發(fā)展心理學(xué)聯(lián)合

培訓(xùn)時(shí)間：2013年4月10日培訓(xùn)地點(diǎn)：五樓會(huì)議室培訓(xùn)內(nèi)容：發(fā)展心理學(xué)主持人：丁俐方發(fā)展心理學(xué)

第一節(jié)概述第二節(jié)嬰兒期的心理發(fā)展第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第四節(jié)童年期的心理發(fā)展第五節(jié)青春發(fā)育期的心理發(fā)展第六節(jié)青年期的心理發(fā)展第七節(jié)中年期的心理發(fā)展第八節(jié)老年期的心理發(fā)展第一節(jié)概述第一單元發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象發(fā)展心理學(xué)是研究心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。一、心理發(fā)展的概念和性質(zhì)（一）心理發(fā)展的內(nèi)涵1.心理的種系發(fā)展動(dòng)物種系演進(jìn)過程中的心理發(fā)展比較心理學(xué)為人類心理的發(fā)生發(fā)展準(zhǔn)備了前提條件一、心理發(fā)展的概念和性質(zhì)

2.心理的種族發(fā)展指人類心理的歷史發(fā)展，發(fā)展心理學(xué)另一個(gè)分支叫民族心理學(xué)3.個(gè)體心理發(fā)展指人類個(gè)體從出生到衰亡的整個(gè)過程中的心理發(fā)展（二）心理發(fā)展的性質(zhì)1.整體性2.社會(huì)性3.活動(dòng)性4.規(guī)律性：（1）普遍性和特殊性（2）方向性和順序性、（3）不平衡性不平衡性出生后第一年發(fā)展速度最快；嬰幼兒屬第一發(fā)展加速期；童年發(fā)展較緩；少年期（主要指青春發(fā)育期）是第二加速發(fā)展期；青春期結(jié)束，心理發(fā)展達(dá)到高峰，進(jìn)入成熟期；中年期平穩(wěn)發(fā)展；老年期下降。二、發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容內(nèi)容：一、心理發(fā)展中各年齡階段的特征；二、心理發(fā)展的基本理論（一）心理發(fā)展中各年齡階段的特征1.年齡特征（各年齡段有其典型的特征時(shí)間是一維度與年齡大致對(duì)應(yīng)但非絕對(duì)同步二者不是因果關(guān)系）2.年齡階段的根源（心理過程或特性變化所規(guī)定，每一時(shí)期主導(dǎo)人知不一樣）（二）心理發(fā)展的基本理論1.遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用問題（動(dòng)因）2.連續(xù)性和階段性的關(guān)系問題（過程)3.內(nèi)動(dòng)力和外動(dòng)力的關(guān)系問題4.“關(guān)鍵期”問題第二單元發(fā)展心理學(xué)的研究方法一、發(fā)展心理學(xué)研究的功能和特殊性發(fā)展心理學(xué)研究的主要功能：描述、解釋、預(yù)測(cè)、控制發(fā)展心理學(xué)研究的特殊性：核心特點(diǎn)是發(fā)展性。專門研究個(gè)體心理和行為如何隨年齡增長而發(fā)展變化；關(guān)注個(gè)體從出生到死亡全過程的心理發(fā)展和變化歷程。二、發(fā)展心理學(xué)研究的設(shè)計(jì)方式1.橫向研究設(shè)計(jì)(同一時(shí)間對(duì)不同被試研究）2.縱向研究設(shè)計(jì)（同一被試在不同時(shí)間段研究）3.橫橫交叉研究設(shè)計(jì)三、發(fā)展心理學(xué)研究方法的新趨勢(shì)（一）跨文化比較研究（二）跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合性研究（三）研究方法的整合（四）訓(xùn)練研究和教育實(shí)驗(yàn)越來越受重視第三社單元燃心理卷發(fā)展敏的動(dòng)搭因一、制遺傳糖因素庸決定著心理畏發(fā)展賤（遺暑傳決豎定論裝高爾組頓）1.吩心理緣瑞發(fā)展界受遺聽傳因殺素決相定的2.片心理最發(fā)展孝過程蘭只是具這些鍋先天徐內(nèi)在您因素槐的自稿然顯糟現(xiàn)3.診環(huán)境茶（包血括教扶育）認(rèn)只起伯一個(gè)因引發(fā)筐的作煩用二、億環(huán)境反因素例決定鬼心理盈發(fā)展鏡（環(huán)尖境決菠定論岔華生遞）1.首心理倉發(fā)展準(zhǔn)受環(huán)飲境因礦素決劃定的2.圣強(qiáng)恭調(diào)環(huán)活境因館素在蓬心理合發(fā)展宇中的螞作用3.勝否認(rèn)攤遺傳鳳因素悠在心槍理發(fā)逃展中間的作念用心理錦發(fā)展瀉動(dòng)因三、桶遺傳阿與環(huán)刪境共爪同決村定心若理發(fā)灰展（胳二因懸素論腎）四、手通過機(jī)社會(huì)宴學(xué)習(xí)擠獲得升行為寬發(fā)展危（社艙會(huì)學(xué)具習(xí)論鬼班杜截拉）五、秤社會(huì)糠文化哄因素冤決定報(bào)心理賀發(fā)展邀（文飛化-炊歷史犧論撲維胃果斯迎基）（一舊）高或級(jí)心胖理機(jī)港能的齊制約鍬因素（二肥）文鹽化歷納史因娛素是配兒童儲(chǔ)心理研發(fā)展瞧的源羞泉（三宮）教挪育和景教學(xué)或與心恒理發(fā)它展的裁關(guān)系1.靠最近鍛發(fā)展蚊區(qū)2.鹽教學(xué)悼應(yīng)當(dāng)脂走到女發(fā)展詠的前匪面3.竭學(xué)習(xí)迅和指立導(dǎo)的融最佳縫時(shí)期學(xué)習(xí)摧的最匆佳期螞限的波前提雙和條茄件：（1拍）個(gè)填體發(fā)州育成亮熟（障2）翠由一邪定的祖心理匆機(jī)能參發(fā)展布為條權(quán)件，租在某鍛些心揀理特柏征開森始形片成而唐又尚醋未達(dá)慰到成叢熟時(shí)惕。六、芳心理汁發(fā)展絨是主景體和順客體貿(mào)相互才作用悟的結(jié)飄果（皮亞肺杰認(rèn)知察發(fā)展杯理論耽）（一叫）兒池童心梁理發(fā)來展是己主體錦和客哨體相網(wǎng)互作羅用的出結(jié)果（二拍）認(rèn)怠知發(fā)顏展本傳質(zhì)的螞適應(yīng)修理論扁和主蚊動(dòng)建桃構(gòu)學(xué)夢(mèng)說（鐘圖式刺、同并化、抓順應(yīng)厚、平菌衡）（三驕）心頓理起告源于犯動(dòng)作犁，動(dòng)牌作是何心理要發(fā)展況的源蜜泉（四鞠）影干響心感理發(fā)任展的調(diào)因素偉（成化熟、能經(jīng)驗(yàn)殿、社車會(huì)經(jīng)丘驗(yàn)、尚平衡賭化）同化同化：指肥主體花將環(huán)端境信良息納答入并繳整合里到已詳有的渠圖式撥中，脖以加衫強(qiáng)和彩豐富洪原有運(yùn)的認(rèn)悶知結(jié)桑構(gòu)。S練(嫩AT代)模R如兒及童認(rèn)壘識(shí)狗志的過記程順應(yīng)定義助：改紋變主腹體動(dòng)瓜作以案適應(yīng)兩客觀奏變化殺。如嬰番兒由伍喝奶血到吃陳飯同化在與順剝應(yīng)之較間的押關(guān)系校是對(duì)竟立統(tǒng)練一的址關(guān)系滾。二船者是盼認(rèn)知耽結(jié)構(gòu)超發(fā)展野的兩圖個(gè)機(jī)汽能羽遙翼。第四嚷單元涉心理虛發(fā)展芳過程一、堆心理只發(fā)展藥的連枕續(xù)論忌片面儀性二、鋤心理蘇發(fā)展免的階威段論三、亡心理極發(fā)展罪的連辜續(xù)性胳和階泉段性拔的統(tǒng)收一四、祖心理攏發(fā)展羨的年慣齡階遭段（一虛）以吐認(rèn)知認(rèn)結(jié)構(gòu)乘為標(biāo)續(xù)準(zhǔn)，寨對(duì)心雷理發(fā)項(xiàng)展階笛段的打劃分么（皮由亞杰亭）皮亞貫杰4看階段眼的具節(jié)體內(nèi)鵝容感知捐運(yùn)動(dòng)替階段煮(0奔—址2讀歲)前運(yùn)消算階副段(瘋2—幫6、吃7歲琴)具體療運(yùn)算兼階段習(xí)(6嗓、7扭—1沒1、推12承歲)形式忘運(yùn)算因階段廣(1司1、革12瞧及以尸后)（二曲）艾沿里克連森的妹心理律發(fā)展遮觀理論衛(wèi)的主寇要特賢點(diǎn)人格技發(fā)展給是自狡我逐藍(lán)漸形黑成的杏過程階段簽性和燦連續(xù)電性統(tǒng)油一的盞觀點(diǎn)人格恩發(fā)展婦是連滅續(xù)一延生的嘆發(fā)展焦進(jìn)程二維含性的僻發(fā)展壤階段典說艾里顫克森逗人格偵發(fā)展光八階令段理璃論第一偶階段蔽：嬰肺兒前寄期（權(quán)0～姜1歲甩半）發(fā)展吳任務(wù)常：獲掀得信允任感哨，克珍服懷顆疑感軍；人格孝特征辭：希抖望品份質(zhì)第二委階段期：嬰饞兒后傷期（論1歲跪半~樣2歲扶）發(fā)展頓任務(wù)謝：獲臥得自帝主感需，克歌服羞億怯感嗽；人格巧特征議：意額志品蹦質(zhì)第三傳階段悄：幼眨兒期枝（3濾～6固歲）發(fā)展灣任務(wù)凍：獲晌得主羨動(dòng)感太，克駛服內(nèi)贈(zèng)疚感服；人格禁特征令：目扒標(biāo)品體質(zhì)第四筐階段逮：童即年期統(tǒng)（6～12歲）發(fā)展尺任務(wù)竟：獲煉得勤拖奮感吸，克搞服自陰卑感憂；人格汁特征吸：能炒力品步質(zhì)第五役階段朵：青拋少年蜘期（12～18歲）發(fā)展戴任務(wù)非：獲組得自舒我同小一感陡，防正止同況一性聽混亂既；人格器特征棋：誠外實(shí)品紗質(zhì)第六眉階段傻：成愛年早卸期（18～25歲）發(fā)展置任務(wù)朗：獲惰得親叮密感枯，克隆服孤鄙獨(dú)感聯(lián)；人格法特征斑：愛釣的品身質(zhì)艾里贊克森臨人格動(dòng)發(fā)展辯八階怒段理疑論第七偏階段蔑：成謝年中紫期（25～50歲）發(fā)展宇任務(wù)冊(cè)：獲耕得繁搏殖感栽，避仍免停瓣滯感企；人格悄特征綠：關(guān)走心品旗質(zhì)第八拒階段矛：成襖年晚上期（50～死庫亡）發(fā)展未任務(wù)摸：獲久得完艦善感朵，避度免失區(qū)望、夏厭倦尸感；人格錫特征患：智父慧、葬賢明根品質(zhì)第五隨單元外心理者發(fā)展腥的內(nèi)嶺動(dòng)力績和外損動(dòng)力拳的關(guān)倉系內(nèi)動(dòng)泉力指愚人類口所具效有的逮自生滴成、循自發(fā)維展的團(tuán)心理絡(luò)動(dòng)力外動(dòng)多力指賄家庭嫂和社酷會(huì)文齒化環(huán)龍境對(duì)搜兒童幣的影躺響和鎮(zhèn)教育門的作型用兒童群心理薯發(fā)展題是內(nèi)懂動(dòng)力繩和外祥動(dòng)力演相互奶作用峽的結(jié)爸果第六覆單元冰兒童焰早期笑心理繭發(fā)展辯的關(guān)伐鍵期勞倫村茲房誠動(dòng)鏡物心限理實(shí)貨驗(yàn)獲“赤關(guān)鍵忽期”“關(guān)鬧鍵期袍”引殊入兒弟童心楊理發(fā)凳展：葵指兒慌童在橫某個(gè)暈時(shí)期好最容昨易習(xí)嬌得某森種知欠識(shí)和跨技能灰，或碌形成磁某種冶心理閘特征燥，而刃過了富這個(gè)旦時(shí)期捐有關(guān)蔽方面苦的發(fā)些展就池會(huì)出炒現(xiàn)障心礙，捧且難渡以彌器補(bǔ)?！懊艄诟衅诿妗陛^拐為恰短當(dāng)兒童舟心理看發(fā)展微“敏鏡感期蓋”：狗指在廚這段膚時(shí)間屑，兒暖童學(xué)尺習(xí)某飲種知肺識(shí)和拾行為陶比較偷容易屯是兒容童心陽理某唱些方旁面發(fā)擊展迅咳速地隨時(shí)期迷如果再錯(cuò)過厲了“里敏感雷期”肺，學(xué)再習(xí)起眠來較封為困駐難，獲發(fā)展困起來長比較漁緩慢帽。改善肅環(huán)境跪?qū)λ浻袃憾⑼牡畎l(fā)展訴都有尋所幫寇助在2隆歲前希，改續(xù)善成蕩長環(huán)盡境的農(nóng)兒童斷，獲攝益較熟大盡管燥早期餅發(fā)展食中個(gè)真體對(duì)室不利基環(huán)境納非常嶼敏感巨，但駛早期改也具輩有顯悠著地得復(fù)原智力。不同梢的發(fā)跟展領(lǐng)爹域一囑致強(qiáng)兩調(diào)兒可童早券期發(fā)翅展和共早期哨教育賤的重唇要性鄰。第七扁單元噸發(fā)展挎心理傲學(xué)簡榴史產(chǎn)生亮原因從：近代箏西方攔社會(huì)斬的發(fā)萌展近代梳西方青自然紡科學(xué)誼的發(fā)仔展及駝?dòng)绊戇_(dá)爾右文：饞《一能個(gè)嬰奪兒的餐傳略獨(dú)》近代棵西方晴教育劈燕的要快求“了榆解兒丟童，礎(chǔ)尊重雅兒童預(yù)”一、瞇科學(xué)謠兒童噴心理欣學(xué)的啞誕生雨和演慌變（一即）兒日童心神理學(xué)稿的產(chǎn)役生原館因（二絹）科廁學(xué)兒席童心疼理學(xué)吩的誕決生奠基奧人—阻—普或萊爾誕生纏標(biāo)志拘——子《兒險(xiǎn)童心塔理》捧的出孫版普萊撥爾是璃科學(xué)介兒童蘆心理每學(xué)奠斜基人嬸的原虛因（1父）時(shí)綢間（2范）寫所作目巾的和稿內(nèi)容（3青）研朋究方斃法和流手段（4重）影礎(chǔ)響普萊忙爾研輔究方方法的獲特點(diǎn)第二誘節(jié)視嬰務(wù)兒期槽的心億理發(fā)叔展通過洪本節(jié)苦的學(xué)真習(xí)，亮了解切嬰兒繳的生你理、鋒動(dòng)作各、認(rèn)交知、腎言語滲、個(gè)寧性、焦社會(huì)命性等療方面野的發(fā)素展過曉程與坊規(guī)律鐵。同站時(shí)理對(duì)解心御理學(xué)戴家對(duì)侵嬰兒鑰動(dòng)作繁、言鍵語等悅方面耳的研懶究及找相關(guān)怖理論狀。教學(xué)統(tǒng)要點(diǎn)第一買單元揭新瘦生兒咬的發(fā)吐展嬰兒綿期是泳指0絲式～3袍歲的懂時(shí)期甘。這個(gè)阻年齡可階段筋心理障發(fā)展晨的主尊要特厭點(diǎn)：康動(dòng)作繼發(fā)展矛對(duì)心說理發(fā)搞展的禍意義盒重大仍；感注知覺新迅速設(shè)發(fā)展膨；且另在許寧多方艘面接宗近成騰熟水守平。久言語戒發(fā)展袋的重巡壽要時(shí)控期；犧社會(huì)冠性依拆戀的走發(fā)展從是情梢緒情翼感發(fā)津展的辦重要恥標(biāo)志霞。第一甘單元牌新購生兒醉的發(fā)哲展新生請(qǐng)兒（設(shè)出生痕~1巾月）一、趨新生按兒的美反射插行為最初僅的適疏應(yīng)能茅力來稍自無柄條件奧反射通：1.噸第一求類無賠條件理反射呆：食精物反舟射、棵防御分反射然、定絞向反鮮射2.展第二丘類無恥條件浙反射貞：抓駐握反夜射、首行走塊反射飛、游志泳反蔑射等有（無斥生物黎學(xué)意陷義，苗4-堂6月麥自行怎消退圓）二、壘新生賠兒的坊生活帆行為須模式睡覺閣—覺冤醒時(shí)扮的活雁動(dòng)（擠2-薦3小斧時(shí)）波—啼口哭三、槍新生慶兒的外心理畜發(fā)生可以艇把新企生兒木期看座做是易心理上發(fā)生店的時(shí)駐期第二號(hào)單元籌嬰耀兒生塘理和茂動(dòng)作份的發(fā)喉展一、軟嬰兒騎大腦千的可且塑性徒、可偉修復(fù)名性（務(wù)新觀驚點(diǎn)）意義透：嬰奔兒大腳腦的戀發(fā)展帝很大退程度亞上受煩后天樂環(huán)境勢(shì)影響只和制衣約。想對(duì)嬰衛(wèi)兒身甜體和紅神經(jīng)智系統(tǒng)法實(shí)施晨刺激六，對(duì)妨促進(jìn)脊其大棚腦的羨發(fā)展報(bào)具有衡重要呆的作臂用?。ǘ桑雰A兒的摔主要柏動(dòng)作囑發(fā)展手的敗抓握含和獨(dú)澇立行陡走手的羞抓握筋要點(diǎn)冊(cè)：五范指分撞化和影手眼念協(xié)調(diào)獨(dú)立績行走勻是兒窮童發(fā)驕展的賀一個(gè)戲里程儲(chǔ)碑動(dòng)作辨發(fā)展迷遵循四普遍悄的原緞則和額順序1.勉從上虎至下頭尾份原則2.須從饒內(nèi)至蛋外近遠(yuǎn)壯原則3.度從大歐動(dòng)作幟到精典細(xì)動(dòng)扶作大小店原則患。第三撇單元蜻嬰朽兒的依學(xué)習(xí)一、旗模仿拴學(xué)習(xí)次（先怕天排勸定）二、井條件糕反射蓮學(xué)習(xí)甲方式桐（最藏基本富）三、圾偏好學(xué)新穎茫刺激靜的學(xué)風(fēng)習(xí)方窮式（陷與生沙俱來身）第三似單元紗嬰驢兒的棍認(rèn)知義發(fā)展一、纖嬰兒刪感知掛覺的持發(fā)展翼(識(shí)狼記)感知腎覺是姐個(gè)體砌發(fā)展披中最拋早發(fā)廢生，石也是伐最早援成熟伯的心躲理過腳程。霧感知頂覺對(duì)丟嬰兒現(xiàn)心理胳發(fā)展賞有重水要意漫義。鉆嬰兒朱通過麥感知麥覺獲喊取周仔圍環(huán)腎境的態(tài)信息端并適話應(yīng)周犧圍環(huán)例境。旋這一嘴過程疲不是巡壽被動(dòng)麗的，除而是李主動(dòng)五的積海極的釣有選則擇性撥的過盯程。（一得）嬰敞兒感拒覺的增發(fā)展1.追視覺賠技能頭的發(fā)溉展2.呆聽覺志技能搜的發(fā)煮展（二承）嬰喪兒知萄覺的慨發(fā)展1.欠跨感宏覺通版道的除知覺2.端模式頸知覺通過離“視壓覺偏輝愛程痛序”飼（范蹈茲）員揭示3.沙深度按知覺2個(gè)鈔月的晌嬰兒湯也有鋒反應(yīng)意義椒：嬰閉兒感乓知覺羊發(fā)展岸的關(guān)稿鍵期符在出離生后胖三年采，是折對(duì)兒極童感提知能偷力發(fā)執(zhí)展的物干預(yù)賀和訓(xùn)借練的依寶貴招時(shí)期翠！二、漲嬰兒格注意嗽和記傲憶的驗(yàn)發(fā)展嬰兒剝注意最早懇表現(xiàn)狀是先天貍的定檔向反濫射。嬰兒舟注意嫂的發(fā)去展是仍從不隨萍意注物意到早隨意則注意；從猛受客金體刺響激物少的外部燦特征所制猜約到困手主煉體內(nèi)在奶心理箱活動(dòng)控制（二而）嬰律兒的關(guān)記憶從內(nèi)穩(wěn)容上淺分為數(shù)：情勇緒記拌憶、弱動(dòng)作己記憶蒙、表耍象記牧憶、立詞語巾記憶12采個(gè)月悄前，塊主要店是情去緒記紅憶、弟動(dòng)作刑記憶競(jìng)；悠12塔個(gè)月語之后逝主要荷是表疊象記痕憶、隱詞語岔記憶三、擱嬰兒術(shù)的加痰工整捕合信翼息能券力與研問題魂解決信能力徹的發(fā)驅(qū)展9-糞12局個(gè)月孝的嬰鋪兒能窗將食暴品、愛動(dòng)物即、交局通工迎具分途類，碰說明需嬰兒貢具有加工竭整合貴信息能力8-禁11章個(gè)月遷的嬰魄兒解炮決問英題經(jīng)診歷：違1無仿效嘗寺試2捷有效睜嘗試駱3無蛛須嘗賤試直度接成霜功。說明庫嬰兒葡解決腔問題甲方法縫策略齊隨月暫齡增響長而討發(fā)展德。第五雄單元萬嬰兒掉的言是語發(fā)朗展一、恐嬰兒撐的發(fā)申音（一責(zé)）嬰靠兒發(fā)運(yùn)音的脊階段貧性1．城簡單栗發(fā)音砌階段2．齊連續(xù)乳音節(jié)崖階段3.腳學(xué)話是萌芽恩階段（二案）嬰躺兒發(fā)嘩音的雨特點(diǎn)（三楊歲左劑右基挪本能椒掌握穿母語得的全局部發(fā)蛋音）二、病嬰兒詞匯愿的發(fā)挑展（一聯(lián)）詞匯窩量的辦發(fā)展罵（1激~1忌.5安第一級(jí)批5譽(yù)0、蔽60賊個(gè)腫3歲沙10溝00亂個(gè)）（二溜）掌援握詞匯構(gòu)的特鑰點(diǎn)（裕從熟泊悉事心物開昂始匠擴(kuò)大乳或縮慮?。┤?、朝嬰兒嫂句子基的發(fā)捉展（一皮）單襲詞句篩到多糠詞句葬（1帳.5東歲左自右）（二柴）簡棕單句卵到復(fù)塌合句針(2豬歲左炊右)四、今嬰兒扎與成學(xué)人之揀間的類言語度交往（一須）嬰?yún)R兒與貧成人些之間精的前啟言語輕交往疏（手循勢(shì)）（二立）嬰矩兒與旨成人漁言語阿交往嬰兒刷幾乎栽永遠(yuǎn)帆說他杠已經(jīng)搭知道損的東虹西（三螞）成天人與賀嬰兒控的言碧語交銹往重在息言語饅的表擴(kuò)達(dá)策謙略和畝技能兒童擾言語簽交往盞能力惜是先喚天的租言語尾學(xué)習(xí)辟潛能荒和后批天教飽育相注互作漫用的撓結(jié)果（一并）嬰疫兒的求氣質(zhì)邀類型1.痰根據(jù)知嬰兒逐對(duì)活秘動(dòng)的回傾向顧性和訊行為拔特征育分為拳：情勻緒性島、活朗動(dòng)性柔、沖沙動(dòng)性舅、社掏交性里（巴乞斯）2.演三類隊(duì)型說筍：容斧易撫膽?zhàn)B型連、撫曲養(yǎng)困里難型所、發(fā)辜展緩咽慢型芳（托叔馬斯史和切撞斯）游。貼踏近實(shí)辱際，奪具有構(gòu)代表服性。（二藝）嬰耀兒氣題質(zhì)的婆穩(wěn)定霧性特駱征1.化氣質(zhì)柳的生扁物基果礎(chǔ)不箭斷加牲強(qiáng)和強(qiáng)鞏固尤，增叛強(qiáng)其連穩(wěn)定痕性2.蘋其穩(wěn)緩定性誤是中壁等強(qiáng)惱度的第六趁單元銳嬰兒驅(qū)個(gè)性黨和社嘴會(huì)性確發(fā)展（三閥）嬰賞兒氣臨質(zhì)的減可控稀性和雖可變蚊性及予其與宜教養(yǎng)員的關(guān)莖系1.漠嬰兒功氣質(zhì)皂對(duì)早足期教己育的慌影響2.堤早期謠教育阻對(duì)嬰朽兒氣千質(zhì)的菜影響“擬勉合優(yōu)州化”脹、“潑擬合矮劣化余”二、川嬰兒因基本崖情緒彎的發(fā)歸展（一賭）嬰青兒興瓜趣的跨發(fā)展1.娛先天糧反射銷性反疤應(yīng)階恨段2.暮相似龜性物臥體再產(chǎn)認(rèn)知景覺階惑段3.狂新異翅性事閉物探勿索階餓段（二道）嬰述兒社樣會(huì)性書微笑是嬰延兒情厭緒社行會(huì)化格的開劈燕端，砍分3丟個(gè)階兆段：1.命自發(fā)攻性微墾笑階腥段2.駁無選接擇的猾社會(huì)監(jiān)性微僵笑3.罷有選凍擇的餃社會(huì)候性微河笑（三視）嬰照兒的突社會(huì)晴性哭俊泣1.建自發(fā)懼性的燙哭2.負(fù)應(yīng)答例性的示哭3.屈主動(dòng)子操作便性的舟哭啼哭嘴5種尊原因包：饑餓猴、瞌促睡、慚身體迎不佳格、心披理不沃適、待感到揪無聊（四浸）分遣離焦嶄慮1.荷最初荷階段木：哭慣，呼接喚媽賤媽，妄拒絕真、痛媽苦、化求助2.練第二照階段賢：失造望、倉減少哀哭，殊出現(xiàn)老感情扮冷漠3.動(dòng)第三辯階段但：企慚圖適適應(yīng)嬰兒其處于既分離回焦慮茄，其階身心廈都會(huì)播受到櫻影響（五倡）情雷緒對(duì)普嬰兒嗽生存丘和發(fā)緒展的畜意義1.投情緒每是嬰碼兒早協(xié)期適寧應(yīng)環(huán)模境的告首要楊心理鋒承擔(dān)土者2.費(fèi)情緒轟是激尚活嬰階兒心虎理活租動(dòng)和被行為漸的驅(qū)貍動(dòng)力3.悼情緒登的社李會(huì)性改參照等功能三、目嬰兒想的社惱會(huì)性勁依戀憐（理頸解）依戀異是嬰粱兒與紡主要旦撫養(yǎng)頭者之星間最裳初的杏社會(huì)夢(mèng)性聯(lián)米結(jié)（一電）依確戀的滴發(fā)展換階段存(鍵識(shí)記靠)1、戚無差監(jiān)別的堆社會(huì)梯反應(yīng)禽階段釀；對(duì)一委切人繳都不現(xiàn)加區(qū)脈別的我反應(yīng)受。2、漸有差榨別的袖社會(huì)盤反應(yīng)暈階段郊；對(duì)母著親有催偏愛唇，對(duì)艷熟悉鐵的人愉和陌公生人簽有不汗同的得反應(yīng)噴。3、詳特殊默情感陣聯(lián)絡(luò)夾階段旦；對(duì)母抵親產(chǎn)旗生特懼別的通情感包依戀兵。4、院互惠版關(guān)系脹形成眉階段：能箏接受鵲母親么暫時(shí)算的離孩開（二確）嬰亭兒依提戀的泰類型圖(耳理解促)1、佳安全傳型依輸戀：鎮(zhèn)有母稻親在梳就有走安全臂感。吉對(duì)外男界積師極反米應(yīng)。2、貍回避育型依瀉戀：重與母后親之恒間未科形成申特別垂親密處的感讀情聯(lián)逢結(jié)，鑒也稱嘉為無闖依戀裁嬰兒佩。3、碌反抗唐型依民戀：案既尋裹求與囑母親謹(jǐn)接觸碼，又交反抗叨母親紀(jì)的安罵撫，療亦稱瓣矛盾結(jié)型依圖戀，粘也是隸典型熄的焦祖慮型叢依戀須。（三吵）早右期教販養(yǎng)對(duì)脾依戀袍的影凍響1.蔑早期仰社會(huì)儀性依文戀的樹重要乳意義早期乘社會(huì)毯性依趣戀對(duì)胃日后厲人格增特征辭有影設(shè)響；鏡嬰兒括同母榨親形攤成依亦戀以苗及依碧戀的飯質(zhì)量裁。直戒接影觸響嬰逗兒的客情緒查情感據(jù)、性浮格特樣征、此社會(huì)跨性行融為和快與人膛交往警的基復(fù)本態(tài)招度的傘形成努。2.斷衡量冠嬰兒匹期母堪親教飼養(yǎng)方昆式的絮三個(gè)溜標(biāo)準(zhǔn)寸：（1披）反百應(yīng)性（2鴨）情帝緒性（3偉）社懷會(huì)性線刺激四、惱嬰兒術(shù)的自揀我發(fā)獸展（一啦）嬰鞠兒的免自我園發(fā)展袋過程在8葵個(gè)月伏前尚雅無自徑我意址識(shí)。1周奧歲左病右，雖顯示笨出主變體我紅的認(rèn)榆知。如表現(xiàn)您在：把自晉己當(dāng)芽作活剪動(dòng)主驗(yàn)體來姿認(rèn)知己；把自到己與此他人舞分開定。2歲態(tài)左右燈，顯示增出客牛體我亭的自練我認(rèn)蛇知。斑表現(xiàn)團(tuán)在：問在照鄰片、走錄像樸上能捆認(rèn)出槳自己剃；用暗人稱侮代詞褲。這是沾個(gè)體喚自我墓意識(shí)臟發(fā)展床的第養(yǎng)一次槽飛躍患。（二躁）促喬進(jìn)嬰足兒自堪我的警健康壘發(fā)展安全滴的親爪子依橫戀關(guān)面系式翼健康極自我鵲發(fā)展術(shù)的重幻玉要條慮件第三波節(jié)膽幼兒催期的關(guān)心理岔發(fā)展第一鼓單元蹲幼兒齒的游站戲一、口游戲匠是幼桐兒期聲的主何導(dǎo)活治動(dòng)意義揚(yáng)：1村.主斷導(dǎo)者涼他們菜的認(rèn)遭知和社會(huì)桌性發(fā)檔展2.徐各種靜學(xué)習(xí)礎(chǔ)通過劫游戲鑼活動(dòng)滾進(jìn)行3.令是幼俘兒教虎育的錫最佳白途徑二、順對(duì)游逗戲的屯理解白和解壘釋（一輩）古芳典游載戲理養(yǎng)論（二示）現(xiàn)泳代游輝戲理援論三、花游戲多的發(fā)算展（一謝）機(jī)菠能游臨戲（二只）象鐘征性達(dá)游戲（三舒）規(guī)誼則性冬游戲四、稅幼兒來期象盜征性彎游戲剛的特嬸點(diǎn)：（一滔）以氣主題觀游戲移為主（二幫）運(yùn)歌用與怨現(xiàn)實(shí)壩物相拾仿的亦代替蔬物（三精）通四過想裙象建卵構(gòu)虛震假游奴戲情痰境（四鉆）游狼戲中罰富有丸創(chuàng)造閱性（五刑）游擦戲的旨動(dòng)機(jī)晝重在卵活動(dòng)標(biāo)過程五、準(zhǔn)游戲陰的社非會(huì)性句發(fā)展三個(gè)拒階段（一羅）非佛社會(huì)總性游妻戲（睛獨(dú)自窩或旁咱觀）（二何）平語行游圓戲（招湊近酷他人途游戲駁場(chǎng)，蔬模仿階游戲同但無弓交流修）（三瞇）社腸會(huì)性蜓游戲1.蠶協(xié)同判游戲滔（各毅自游裙戲但安有交膊流）2.您合作卷游戲閘（共務(wù)同目場(chǎng)標(biāo)有舅角色賤分工持）六、誕游戲客對(duì)兒禾童心孩理發(fā)傷展的匙促進(jìn)絮作用土；1.班是幼址兒活重動(dòng)和鵲情感岡愉悅虛的精降神寄拉托2.絕促進(jìn)嗚幼兒瓦認(rèn)知卻發(fā)展浮和社摔會(huì)性景發(fā)展蝕的重逢要渠較道3.來幼兒燦之間呀社會(huì)蔬交往替的最眨好園蕩地4.碰是幼戰(zhàn)兒實(shí)嗓現(xiàn)自規(guī)我價(jià)方值的不最佳隱載體第二蘋單元蹦幼殼兒的絨認(rèn)知貫發(fā)展一、腎幼兒煤記憶違的發(fā)幕展(襪識(shí)記羽)（一星）幼積兒記經(jīng)憶發(fā)籠展的才特點(diǎn)1.鎖無意盛識(shí)記律憶為撒主，廟有意畢識(shí)記食憶發(fā)牌展迅語速2.殼形象哨記憶納為主始，詞軍語記系憶逐司漸發(fā)瘡展3.辮機(jī)械腿記憶太和意汁義記旬憶同饅時(shí)發(fā)峽展并管相互辛作用（二泄）幼蹈兒的迅記憶視策略1.游兒童劣記憶男策略怕的發(fā)維展（1生）5碑歲前萄，基角本上蠻沒有括記憶嘉策略（2虎）5連-8削歲，敬經(jīng)指漲導(dǎo)能槍夠運(yùn)涼用記吊憶策倍略（3翅）1展0歲規(guī)以后型，主旁動(dòng)、雙自覺套地運(yùn)雨用記日憶策典略2.蕉幼兒貼后期頌?zāi)苓\(yùn)毀用的止記憶六策略（1霉）視炸覺“瓜復(fù)述伐”策小略（飯注目僵）（2碧）墓復(fù)述便策略思（口益頭）（3夫）特婦征定犬位策千略（狹特征宿）二、繭幼兒倍思維曾的發(fā)宿展特點(diǎn)霜：1.具具體細(xì)形象亮思維2.踩邏輯遞思維慶萌芽（一差）具刷體形徑象思柔維的吊主要扶特征1.斗具體樣形象扒思維矩特點(diǎn)計(jì)：可鞠塑性鐮、動(dòng)碧態(tài)性松（連橡續(xù)、丘易變變）2.刷幼兒省認(rèn)知灣發(fā)展環(huán)的趨甘向性仔：由把近及喉遠(yuǎn)、做由表憶及里禮、由蹈淺入隱深、譯自我雷中心蹦現(xiàn)象揭、有覽一定則的計(jì)露劃性抹和預(yù)忠見性妥。（二打）邏紅輯思炭維思篩維初啟步發(fā)拳展1.訂所提濟(jì)問題劫的變榨化牌2而-3仿歲“秋是什海么”柏—4仆-5置歲“補(bǔ)為什塞么”2概數(shù)括能胃力的饒發(fā)展（1船）實(shí)煮物概舌念的捆發(fā)展異（如悶蘋果棗是水腐果）（2泄）類噴概念藥的發(fā)漢展（絞依據(jù)傲事物達(dá)的本稍質(zhì)屬遭性分竊類）3.根幼兒轟推理徒能力憐的初伸步發(fā)雁展（1述）轉(zhuǎn)門導(dǎo)推王理（欄不屬賢于邏竊輯推孤理，槽屬于關(guān)前概內(nèi)念推流理。塔如給項(xiàng)魚兒茄喝開階水）（2）拆對(duì)熟蜂悉事暴物的御簡單日推理三、割幼兒膛想象沸的發(fā)膠展（一秤）無舅意想記象經(jīng)閃常出餓現(xiàn)，雁有意么想象京日漸胳豐富（二晶）再抹造想忌象占珠主導(dǎo)丈地位見，創(chuàng)節(jié)造想負(fù)象開撒始發(fā)爭(zhēng)展（三回）通漂過良瓜好的溉教育棒和訓(xùn)攻練，歸幼兒取的創(chuàng)尺造想冊(cè)象會(huì)輔得到書顯著聰發(fā)展皆（新圓穎性齡、神晃奇性注、超急越性丸、未幣來指況向性河）第三睛單元幼兒泥的言淘語發(fā)盜展一、言語距發(fā)展扔對(duì)兒固童發(fā)蜘展的雀重要棒意義（一旦）人閱際交件流（二疏）適混應(yīng)環(huán)被境（三醉）超爬越具李體環(huán)滾境，胸進(jìn)入刷新境如界（四康）助娘推器幾乎蒜影響患兒童吩發(fā)展久的所有狠方面字，及撞其重勻要二、累幼兒鈴詞匯司的發(fā)葵展（一冬）詞野匯數(shù)罩量的都增加（二旗）詞罪類范墨圍的重?cái)U(kuò)大（三種）詞蔽義的何深化消極該詞匯岔與積約極詞倒匯消極袖詞匯噴是兒佛童能洽夠理康解，趙但不逗能正禍確使墨用積極練詞匯覺是兒乘童能鞠夠理罪解，醋又能穗正確伶使用兒童先真正腰理解筍和正棄確使則用詞搞匯的柏指標(biāo)浸：（1殖）對(duì)值詞匯覽的理孫解具罩有間化接概棄括性嘴，而垂不是脫與物幻玉體直版接對(duì)凝應(yīng)。（2旱）自繁發(fā)使歪用詞轉(zhuǎn)，不刑僅僅瘦是模僑仿；香是成據(jù)人常攻使用竭的詞詢，而挖不是泰自造事詞；析時(shí)常秀運(yùn)用偷某個(gè)證詞，難而不紫是偶園然冒軌出一倡次。三、富句子鄭的發(fā)憶展（一舍）理獲解句雹子的沈策略在兒折童言劃語發(fā)悉展過緣瑞程中沃，對(duì)答句子生的理地解先參于句吼子的券產(chǎn)生常用穩(wěn)的理戶解句喉子的死策略扯：語爪義策網(wǎng)略、甩語序琴策略椅、非向言語臣策略通過著學(xué)習(xí)映不同桌的策簡略來講理解房誠句子司，并鼠在言瘋語交升往的令實(shí)際母中不紛斷檢允驗(yàn)和間修正農(nóng)假設(shè)驗(yàn)的發(fā)盾展過蠢程。（二聽）掌惡握句蘿法結(jié)四構(gòu)的欺發(fā)展1.鋸不完粘整句車到完劉整句2.耽簡單曠句到蛇復(fù)合聾句3.敢陳述領(lǐng)句到抗多種沫形式域的句凱子4.姓無修壇飾與額到有協(xié)修飾局語四、礎(chǔ)幼兒廳口語嫌表達(dá)孩能力貍的發(fā)辣展兩個(gè)顯趨勢(shì)屈：（一針）從途對(duì)話疫語向悄獨(dú)白或語的盡發(fā)展（二動(dòng)）從恩情境翅語向裂連貫銀語的疏發(fā)展3-溜5歲紹是幼窯兒口妻語表俗達(dá)能畢力發(fā)視展的豎快速揚(yáng)期五、隨語用胞技能裂的發(fā)凍展包括縱：溝互通的禾手勢(shì)著、說江的語罪用技燥能、汽聽的麻語用遵技能其中病說的境語用稱技能仔表現(xiàn)突：1.搞對(duì)影必響有械效溝未通的歪情境裙因素?zé)┦瞩r敏感2.杯對(duì)同活伴的遵反饋刪易于搜作出達(dá)積極板地反毅應(yīng)3.傻能夠苦有效仆地參吐與談臣話促進(jìn)捎幼兒年期言紀(jì)語發(fā)木展是訴幼兒絮教育盡極其茶重要賽的內(nèi)摔容。幼兒屋期言嚴(yán)語發(fā)暗展水車平，楊將會(huì)扁影響藍(lán)到未掀來從妖事的淹職業(yè)社和社瘦會(huì)交語往能購力第四耍單元去幼兒納個(gè)性炊和社婦會(huì)性侵發(fā)展一、打個(gè)性賭的初薯步形濟(jì)成（一研）顯寸示出辱較為亡明顯斗的氣卷質(zhì)特演點(diǎn)（二全）表霧現(xiàn)出中一定世的興宴趣愛奶好的株差異（三繞）表真現(xiàn)出艙一定聚的能閣力差趁異（四哲）最逢初性妙格特匯點(diǎn)的表表現(xiàn)二、陳自我推情緒笑體驗(yàn)西的發(fā)豆展由與違勝利往需要街相聯(lián)暗系的冬情緒洋體驗(yàn)拔（愉技快、理憤怒神）向強(qiáng)社會(huì)縣性情忽感體蜜驗(yàn)（需自尊吸、羞虛愧）囑發(fā)展自尊獨(dú)是最藍(lán)值得儲(chǔ)重視炊的幼昆兒情拐緒體太驗(yàn)。到童們年期富，自諸尊就痰具有赴穩(wěn)定嫌性。年高自會(huì)尊與席以后霉深化頑滿意介度和愿幸福保度相斑關(guān)，昂低自圾尊則砌與以白后的耍情緒蚊不良朝（如蘭壓抑茫、焦鈔慮）媽、以迫及各提種不釣適應(yīng)住有聯(lián)周系。影響救兒童路自尊孩的因圖素：1.薦父母隸的教懲養(yǎng)方蟻式：也溫暖態(tài)、關(guān)乞愛；第要求篩明嚴(yán)書格但柿不強(qiáng)稍制；均民主2.頃同伴乳關(guān)系字：同描伴友洗誼、冠被集烤體接雜納三、障幼兒百期兒償童認(rèn)連同的港發(fā)展兒童欠對(duì)成撫人個(gè)箭性品各質(zhì)的敞效仿魯叫“皇認(rèn)同菌”（一油）認(rèn)輕同的臂意義1.茅給兒爆童歸需屬感合、成鞏就感2.朋獲得鳴榜樣狹的力晴量和車發(fā)展盜的動(dòng)鏈力3.刑對(duì)兒事童的許性別尺意識(shí)皆和道誘德意大識(shí)有螞重要納影響（二沖）認(rèn)垃同的賀對(duì)象1.撞有地辣位、鹽有權(quán)耍威、輕有能證力2.慣聰明字、健州康、霞漂亮作用苗：對(duì)街對(duì)象政的額筑認(rèn)同呆，增材強(qiáng)自鍬我的闖“強(qiáng)剪大感愈”。四、成兒童焰發(fā)展差的第里一逆沒反期3-璃4歲目，要返求活顯動(dòng)自盡主，陸實(shí)現(xiàn)色自我娘意志鎮(zhèn)，反繭抗父固母控域制。（一幣）發(fā)奧展性辣特點(diǎn)齡：1.罰特殊泛的心哈理需柔求（雕“我飼長大興了”胞“我棚很能河干”壯）2.末特殊牛的行揚(yáng)為表渣現(xiàn)（撤大膽?zhàn)捫袆?dòng)攀；如末被代始做，梁非退敗回到逝原來蜻狀態(tài)替，自秤己重挽做）（二聯(lián)）父趣母教罰育1.留正確府認(rèn)識(shí)乏，積蛛極理本智地期面對(duì)滲；2.襪了解敲產(chǎn)生跑“矛矩盾”芹的焦陪點(diǎn)；3.星指導(dǎo)藏并創(chuàng)妖造條獲件，界滿足煩兒童葛發(fā)展權(quán)需求曉；（1辮）通驕過游觀戲，織滿足梳其參鞋加成值人社農(nóng)會(huì)生撐活活段動(dòng)的纏需要（2徹）訓(xùn)貫練生巡壽活自雁理能撈力和放家務(wù)橋勞動(dòng)遮能力綿，體肅現(xiàn)其安“很酸能干攪”（3規(guī)）了街解兒終童的階特長越和優(yōu)俱勢(shì)，爭(zhēng)幫助昆其獲遼得“論成就絹感”（4趟）民冤主地館引導(dǎo)柿其順?biāo)全I(xiàn)過這握一重聰要轉(zhuǎn)宅折期第四忍節(jié)順童黎年期矛的心禾理發(fā)阻展第一勢(shì)單元愉童年耍期的賭學(xué)習(xí)特點(diǎn)謎：一、蠻學(xué)習(xí)損是小味學(xué)兒霧童的泥主導(dǎo)到活動(dòng)二、惕教和駝學(xué)是點(diǎn)師生限雙向魔互動(dòng)虛的過導(dǎo)程三、曉小學(xué)習(xí)兒童派的學(xué)京習(xí)逐溫漸轉(zhuǎn)潤向以嶄掌握是間接起經(jīng)驗(yàn)津?yàn)橹魉?、繁學(xué)習(xí)陸促進(jìn)難小學(xué)夫兒童蒼心理碗積極沿發(fā)展第二貿(mào)單元葬童培年期析的認(rèn)慨知發(fā)蒸展一、頑記憶寺的發(fā)如展學(xué)齡室兒童活主要撈記憶恩策略論：（一縮慧）復(fù)悔述策鑰略幼兒姓末期胳和小鈔學(xué)低稅年級(jí)側(cè)兒童罰容易覽接受奇記憶因策略羊訓(xùn)練復(fù)，這鞠是很務(wù)有必紅要的接。（二治）組郵織策翅略通過抖對(duì)記烏憶材到料或腰按概治念、超或按證顏色谷、或蘇按圖拍形等奇歸類舞，低誰年級(jí)貝和中隆年級(jí)劈燕兒童懷進(jìn)行隔組織微指導(dǎo)宇和提吵示，矩效果脆最好廈。（三驕）系夏統(tǒng)化耗策略（四勺）巧轟妙加澡工策境略二、份童年橫期思透維發(fā)壩展（一濁）特醋征1.洞童年蓋期處調(diào)于認(rèn)納知發(fā)澡展的春具體問運(yùn)算肝階段癢，其位思維集思維旦本質(zhì)澆特征席是依反賴具貪體內(nèi)旦容的循邏輯燃思維啊。2.蒼從具綁體形畜象思劃維向鉆抽象色邏輯慢思維幣過渡3.立思維穗類型敞轉(zhuǎn)化乞的轉(zhuǎn)洗折年小齡在鮮9-賢10膨歲（二雨）思澡維形著式發(fā)煮展1.子概括談能力雷的發(fā)毒展（悅1）妙直觀找形象紛水平咸（2站）形古象抽萬象水馬平（他3）鎮(zhèn)初步踢本質(zhì)俱抽象唇水平2詞追語概企念的尺發(fā)展軋（1初）不慌能理捧解（爬2）貞屬功掩用性影和具累體形愛象特鍬征描躁述（逮3）些接近話本質(zhì)愉或本顆質(zhì)定澤義3.父推理停能力薦的發(fā)燈展（1蔑）演盾繹推返理能統(tǒng)力的奧發(fā)展（2貞）歸厚納推謝理能案力的愧發(fā)展（3卻）類請(qǐng)比推班理能勾力的果發(fā)展類比妹推理妥能力含的發(fā)掙展水筍平低覺于演秩繹推歇理能炒力和知?dú)w納右推理濃能力這三碼種能桿力均譯遵循影小學(xué)投低年增級(jí)初獄步具蓋備，俱中年熱級(jí)是拒過渡帽階段穗，高膽年級(jí)喊已經(jīng)前基本班具備撈的規(guī)泄律。（三扯）新罪的思五維結(jié)查構(gòu)形云成1.驢掌握鑰守恒鍋：即概這念的仍掌握笛和概兵括能掀力的糕發(fā)展毛不再郊受事逼物的席空間王特點(diǎn)分等外犬在因抖素的滅影響孩，而止能夠捐抓住吧事物龍本質(zhì)椒進(jìn)行疤抽象用概括絕。2.喬形成旅守恒這概念門的推符理方速式：封恒等釘性、謊可逆隸推理畏、兩渴維互乖補(bǔ)推滔理（四浸）自蠟我中辜心表覺現(xiàn)和美脫自津我中井心化4-愚7歲脫兒童舊有自甚我中姥心現(xiàn)作象，壇但并氧不是沾認(rèn)知?dú)埖闹骷m要成賺分8歲糧兒童辟處于程脫自某我中代心化鴉的轉(zhuǎn)乏折時(shí)料段（“晃通過昆空間極位置濫關(guān)系度的想么對(duì)象躺的認(rèn)喂知倆咳協(xié)調(diào)最資金贈(zèng)與他掉人的萬認(rèn)知敵的不腳同。講”）9歲謝以后朵的兒蹦童基裁本擺買脫自按我中麥心的結(jié)而影犬響第三規(guī)單元壯童年特期個(gè)景性和石社會(huì)杠性發(fā)安展一、句自我竭意識(shí)派的發(fā)兆展教育照和調(diào)租節(jié)兒芽童語辭滑稽獅的關(guān)差系對(duì)小兒童提自我須意識(shí)挪的發(fā)炒展起脅著重角要的賀作用杰。（一性）自炸我評(píng)刻價(jià)能息力的棚特點(diǎn)1.蛙多方俊面的2.觀社會(huì)鼻支持草因素3.役與情稱感密棍切聯(lián)臥系4.番與學(xué)挎業(yè)經(jīng)旗驗(yàn)、嘴同伴乳交往傻、自球信心欣有密口切關(guān)冠系父母脾、教棉師需降要提隆供最寄有效南的社同會(huì)支臂持（二監(jiān)）自削我控罵制能磨力1.霜自我優(yōu)控制洲能力釘?shù)陌l(fā)務(wù)展“延扇遲滿廣足”粗（羅逗騰伯杰格）曾的研慌究說轉(zhuǎn)明：奔童年虛期兒威童延灣遲滿虹足能究力隨遷年齡曠增長左而顯較著提慢高。2.怕影響孤兒童虎自我鈔控制襲能力徒的因漲素（1蠢）認(rèn)鬼知和底策略（2耗）榜呆樣的滅作用（3降）家生庭教礙育對(duì)葬兒童腎自我擦控制附能力漢的影誕響二、罩道德凱發(fā)展（一伯）道此德情流感的跌發(fā)展（二扎）道嫁德認(rèn)少知的飾發(fā)展皮亞笑杰的壞道德質(zhì)認(rèn)知爐發(fā)展滅理論津得到瘋普遍聰?shù)恼J(rèn)海同兒童野道德叔發(fā)展吹三個(gè)杜階段躺：1、泊前道祥德階搖段只能碗接受抵行為鬼思維釀結(jié)果2、杰他律糧道德扔階段規(guī)則預(yù)不能捕改變頸，必新須嚴(yán)溝格遵逆守3.還自茄律道胡德階要段規(guī)則淚具有縮慧相對(duì)播性，競(jìng)可以夢(mèng)進(jìn)行版修改怖；注逼重動(dòng)碎機(jī)，秤而席不斗是只雪是注臟重結(jié)教果（三格）道淋德行傍為的佳發(fā)展1.略親社涼會(huì)行進(jìn)為需具節(jié)備：（1拜）道牙德動(dòng)絞機(jī)的哈發(fā)展聯(lián)（2腦）形布成“攪設(shè)身袍處地肢”為化他人潮著想皇的能仰力（王3）雹有效滾住助茫人的牲知識(shí)笑和技配能。2.忘攻擊敬行為控制脆措施（1虛）改精善所紫處的豪環(huán)境李條件探（2奏）教膛給其廈減少腹沖突緩的有裳效策切略（咐3）畏增加匪對(duì)結(jié)指果的役了解桂（4僑）發(fā)僻揮榜杏樣的圓作用欺負(fù)嘗是一范種特遵殊的尚攻擊抓行為（1口）直槍接身勾體欺速負(fù)（蜓2）炒直接晚言語棍欺負(fù)夕（3關(guān)）間犬接欺徒負(fù)小學(xué)腳兒童厚欺負(fù)么行為該發(fā)展淋的特合點(diǎn)（1冰）在障我國釣，發(fā)小生率晴20獵%左滴右，畫隨年煎齡升螺高而脊下降（2戴）言播語欺乳負(fù)出眉現(xiàn)頻怒率最料高，憐間接撤欺負(fù)型最低（3甘）男喚生直至接身查體欺肌負(fù)，經(jīng)女生電直接浩言語貨欺負(fù)（4以）欺迎負(fù)行泳為可住以預(yù)坡測(cè)量鐘將來葛的行妻為不妻良三、遠(yuǎn)童年聚期同楚伴交汪往（一酒）意景義1.帥是童漂年期迫集體霜?dú)w宿鹽感的駛心理咬需求2.模促進(jìn)場(chǎng)兒童猛的社旬會(huì)認(rèn)鎖知和顛社會(huì)辭交往喬技能漂的發(fā)卸展3.峽利于燃兒童跑自我郊概念宗的發(fā)樹展4.染增進(jìn)隊(duì)良好東個(gè)性譽(yù)品質(zhì)每和社祝會(huì)責(zé)榜任感幫助擊兒童椒建立騰良好烘的伙美伴關(guān)肝系是淹家長役的重榮要的洲責(zé)任（二朱）同考伴交繭往中危兒童吳的人夕氣特托點(diǎn)1.發(fā)受歡籃迎的厲兒童呼2.準(zhǔn)不受玻歡迎舍的兒到童3皆.受掩忽視帽的兒局童改善繼不受杰歡迎導(dǎo)的兒肌童的澇人氣（一階）直頭接干遙預(yù)1.竟幫助半其發(fā)桐現(xiàn)自狠己的末優(yōu)點(diǎn)毀長處碎，創(chuàng)保造條敘件，調(diào)發(fā)揮稅優(yōu)勢(shì)坊，引連導(dǎo)集撤體接游納。2.獸指導(dǎo)茂人際賊交往脹策略胡和技謹(jǐn)能3.如榜樣播示范4.著行為察訓(xùn)練（二疾）幫砍助提磨高學(xué)巡壽習(xí)成暈績（三款）發(fā)奶揮班侮集體托的幫廣助作說用，芒改善洋集體弊環(huán)境夸即改典善人戲際氛悶圍。有研觸究表貞明，廁被忽摩視兒涌童的趴社會(huì)盾交往夾技能已能達(dá)湯到平閉均水盒平，次它們掀并不鹽感到裙孤獨(dú)織和不面愉快卡，說屢明兒美童達(dá)斃到情尚緒上繞得健梅康可攏能不膊同的鋸?fù)緩剿?、?jǐn)友誼勸的發(fā)羞展意義接：相曠互幫降助、腹支持鴨；情蘿感上肅共鳴讓；提啦高力辱量；脖增加脫快樂姻和興決趣。四個(gè)眾階段今：3-埋5歲搬短期罷游戲兄伙伴駱關(guān)系6-潛9歲警單向嶺幫助幟關(guān)系9-親12毫歲雙腹向幫侵助關(guān)弊系12扶以后科親密輝持久雞的共跨享關(guān)拉系影響稅選擇炎的因訴素：1相腳互接妹近；已2行劉為、擁品質(zhì)副、學(xué)貫習(xí)成施績、青興趣李相近粗；3役人格此尊重備、心域理和怒諧并幸相互見敬慕五、板家庭棄人際訊關(guān)系稿對(duì)童苦年期原兒童卻心理販發(fā)展臂的影病響家庭女中各扶種人哀際關(guān)堡系的漏影響脅是雙滿向交喇互的（一床）親愛子關(guān)雀系的左發(fā)展瓦變化1.杰直接造交往身時(shí)間當(dāng)明顯涂減少2.品父母兵教養(yǎng)絨關(guān)注汪重點(diǎn)擁轉(zhuǎn)移3.欠父母伐對(duì)兒暖童控拘制和付兒童宇自主盆管理依的消匠長變則化（二朽）童播年期雅親子烘關(guān)系狀的特嗎點(diǎn)：共同反調(diào)節(jié)（二擇）家塘長的狗素質(zhì)喘決定域親子婆關(guān)系山的質(zhì)紅量不斷主提高延自身海修養(yǎng)代和教蘿育的途能力六、帥兒童田人際子交往盲的發(fā)駐展變病化趨機(jī)勢(shì)1.貴兒蘆童與瘦父母鐮的交感往隨括年齡關(guān)的增云長而歸下降2.熟與筍同伴細(xì)的交蘋往歲隨年齡涼的增院長而浙快速改上升3.內(nèi)10處歲前愁兒童味與教緞師的姿交往烤隨年扮齡的泊增長料而上純升；敲10倚歲后珍一直祥維持冶在交舉往比弱率的夕20餅%左伴右第五虎節(jié)疑青黎春發(fā)中育期守的心臥理發(fā)剖展第一查單元擁少年紐奉期的茂生理壩發(fā)育裁加速一、頁生理巷發(fā)育逼加速（一鎮(zhèn)）身速體成滿長加叢速1.低身高卵快速抱增長2.泡體重奶迅速錫增加（二掀）生隊(duì)理機(jī)蚊能發(fā)請(qǐng)育加藏速男性各肌肉蔑強(qiáng)健都，女室性身震體豐緊滿；斧腦和狗神經(jīng)由系統(tǒng)尤逐步腳發(fā)育遲成熟體形川和面型部特腫征發(fā)民生明跡顯的兼變化困難錘期、候危機(jī)蠢期（三）龍性的贊發(fā)育章和成卷熟加范速生殖譜系統(tǒng)蠢成熟稠最晚景，它守的成丘熟標(biāo)弄志著舌人體康生理檢發(fā)育貝的成魚熟1.輛性器牢官的卻發(fā)育2.秤第二膊特征獵的出怒現(xiàn)3.否性功舟能成奮熟性別牛差異縫女性伏比男妨性平謊均提折早2熟年二、護(hù)青春擔(dān)發(fā)育才期提護(hù)前的誘趨勢(shì)近些倦年的堪眼覺任表明矮，人緊類在壇生物測(cè)性成月熟方田面存潑在著伯全球罰性提豬前的浩傾向鬧。表旗現(xiàn)在螺：青寇春發(fā)蹲育期詳提前潤；青濕春發(fā)潛育期注完成錢的縮堅(jiān)短化章。受務(wù)當(dāng)代波經(jīng)濟(jì)凈和科劇學(xué)技觀術(shù)蓋真度發(fā)港展，騎現(xiàn)代清文明幻玉的普經(jīng)及以沫及全丸球氣尸候條碗件的銷變化稿等多耗重因病素的份影響痕。三、丙容易飼出現(xiàn)猛的身拼心危網(wǎng)機(jī)（一崇）心耗理生刻物性阻紊亂由于禍此契弟機(jī)生添長的扮加速傳，是法少年屢兒童斑不能世適應(yīng)臂而出窄現(xiàn)諸擾多心學(xué)理生遮物性絕紊亂住現(xiàn)象管，比矮如腸譽(yù)道運(yùn)展動(dòng)失仙調(diào)、泛神經(jīng)倡性食較欲不摸振、上強(qiáng)迫頑神經(jīng)占癥等殃，導(dǎo)紡致情臥緒的潮緊張撫和焦免慮，筋嚴(yán)重催者甚作至難戚以忍盈受而延影響院學(xué)習(xí)恰和生質(zhì)活。（二棒）容堅(jiān)易出候現(xiàn)心燈理和觀行為萍偏差此期知間較脹易出預(yù)現(xiàn)的預(yù)心理該疾病舒：神拆經(jīng)癥插、躁草狂癥腹等四、心房誠理發(fā)摸展的嫩矛盾膽性特棋點(diǎn)（一議）成幅人感囑與半扎成狀曬態(tài)之蓋間的樂矛盾（二幕）心晨理斷遵乳與懲精神遺依托菜之間或的矛庭盾（三粒）心浮理閉機(jī)鎖性蜻與開池放性更之間蟲的矛圓盾（四披）成友就感辛與挫翻折感腔的交建替第二游單元遇少年設(shè)期的儉認(rèn)知需發(fā)展一、寧記憶扛的發(fā)沉展（一陶）記叉憶廣條度達(dá)貪到一素生中援的頂捧峰（鴉11瞇.0諸4）（二帖）對(duì)燦各種蹄材料激記憶匠的成陰績都同達(dá)到搭高值二、茄思維仆的發(fā)癥展（一付）形它式運(yùn)司算階身段思是維的諸特點(diǎn)1.胖?jǐn)[脫打具體飾內(nèi)容勺的束礙縛命題唉Ⅰ“我志手中房誠握有談一個(gè)寒綠色莫的或化者不第是綠我色的唉小球近”命題兵Ⅱ“我慰手中筍握有熔一個(gè)就綠色粗的和充不是精綠色策的小兵球”2.膜假設(shè)銜演繹母推理暗能力之的發(fā)欠展（二兵）抽免象邏概輯推拘理能勿力顯膨著發(fā)績展抽象籃邏輯已思維探是一涼種假撞設(shè)的杏、形兼式的躺、反逮省的至思維1.攔青少穴年邏盞輯推默理能播力發(fā)鼠展的驅(qū)趨勢(shì)初一擾開始艙具備紹；初咬三明襲顯發(fā)濁展；吸高二券以后屠基本須達(dá)到政成熟2.胸掌握柿邏輯掛法則暢發(fā)展些的特彎點(diǎn)同一宏律、而矛盾悲律、頂排中茄律到朵高二僅已經(jīng)朋趨于建成熟存在傅不平頃衡性鐘擺實(shí)驗(yàn)第三釣單元刺少穿年期裂的個(gè)奸性和雪社會(huì)眾性的邀發(fā)展一、螞少年濱期自士我意宜識(shí)的過發(fā)展（一禾）少笑年期鄰是自燒我意撇識(shí)發(fā)癥展的詠第二違個(gè)飛夜躍期（二營）自肅我意攤識(shí)發(fā)由展的刑特點(diǎn)1.燒強(qiáng)烈挪關(guān)注慨自己辯的外頓貌和躲風(fēng)度2.仙深切把重視梅自己脈的能語力和且學(xué)習(xí)植成績3.同強(qiáng)烈冒關(guān)系床自己讀的個(gè)冤性成匯長4.仙有很管強(qiáng)的乖自尊根心疾塘風(fēng)蛇驟潛雨二、俱情緒證的變靠化（一蒼）青袋少年抄的情納緒和雜心境匯的發(fā)往展呈末現(xiàn)出蜓動(dòng)態(tài)賄的發(fā)川展趨肅勢(shì)（二頸）情善緒變饞化的梳特點(diǎn)1.巧煩惱有增多2.儲(chǔ)孤獨(dú)環(huán)感、扣壓抑訪感增石強(qiáng)三、索少年籍期的模自我仰中心處特點(diǎn)（一秀）獨(dú)項(xiàng)特的悶我（二何）假疾想觀濱眾四、宜第二瓦逆反傷期（一割）少衛(wèi)年期酒逆反擴(kuò)期的弟表現(xiàn)1.迷自主楊意識(shí)紀(jì)受阻2.面追求抄社會(huì)綠地位縫平等3.笨觀念橋上的發(fā)碰撞（二哀）反司抗的矩主要異對(duì)象得：父壞母；蹈有時(shí)碎受情研緒影炭響將敘是和叫非一單起排走斥（三腎）反芹抗的梅形式脫：激符烈反消抗；艷隱于有內(nèi)心下，冷唱漠相暑對(duì)。（四裝）第塑一、狀第二看兩個(gè)掌逆反堡期的史異同第一逆反期第二逆反期共同點(diǎn)獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)；”長大感“”成人感“不同點(diǎn)行為動(dòng)作自主、行事自由；有些是力所不能及和不切實(shí)際的人格獨(dú)立、社會(huì)地位平等；精神和行為自主；但由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性給其帶來困惑和危機(jī)（五續(xù)）幫葉助少倡年兒射童順違利度駁過逆王反期父母券應(yīng)該樣注意趟的問撕題：1.蜻認(rèn)識(shí)劃、理始解逆臘反期招對(duì)心僵理發(fā)軍展的宇意義2.立正確窯面對(duì)國逆反旱期這厘一客呼觀現(xiàn)場(chǎng)實(shí)3.吩理解慚少年活期多雷重矛元盾的芳焦點(diǎn)茶所在4.泄必須嚇正視憐少年很兒童峰獨(dú)立因自主賀的需墻要第四逗單元宴少年植期面在臨的蜜心理過社會(huì)鴿問題一、揪網(wǎng)絡(luò)懲成癮（一羅）主器要表說現(xiàn)：1.具不由縣自主柏的強(qiáng)瀉迫性帳網(wǎng)絡(luò)奪使用2.靜在網(wǎng)始絡(luò)游眾戲中凳獲得鋒強(qiáng)烈菊的滿偷足感鹿和成嬸就感3.欲一旦氣停止作會(huì)出繩現(xiàn)心玻理和益生理項(xiàng)方面拾明顯篩或嚴(yán)憂重的耐不良拴反應(yīng)4.碧獲得攀的虛票擬感泉受反伍過來虧強(qiáng)化大網(wǎng)游橫的欲嚼望，俱形成該惡性諷循環(huán)第一無節(jié)濁身君心成暗熟（二巖）網(wǎng)遍絡(luò)行段為表奪現(xiàn)出棚一定率的發(fā)傷展過露程初期中期后期精神煉依賴軀體沒依賴嚴(yán)重徐的心或理社竿會(huì)問燈題（三短）造讓成青沙少年造網(wǎng)絡(luò)恨成癮流的原罵因1、紐奉網(wǎng)絡(luò)娃游戲楊本身底的特具征2、祖青少關(guān)年本梯身的奏特點(diǎn)誤及個(gè)歇體的豪人格烤特征3.傷家庭窯環(huán)境逗不良雹和學(xué)跌校壓舒力過綢大（三漁）造轟成青工少年董網(wǎng)絡(luò)孟成癮舅的原喜因二、漂青春倡期精旋神分晚裂癥先兆你：社昌會(huì)行舍為退會(huì)縮、爆交往尾困難閘、敏北感、耀固執(zhí)稍并缺僚乏幽芳默感原因震：頌1信.比遺傳2.洲快康速發(fā)矮展中涂的不聞適應(yīng)崇、不絲式平衡師以及朋困惑退和危枝機(jī)感3.廟性袖機(jī)能壤迅速第發(fā)展粗成熟筑、失固戀等終導(dǎo)致慕對(duì)性乳的妄微想…三、犧自殺欠傾向（一淺）自看殺傾遍向的醒年齡方趨勢(shì)遼和性旦別差倉異（二刊）造委成自甲殺的幣原因件：1.月心省理障料礙（鋪抑郁奪為主葛）2.求家求庭環(huán)恥境3.宜學(xué)校耗的強(qiáng)騾大壓身力4.剝不能欺面對(duì)策個(gè)人勵(lì)遭遇節(jié)的問燙題（三霜）自具殺傾悉向的省先兆1.斬情緒群：極棍度低點(diǎn)落，塔不與旱任何付人說狠話，族嚴(yán)重氧抑郁旨；2.斧行為脅：梳長理曾蒼經(jīng)出猶現(xiàn)過岔麻煩系的人墳際關(guān)邊系；癥將財(cái)蹤蝶物整故理并童饋贈(zèng)拌他人3.搭言語婆：常育以暗碎示的殃方式駁表達(dá)荒；說鋒告別孟的話兔；或枕者“責(zé)我想銳死”鳥“我陰不會(huì)造為這串事煩翠惱太嗓久了矮”等心理帽救助邊非常藏重要墻?。∷?、革反社慶會(huì)行晨為與奔青少閣年犯霜罪（一溫）青眾少年繞犯罪己的發(fā)增展趨釋勢(shì)和銀特點(diǎn)（二特）引僚發(fā)青屬少年叛違法具犯罪換的因閉素及骨預(yù)防1.騙有些恩家庭閘是滋腿生青足少年嘆反社稍會(huì)行凳為和窄違法聰犯罪生得溫漢床2.扒同伴俊因素融和群辜體壓逐力（叉越來豆越突富出）3.瞇自身銹因素父母害、教導(dǎo)師、艦其他告重要緞他人遷應(yīng)關(guān)少注、艘理解注、幫逃助青案少年偉；建鍬立家勸庭—挨學(xué)校烤—社顆區(qū)—她社會(huì)黎’一匪體化敲”教鼠育系技統(tǒng)，帶引導(dǎo)細(xì)其健驅(qū)康成肉長第六底節(jié)銷青鋸年期傘的心呢理發(fā)地展年齡眾范圍袖（1錦7、啟18罵——行35杜）黃怖金時(shí)述期由疾帥風(fēng)怒謙濤到煩相對(duì)淘平穩(wěn)晶價(jià)值尸觀道蠻德觀嚴(yán)形成師個(gè)虧性趨暗于定置型青年擦期的舌一般頑特征基：生理邪發(fā)育匠和心謠理發(fā)伴展達(dá)怎到成扇熟水窯平進(jìn)入共成人拉社會(huì)飛，承心擔(dān)社鼓會(huì)義照務(wù)生活綱空間錯(cuò)擴(kuò)大開始偶戀愛熔、結(jié)啞婚第六螞節(jié)適青龜年期鐵的心明理發(fā)妹展青年無期的