大連東軟信息學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考大連東軟信息學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.罰款C.取消資格D.拘留【答案】：A2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.基礎(chǔ)C.基本條件D.核心和關(guān)鍵【答案】：A3.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.直接服務(wù)社會C.培養(yǎng)各類高級人才D.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：A4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：B5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.學習證明D.畢業(yè)證書【答案】：A6.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.校本教研C.教學觀摩D.學術(shù)研究【答案】：B7.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.學術(shù)水平B.國際學術(shù)交流C.教書育人D.師德建設(shè)【答案】：D8.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：D9.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.被動生成的過程C.被動發(fā)展的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：A10.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：C11.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.當代大學生心理是開放的C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：A12.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.廣闊性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：B13.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：D14.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學進度C.高校教學計劃D.高校教學規(guī)章【答案】：C15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.文化知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：A16.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.五因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.兩因素模型【答案】：C17.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。A.行政人才B.專門人才C.管理人才D.課程體系【答案】：B18.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.遵從B.從眾C.依從D.服從【答案】：B19.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A.轉(zhuǎn)變政府的職能B.高等學校依法獨立辦學C.擴大高等學校的辦學自主權(quán)D.社會的廣泛參與【答案】：A20.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.感激C.自信D.驚訝【答案】：C21.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.戰(zhàn)略規(guī)劃型B.自律互益型C.研究咨詢型D.評估認證型【答案】：C22.美國實用主義哲學家是（）。A.馬斯洛B.華生C.杜威D.馮特【答案】：C23.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.大學使命B.大學精神C.戰(zhàn)略制定D.辦學定位【答案】：D24.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D25.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.職業(yè)理想C.人生目標D.社會實踐【答案】：B26.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.服從C.從眾D.流行【答案】：C27.我們與領(lǐng)導溝通時錯誤的做法是（）A.故意給領(lǐng)導出難題B.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：A28.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關(guān)系B.學習動機和學習歸因之間的關(guān)系C.學習動機與學習目的之間的關(guān)系D.學習動機和學習遷移之間的關(guān)系【答案】：A29.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質(zhì)A.治療性團體B.封閉性團體C.同質(zhì)性團體D.發(fā)展性團體【答案】：D30.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.在后繼學習中，解決相似問題速度提高B.通過嘗試學會了解決辨別問題C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D31.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.菲律賓B.西班牙C.日本D.中國【答案】：B32.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.正例C.反例D.變式【答案】：C33.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.討論法B.講授法C.自學指導法D.案例教學法【答案】：A34.高等教育研究的起點是（）。A.資料B.選題C.學習D.問題【答案】：D35.高等學校教學的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場教學B.社會實踐C.課堂教學D.科研訓練【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上，具有連續(xù)性B.在作用上，具有綱領(lǐng)性C.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在時間上，具有長期性、前瞻性?！敬鸢浮浚篈BCDE37.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.意志過程C.行為過程D.認知過程【答案】：ABD38.對于高等教育心理學的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.客觀性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD39.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD40.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.堅持正面疏導D.進行榜樣教育【答案】：ABCD41.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.守法B.司法C.立法D.執(zhí)法【答案】：ABCD42.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ABD43.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個人深層次問題不易暴露C.對帶團的領(lǐng)導者要求高D.個體差異難以照顧周全【答案】：BCD44.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.學習倫理道德知識B.在實踐中學習和向同行學習C.學習業(yè)務(wù)理論D.加強理論學習【答案】：ABCD45.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：BCD46.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生實踐能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD47.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.學術(shù)自由B.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一C.教學和科研相統(tǒng)一D.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一【答案】：AC48.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成專業(yè)發(fā)展觀B.形成職業(yè)觀C.更好地理解高校D.認識高等教育【答案】：ABCD49.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說C.社會本位論D.個人本位論【答案】：AB50.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準打麻將D.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD51.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.師資隊伍與資源B.科學研究水平C.人才培養(yǎng)質(zhì)量D.社會服務(wù)與學科聲譽【答案】：ABCD52.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.調(diào)節(jié)作用C.導向作用D.裁判作用【答案】：ABCD53.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的