江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告警察B.及時保護現(xiàn)場C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D2.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.1-3年C.6-7年D.8-9年【答案】：B3.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主體B.主導C.組織D.領導【答案】：B4.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D5.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.取消資格C.降職D.罰款【答案】：C6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發(fā)展B.教學情境C.教學設計D.職業(yè)生存【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：C8.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.自我研修C.進修培訓D.同伴互助【答案】：D9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.文化知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：C10.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.行政權力D.自治權力【答案】：B11.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A12.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.具體學科建設項目的實施C.學科的布局與調(diào)整D.重點發(fā)展學科的確定【答案】：B13.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師信念D.教師期待【答案】：A14.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】：B15.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.完整性【答案】：B16.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.共情C.具體化D.立即性【答案】：C17.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】：C18.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.道德感C.心境D.應激【答案】：C19.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《比較高等教育學》B.《高等教育學》C.《新編高等教育學》D.《高等教育學新編》【答案】：B20.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.維特海默C.桑代克D.苛勒【答案】：C21.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.群體思維法B.頭腦風暴法C.集體研究制D.發(fā)散思維法【答案】：B22.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.隱性課程B.顯性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：A23.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D24.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣學習C.知道怎樣玩籃球D.知道計算面積的公式【答案】：D25.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高校學生B.中等職業(yè)學校學生C.高中學生D.初中學生【答案】：A26.下列關于教育法規(guī)和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎B.教育政策保障教育法規(guī)的實施C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)【答案】：B27.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.技能型人才B.技術型人才C.拔尖人才D.應用型人才【答案】：C28.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.研究型人才B.學者C.高級專門人才D.高級技術型人才【答案】：C29.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現(xiàn)了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學習職能【答案】：A30.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是高校發(fā)展的必由之路B.是國家制度的強制規(guī)定C.是高教改革的必然趨勢D.是社會進步的客觀要求【答案】：B31.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.差異律C.組合律D.活動律【答案】：C32.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性【答案】：A33.有關傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）。A.是師德教育的核心B.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C.是中國古代道德文明的精華D.是中華民族精神的核心【答案】：A34.科技開發(fā)實質(zhì)上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.戰(zhàn)略研究B.應用研究C.發(fā)展研究D.基礎研究【答案】：B35.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.認知因素與意志因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒有顧客時玩手機B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.目視前方，迎接顧客的到來D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：BC37.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC38.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關系適應不良的人C.對帶團的領導者要求高D.個體差異難以照顧周全【答案】：ACD39.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：BC40.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對癥下藥B.善于隨機應變C.善于因勢利導D.善于掌握分寸【答案】：ABCD41.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：BC42.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德行為習慣比較差B.道德意志比較薄弱C.道德情感比較消極D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD43.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間B.語意明確，不模棱兩可，不含混C.語感自然，不局促、不呆板D.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客【答案】：BC44.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.改善人際關系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.正確認識自我，并接納自我D.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂【答案】：ABCD45.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.勤奮C.享受D.頑強【答案】：ABD46.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.實用性C.有效性D.工具性【答案】：BCD47.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.執(zhí)行解法B.評價解法C.建立問題標準D.搜尋解法【答案】：ABCD48.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.國際化B.行政化C.自由化D.終身化【答案】：AD49.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.理論研究B.應用研究C.發(fā)展研究D.實驗研究E.基礎研究【答案】：BCE50.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.引領作用B.調(diào)控作用C.評價作用D.定向作用【答案】：BCD51.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高C.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練D.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔【答案】：BCD52.思維的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.間接性D.目的性【答案】：AC53.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和