英語聽力4教學大綱

英語聽力4教學大綱課程編號：13014065課程名稱：英語聽力4/EnglishListening4學分:2學時：32（實驗：上機：課外實踐：）適用專業(yè)：英語建議修讀學期：第4學期開課單位：外國語學院外語系先修課程：英語聽力（1-3）一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《英語聽力4》屬于英語專業(yè)核心課程。根據(jù)國家教育部頒布的《高等學校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學大綱》和《高等學校英語專業(yè)高年級英語教學大綱》，這門課程不但要培養(yǎng)學生的聽力技能，做到“聽得懂”，而且要培養(yǎng)學生的英語表達能力，做到“說得出”。正確處理這種“輸入”和“輸出”的關(guān)系。首先為學生提供足夠量的“輸入”材料，也就是規(guī)范的，地道的英語語言素材。然后，在提高領(lǐng)會能力的基礎(chǔ)上發(fā)展英語表達能力，使學生能夠熟練得體地使用英語展開交流。本課程在提高學生英語口語理解與表達能力的同時，還注重相關(guān)英語語言及文化知識的傳授，以提高學生的跨文化交際能力。教學目標：《英語聽力4》課程教學主要包括兩大部分：一是增加語言及英語國家文化知識等方面的輸入量，提高學生對地道規(guī)范英語聽力材料的理解。二是變輸入為輸出，進一步提高學生跨文化意識以及英語口語及書面表達能力。（直接對應(yīng)培養(yǎng)要求5，8，9，間接對應(yīng)培養(yǎng)要求1，2，7，10，12)具體要求如下：（1）要求學生通過大量英語聽力材料的訓練，增加語言和文化知識的輸入量。（5，8）（2）要求學生在英語聽力過程中，更深入了解英語國家文化知識，培養(yǎng)國際化意識。（1，2，8，9）（3）要求學生把握更多機會，利用英語聽力內(nèi)容訓練英語口語，提高思辨能力。（8，10）（4）要求學生在英語聽力訓練過程中，提高跨文化交際意識和能力。（7，9，12）二、教學內(nèi)容、基本要求及學時分配本課程總學時數(shù)為32學時，其中理論教學為32學時，實驗教學為0學時；課程教學共有8單元，具體內(nèi)容及學時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學要求重點（☆）難點（△）學時安排實驗學時上機學時備注Unit1TheLessTraveledPathAPartIPartIIPartIII4Unit2TheChangingWomenAPartIPartIIPartIII4Unit3WorkandWorkforceAPartIPartIIPartIII4Unit4MatchingDreamswithEducationAPartIPartIIPartIII4Unit5LoveandHelpAPartIPartIIPartIII4Unit6YouthAspirationsAPartIPartIIPartIII4Unit7WhytheProblem?APartIPartIIPartIII4Unit8SeeingBothSidesAPartIPartIIPartIII4（教學基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學時分配無實驗或上機項目，每學期上課為32課時四、教學方法與教學手段1．教學方法：主要教學方法為多媒體教學、以學生為主體的啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學。充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的能動性和創(chuàng)造性。注重英語口語理解能力的訓練與培養(yǎng)、提高學生口語表達能力。2．教學手段：采用多媒體教學課件展開課堂教學。課程教學以課堂講授和操練為主，充分利用校園網(wǎng)教學平臺及網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合分組討論、線上線下作業(yè)及專題報告等共同實施。五、考核方式與成績評定標準本課程考核采用百分制。主要分平時成績和期終考試兩大部分。平時成績包括：日?？记凇⒄n堂參與、口語表達、課堂測試及課外聽力，等等。期終考試統(tǒng)一閉卷考試。平時成績占30%，期終考試成績占70%。六、教材與主要參考書目教材：張民倫.英語聽力入門3000（第4冊）.華東師范大學出版社,2010.主要參考書目：1.何其莘.英語中級聽力.外語教學與研究出版社,2002.2.楊惠中等.