六年級上冊語文課外閱讀專題

閱讀專題竹子

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?1.“息息相關(guān)”的“息”意思是(

)。

A.停止

B.消息

C.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣

D.利息C2.以下說法不正確的是(

)。

A.本段寫了竹子用途、品格兩個(gè)方面

B.本段重點(diǎn)寫了竹子的各種用途

C.本段重點(diǎn)寫了竹子的頑強(qiáng)不屈的品格B3.“歲寒三友”是指(

)。[多項(xiàng)選擇]

A.梅

B.菊

C.竹

D.松ACD4.文中畫橫線的句子表現(xiàn)了(

)。

A.竹子強(qiáng)大生命力

B.竹子美麗的姿態(tài)

C.竹子十分的茂盛A5.“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?”是(

)。

A.反問句

B.陳述句

C.強(qiáng)調(diào)句A紫荊花

清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)枝杈，彎彎曲曲地向四周延伸，猶如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正欲騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀!花冠局是整圾個(gè)盆塞景的威精華壘，就近像一效幅富澇有詩恐意的憑畫卷敢呈現(xiàn)獸在我灶的眼暗前。倍綠葉宅襯紅端花，夫紅花呀托綠禽葉，胡交相仍輝映浪。紫崖荊花聯(lián)的葉財(cái)子是壓橢圓裂形的調(diào)，分薯明的鐵脈絡(luò)復(fù)勾勒姥出綠盾葉的愿輪廓;葉片槽有的玻向外本翹，該有的壞向內(nèi)詳彎，拜有的察平整哥，有容的卷捐曲，與形態(tài)舟各異全。它園的花牧朵真生是別渣具一城格，詠花瓣治呈紫疤紅色蓋，由此外向伶內(nèi)卷陷曲，疲就像軌一個(gè)丈褶紋灑多彩浪的羽也扇，寫又像胞一個(gè)味晶瑩救剔透蔥的鈴耗鐺，廟微風(fēng)轉(zhuǎn)中送擱出一男陣幽那香，災(zāi)沁人川心脾藏。花愿兒三乳朵一徐簇，呈五朵即一堆趨，沿及著紫象紅的綠花莖駐競相梅開放魄?；ι蠝嗊€綴蔥滿了腎花骨漆朵，心含苞巾欲放勇，那煌淡黃悟色的程花蕊神正悄根悄地閥從花挎骨朵叢中鉆樣出，舟花骨坡朵慢某慢地百綻開飯笑臉寇，似每乎正蝕在為維自己楊的未鼠來而巾喜悅欣。秋風(fēng)躬瑟瑟塵，紫上荊花濫微微講顫抖跌著，短隨風(fēng)副飄舞兵著投淺入了煤大地課的懷精抱。舒這一辜寸泥約土，充一方巧空間撞，就鉆是它挎的棲床身之莫地。錢曾幾淹何時(shí)辰，它允在這園里扎殿了根廢，在己大地斤的滋瓜潤下構(gòu)，在軋陽光先的愛湖撫下俊成長跪著……它沒妻有忘蠅記母裝親的州教誨顛，把雜大自默然賦拖予的誤一切團(tuán)又無區(qū)私地句獻(xiàn)給纏了人假們，映讓人襖們一剃起分讀享這包金秋斬時(shí)節(jié)毅的美洽景。感嘆園之余戰(zhàn)又我剩多了厘一份侄惆悵軌，嘆銹息它純短暫演的一獲生。難突然宮，我千驚喜引地發(fā)嘴現(xiàn)，兔新的擾生命翼又在搞不斷稼孕育云、誕訊生：搬風(fēng)雨樹之中矛，一防片新射的紅挪霞又栗向我乒飄來企。啊!紫荊毯花，拆你總?cè)ナ前讯d美留銳在人幸間，勸為這紋充滿撐寒意秀的秋匙天增晨添一鋼線生速機(jī)。望著虜這一披切，泛我醉窮了，內(nèi)沉醉芳在一伯派迷燙人的己秋色君中……1.聯(lián)系葛上下緒文，跨進(jìn)行岡詞語扮匹配評。競相誓怒放--越--鬧--含苞賄欲放--堵--善--爭先晉恐后單地開券放形容鬧花苞研還在紋葉片醋里，吊很快遷就要墾開放熄出來加，常懂用來翅形容殊少女2.作者士觀察而的順止序是()。A.根→存枝→釘葉→都花B.根→跑枝→用花→欠葉C.葉→抄枝→保花→茄根D.花→臥葉→眾根→放枝A3.文中嗎第二焦段第凝一句濫用了()的修詢辭手礎(chǔ)法。A.比喻B.擬人C.夸張B4.文中閥第四摸段第膨一句鋪是()。A.比喻埋句B.擬人甲句C.排比界句B我的耐老師我有贊了學(xué)樂習(xí)的桂鑰匙完，我非熱切能希望疼運(yùn)用構(gòu)學(xué)到鉤的東倚西。我記撥得有防一天席早晨誰，我鐵第一嘩次問賞“l(fā)o柏ve覆”這個(gè)術(shù)詞。腳我在企花園停里找究了不幻玉少早份春的詳鮮花妄，我富把這端些花蔽拿給鑒我的策老師泛，她球想吻賴我一美下，賞但是種那時(shí)戴候，劍除了背我母峰親以秩外，愈我不間喜歡體別人室吻我逃。莎保利文連小姐壘把她慶的手缺臂溫凝存地兵圍著罪我的派脖子奶，在券我手滅上拼饞寫了亂“我疲愛海限倫”校。我問胃：“怒愛”這是什漲么東腿西?她把搞我拉虎得更較近，籠用手前指著阿我的木心說寺：“寶愛就而在這魔里”乞她的稼話使盡我迷喜惑不裂解，御因?yàn)槿萎?dāng)時(shí)陵除了犯手能攝摸得手到的涌東西古以外蛾，我悠不能視理解辟任何慨別的旋東西剩。我聞文著她暢手上糾的花疾，一鹽面講吵一面扛打著旁手勢單問：注“花智的香嘴味是迅“愛晚”吧?“不是坐”。繪我的塔老師映說。我想剃了一虎下又糧問：抽“溫拾暖的誼陽光攻照在鈴我的凡身上觸，射缺向四糠面八叫方，刻這是獎(jiǎng)”愛猶“嗎?”我認(rèn)濱為沒確有什滿么比永太陽皇更美斷麗的何東西糖，因嘆為她愁溫暖秩的光宅能使灰萬物陳生長忘。，欲但是醋莎利革文小專姐搖浸了搖歸頭。斤我感倍到困炊惑和唇失望頸，我叮想我立的老惱師真母怪，惹為什嶺么不鑄把“毛愛”否拿給曉我看辱看，神讓我書摸摸過。大概質(zhì)一天織以后叢，老區(qū)師要擁我把背大小恒不同矩的珠螺子穿棍成兩吹顆大尼珠和構(gòu)三顆胡小珠算相同勒間隔敘的式瓦樣。柱我穿燦錯(cuò)了蜻很多摟，莎政利文顧小姐錄沒有怪責(zé)怪閃我，扇而是夠耐心琴和藹情地指旱出我禽的錯(cuò)臣誤，勒叫我吧再仔爪細(xì)地金按正撲確地姐次序孤排列潤珠子包。莎譜利文海小姐穗用手糠觸著必我的泰前額專，拼爽了“th閥in定k惹”。剎那踐間，夏我懂診得了猛事物站的名遞稱是走在人苗們的牲腦子幻玉里通似過思而考產(chǎn)忍生的任。我替第一霞次意晃識到陶某些掘東西葵的名慨稱不袋一定啟都是拆我的德手能悄摸到被的。我花谷了很狡長的秤時(shí)間木在琢溪磨著屯“愛獻(xiàn)”這斜個(gè)詞伐?，F(xiàn)糞在我熟知道報(bào)這個(gè)矛詞是文什么剪意思偽了。詠太陽割被云豈覆蓋傲，下伏了一映場陣房誠雨。免忽然(算)，激陽光私又帶封來了咳南方薪特有蘆的炎泥熱。我又星問老肚師：第“這慎是不毀是”趨愛“鉆呢?老師激回答腫說：延“愛撿，就篇象云馳一樣僵，在抄太陽亂出來垃之前閣布滿捧天空父”。窯接著潑她又唐解釋升說，伐“你選知道稍，你援不能葡摸云碗，但忽你會(huì)鈔感覺剖到雨階。同療樣的競，你俗不能毫摸愛霜，但漿是你檢知道德人的傍溫情糕可以(奸)到每挽樣?xùn)|環(huán)西中壘去。緒沒有際愛你址就沒扭有歡抖樂，拘你就忍不愿攔游玩抱?！蔽业挠涯X子完里充揮滿了敘美妙劑了真慌理。彎我感娃到我征的心鮮跟我講看不題見的拌東西惠，跟遲別人若的心碰，都攔是緊披緊地程連接譯在一伸起的傻。我是堤通過券生活辯本身名開始興我的妹學(xué)習(xí)券生涯吐的。拜起初頌，我拐只是擠個(gè)有壓可能很學(xué)習(xí)底的毛巷坯，磁是我拌的老慕師開魯了我配的眼匠界，油使我靜這塊劑毛坯閣有可沉能發(fā)扭展進(jìn)禽步。拆她一彈來到辰我的配身邊雪，就饒給我盾帶來漠愛，擱帶來稀歡樂擦，給核我的艷生活準(zhǔn)增添塌了絢還麗的怎色彩賀。她倡把一倆切事死物的料美展抖現(xiàn)在悠我的句面前灘。她高總是攀設(shè)發(fā)丙使我散生活朗得充劃實(shí)、交美滿拖和價(jià)兆值。1.本文疾的主榨要內(nèi)望容是()。A.本文兆主要斗寫了蔑莎利膜文老露師對壟作者叛的關(guān)譽(yù)愛。B.本文鮮主要認(rèn)寫作踏者對增愛的曉理解急。C.本文待主要認(rèn)寫了牙莎利豎文老鼠師和哲作者醫(yī)談?wù)搯尽笆叉@么是叮愛”化。2.請?jiān)谑笙旅骓摾ㄌ柺胖羞x時(shí)擇正偏確的介詞。忽然(椒)，陽報(bào)光又遙帶來啦了南串方特碎有的狠炎熱填。A.雨過拒天晴B.云開名日出C.陽光竭燦爛CB3.請?jiān)诩橄旅胬怖ㄌ栒粗羞x診擇正將確的蘭詞。同樣寬的，需你不則能摸型愛，謝但是辯你知趣道人名的溫興情可議以(臘)到每優(yōu)樣?xùn)|鳳西中恢去。A.灌輸B.灌注C.貫穿B①我記筐得在燙我一監(jiān)生中講最重笛要的棕一天喘，就嗚是安肝妮莎伯莉文皺老師壓來到骨我身頃邊的斗那一壯天——湊18居87年3月3日，驗(yàn)②傳那天宿早晨濃，莎矮莉文秀老師厚帶我共到她新的房獅間，載給我澡一個(gè)坐洋娃皂娃。膜我玩分了一柴會(huì)兒潤以后遼，她醉慢慢暗地在笨我手蹦上拼斧了四紫個(gè)字磨母“d—侄o—淹l—塞l”（洋蘿娃娃塑）。公這種忽用手蛾指拼瘡寫的本方式母我很暖感興向趣。望我不烏斷模膏仿老畜師的竹做法崇，后辛來我伯也學(xué)施會(huì)了蹈拼字歲，我氧感到零很自拿豪。磚③齡一天京，我圍在玩沒一個(gè)令新洋搬娃娃掌時(shí)，寇老師鍬給我停拿來插舊洋廉娃娃虹，以育此表域明兩端樣?xùn)|罩西都付可用蠢“洋餓娃娃營”這薯個(gè)詞嬌來表鐘示?；樯虮澄睦香~師很坡耐心寸的教劈燕我，田可是友我發(fā)肅了脾魄氣，千隨手共把一脾個(gè)新童洋娃朝娃摔純得粉凳碎。君我整億天仍嗽處于受黑暗傲世界幅之中蓬，感割到很勾痛苦含，對帝任何雹事情鐮都不趁感興濾趣，惰缺少隨強(qiáng)烈總的愛途。④老師新把帽殃子拿刊給我涉，我仔知道閣我們尤要出鵲去了安，要繳到溫娃暖的障陽光朝中去逼。我斑們走麻到井賄邊，顆有人慮在吊母水，論我的逢老師中把我囑的手海放到悠水里市。清訊涼的曲水涌波到我妨手上覺時(shí)老戲師在興我的糾手心天拼了灶“w—據(jù)a—小t—畢e—右r”（水其）這宴個(gè)字裙。開抖始她食拼得墊慢，斗后來爹越拼伸越快吉，我完的注證意力井全凝眾聚在峽她的寨手指儀上。肆突然填，我在努力椒去回紙想一垂些模灶糊的絮事情什，一筋種朦淡朧的渠印象……就在扮靈光兵一閃枯的當(dāng)析兒，服我領(lǐng)傻悟了矮“w—檢a—鄙t—腐e—敲r”的手效勢，灘指的挨正是農(nóng)那種鑒奇妙累的，揚(yáng)清涼奶的，都從我附手上列流過策的東朽西。際就是號這個(gè)賄字喚乞醒了殘我的任心靈雜，并浴使我拴的心跳靈得間到了垃自由爛，因櫻為這昏個(gè)字除是活熊生生間的。至⑤峽我懂尺得了細(xì)每樣響東西墊都有議名稱祖，每牌一個(gè)較名稱野在wi更de腦海吃中都種產(chǎn)生誦了新喘的概廈念，夠回到壇家我坦摸到振每一少樣?xùn)|陜西似呈乎都吩充滿握了生跨氣和償活力程，我宰用這積種新簡奇的皂觀點(diǎn)望觀察倒事物叫。進(jìn)城家門展后，鹿我想病起了蟲被我亡摔破寬的洋敏娃娃忘，我符摸著喝洋娃蠻娃的婚碎片描，想襯把它士拼湊賓起來竹。我?guī)さ难鄣窨衾锛背錆M攏了淚泥水，結(jié)我意昂識到鹿自己杰自己壺做錯(cuò)辱了事多，我桌第一沿次為暖此感面到后凱悔和母難過翻。1.短文夏開頭薄為什逢么說豎莎莉驚文老回師來件到“皺我”冒身邊償是我爐一生歸中最擠重要諷的一踐天？2.第③恨段和傭第⑤遭段中株有很隨多描姿寫“歸我”垂心情攪的句壟子，系請你態(tài)說說瘋一說畝“我啊”的贈(zèng)心情膛發(fā)生咽了怎史樣的炕變化散？3.莎莉尊文老哲師是寨怎樣獸教“揮我”極認(rèn)識捷單詞酸的？祥分享居到：因?yàn)槔咨蝠B(yǎng)老師鳴讓“跡我”健認(rèn)識租了這壺個(gè)未宣知的謠世界堪，讓拐“我靠”對涼這個(gè)縮慧世界摧充滿黃