B.幫助大學(xué)生選擇工作C.開展擇業(yè)咨詢D.提供職業(yè)信息【答案】:B2.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是()。A.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的【答案】:B3.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校B.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.優(yōu)先選拔使用【答案】:A4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當保留其學(xué)籍()。A.兩年B.至退役后一年C.至退役后兩年D.一年【答案】:B5.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨小組C.黨委會D.黨組織【答案】:A6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等學(xué)校的管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的運行制度【答案】:B7.大學(xué)教師的能力包括()。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力【答案】:B8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.強烈性B.敏感性C.狹隘性D.波動性【答案】:C9.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“不求天長地久,但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長,英雄氣短”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上D.“愛人只有一個,情人可以多個”【答案】:A10.教師的威信包括職業(yè)威信和()兩個方面。A.社會威信B.管理威信C.人格威信D.專業(yè)能力【答案】:C11.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.講授法B.調(diào)查法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】:A12.通過高等教育,個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會性,從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進個體角色社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】:D13.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】:D14.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.人格關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】:B15.()是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計劃D.教學(xué)設(shè)計【答案】:B16.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是()。A.性格B.創(chuàng)造性思維C.智力D.氣質(zhì)【答案】:B17.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.教育優(yōu)先發(fā)展B.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展D.文藝優(yōu)先發(fā)展【答案】:A18.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中,每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機不同,對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣,這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響?()A.遺傳素質(zhì)B.家庭背景C.社會環(huán)境D.個體主觀能性【答案】:D19.在正常情況下,幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2小時B.2.5小時C.1.5小時D.1小時【答案】:D20.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】:A21.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A.講授法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】:B22.什么理論認為,知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。()A.干擾理論B.動機理論C.同化理論D.衰退理論【答案】:A23.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)?!钡氖牵ǎ.廣播電視大學(xué)B.函授學(xué)院C.職工大學(xué)D.自學(xué)考試【答案】:D24.教師違法行為的主要法律責任不包括()。A.違憲責任B.民事責任C.行政責任D.刑事責任【答案】:A25.創(chuàng)造性思維的核心是()。A.輻合思維B.求同思維C.集中思維D.發(fā)散思維【答案】:D26.比較平靜而持久的情緒狀體是()。A.理智感B.應(yīng)激C.道德感D.心境【答案】:D27.國家確定的高等教育目的可以分為()。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的C.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的【答案】:D28.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】:C29.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心,而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論D.條件反射理論【答案】:B30.在教育活動中,教師負責組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是()。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用B.學(xué)生在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中是被動的客體D.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】:A31.侵犯行為可以分為工具性侵犯和()A.行為性侵犯B.敵意性侵犯C.動機性侵犯D.意圖性侵犯【答案】:B32.對學(xué)習(xí)時間的管理屬于()學(xué)習(xí)策略?A.精細加工策略B.組織策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】:D33."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的()特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】:C34.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是()。A.反射B.反應(yīng)C.學(xué)習(xí)D.實踐【答案】:C35.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面,即()。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)D.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機會【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.依據(jù)基本職能定位,高等院校可劃分為()。A.綜合性院校B.教學(xué)兼研究型院校C.教學(xué)型院校D.研究型大學(xué)【答案】:BCD37.對教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】:ABC38.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有()。A.應(yīng)用研究B.理論研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.基礎(chǔ)研究【答案】:ADE39.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守【答案】:ACD40.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為()。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是具有巨大潛能的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】:ABCD41.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀律管理應(yīng)該是班主任的負責。他的這種做法()A.沒有認真履行教師的義務(wù)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有認真履行教師的職責【答案】:ABD42.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】:CD43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為()。A.開設(shè)自由研究課程B.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來C.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).D.開設(shè)選修課E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】:BCE44.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有()A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】:ABCD45.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學(xué)科專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】:BC46.符合團結(jié)互助精神的表述是()。A.“孟母三遷”B.“團結(jié)就是力量”C.“三個和尚沒水喝”D.“三人同心,其利斷金”【答案】:BD47.大學(xué)生親和行為的特點是()A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】:ACD48.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有()。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求B.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨立自主C.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)D.高校的教學(xué)形式和方法促進了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展【答案】:ABCD49.斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A.信任B.承諾C.親密D.激情【答案】:BCD50.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.自我反思B.遺傳素質(zhì)C.學(xué)習(xí)D.社會生活環(huán)境與教育【答案】:BD51.專業(yè)屬性或標準可概括為()。A.合法性與自主性B.服務(wù)性與倫理性C.專門性與高深性D.教育性與組織性E.他律性與發(fā)展性【答案】:ABCD52.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括()。A.國際化B.大眾化C.市場化D.網(wǎng)絡(luò)化【答案】:AB

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