修辭手法復(fù)習(xí)汪麗平

走進(jìn)修辭王國(guó)

比喻就是打比方，根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。

密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘

。一、比喻下列句子中是比喻句的有（）。A、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大?！瑽、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C、像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒……D、小麗好像看出了我的心思……E、小珍珠鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。E

比較下面的句子，說說它們分別用了什么修辭手法．啄木鳥在給樹治病。()啄木鳥像醫(yī)生在給樹治病。（）

擬人比喻

擬人是指把非人類的東西加以人格化，有三個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。二、擬人一、辨一辨。1、春風(fēng)像母親的手撫摸著你。（）2、春風(fēng)溫柔地?fù)崦?。（）比喻擬人

二、按要求改寫句子。

青蛙在田地間呱呱地叫著。改為比喻句：改為擬人句：青蛙在田地間歡快地唱著歌。

青蛙在田地間呱呱叫著，那叫聲就像一首歡快的歌。1、桂子花開，十里飄香。（

）2、我們學(xué)校的操場(chǎng)太小了，只有巴掌那么大。（

）3、看到綠油油的麥苗，我仿佛聞到了饅頭的香味。（

）

什么叫夸張？夸張就是對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大、縮小或超前描繪的一種修辭方法。

擴(kuò)大夸張縮小夸張超前夸張三、夸張1、危樓高百尺，手可摘星辰．（）2、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）3、大蟲怒吼一聲，就像晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡都動(dòng)了.（）4、還沒有喝到嘴里，心就醉了。（）

擴(kuò)大夸張縮小夸張擴(kuò)大夸張超前夸張

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就（）；如果你是（），就（）。

滋潤(rùn)一方土地一棵小草增添一份綠意

把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。

排比闖關(guān)了！

你知道下列句子使用了什么修辭嗎？1、、在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（）2、為什么中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字。（）3、團(tuán)團(tuán)如果摔一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來。（）綜合闖關(guān)一排比、比喻設(shè)問夸張你知道下列每組成語(yǔ)使用了什么修辭嗎？歲月如流,歸心似箭,冷若冰霜（）一步登天,垂涎三尺,怒發(fā)沖冠（）鶯歌燕舞,鳥語(yǔ)花香,百花爭(zhēng)艷（）不入虎穴，焉得虎子

人非圣賢，孰能無過（）

比喻夸張擬人反問綜合闖關(guān)二你知道下列詩(shī)句中運(yùn)用了什么修辭嗎？不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。（）

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（）

擬人、比喻、設(shè)問擬人比喻、夸張綜合闖關(guān)三1、災(zāi)區(qū)的群眾不能忘記那一雙雙來自各地的援助之手。（改成反問句）2、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）3、我們英勇的人民子弟兵是最可愛的人。（改為設(shè)問句）4、雨點(diǎn)滴在雨傘