社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯總八篇

第頁共頁社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)匯總八篇【精華】社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)匯總八篇社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇1冬去春來，花謝花開。白下區(qū)綜合社會(huì)理論基地、南京市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)牌樓校區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下重新啟動(dòng)、重新開營了！我校高二學(xué)生作為第一屆成員進(jìn)駐基地。一周的課程安排豐富多彩：有親力親為的勞動(dòng)篇〔清掃宿舍衛(wèi)生、整理床鋪等〕、生活篇〔動(dòng)手包餃子、野炊等〕，有承受不同知識(shí)教育的科技篇〔參觀天文臺(tái)〕、農(nóng)業(yè)篇〔走訪農(nóng)家、認(rèn)識(shí)蔬菜品種特征〕、平安知識(shí)篇〔消防知識(shí)講座〕、生態(tài)篇〔參觀中山植物園〕、心理篇〔青春期講座〕等，還有學(xué)生的文體活動(dòng)〔話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等〕，學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲很大。這次社會(huì)理論活動(dòng)試運(yùn)營，意義重大。一、全力以赴，齊抓共管300名學(xué)生的吃、住、行，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽略。我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)，做好了一切準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)方案、課程設(shè)置、住宿學(xué)生、人員安排等，組織學(xué)生有序地領(lǐng)取和歸還生活用品、聯(lián)絡(luò)外出活動(dòng)車輛和地點(diǎn)、知識(shí)講座等。學(xué)生的全程管理，組織工作尤其重要。我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展了籃球比賽、話劇評(píng)比、歌詠活動(dòng)等，從班主任到配班老師，從行政人員到體育老師，沒有一個(gè)不是全身心付出，在學(xué)生休息后，我們還要不斷巡視，不斷觀察學(xué)生情況，對(duì)偶發(fā)事件及時(shí)處理。許多老師克制自身困難，全力以赴的做好這項(xiàng)工作?；貋砗?，個(gè)個(gè)又黑又瘦，但沒有一個(gè)人有怨言，又投入到下一輪工作中去。他們?yōu)樯鐣?huì)理論基地的試運(yùn)營做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、互幫互助，積極進(jìn)取學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，是學(xué)生的必修課。這次社會(huì)理論活動(dòng)給學(xué)生上了這一課。10人一間宿舍，10人一起吃飯，許多事要大家來做：有人打水，有人掃地，有人倒垃圾；有人打飯，有人端菜，有人拾掇桌子……這些，都需要學(xué)生的互助和合作。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中感觸很深。遇到困難需要大家共同解決。要貼窗戶紙，同學(xué)們一起動(dòng)手；要搬物品，同學(xué)們積極參與；要把食堂臨時(shí)調(diào)整為會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們不怕費(fèi)事；同學(xué)們還主動(dòng)協(xié)助老師清掃宿舍，幫老師達(dá)水，給老師讓座等，每一個(gè)學(xué)生都是那樣得意。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中還增強(qiáng)了進(jìn)取意識(shí)?；@球比賽時(shí)啦啦隊(duì)的熱情，話劇表演時(shí)同學(xué)們的專注，衛(wèi)生檢查時(shí)干部們的認(rèn)真，聽到表揚(yáng)時(shí)情緒的高漲，班級(jí)得當(dāng)榮譽(yù)時(shí)大家的瘋狂……可以說，在基地的每一個(gè)內(nèi)容、每一項(xiàng)活動(dòng)都是對(duì)學(xué)生的鍛煉和進(jìn)步，都應(yīng)該激發(fā)起學(xué)生的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，也都能成為同學(xué)們才能拓展的空間。我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們展現(xiàn)各種風(fēng)采，給他們展示亮點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓他們的才能得到釋放，老師和學(xué)生進(jìn)一步接進(jìn)，從而更好地起到教育的作用，促進(jìn)學(xué)生全面開展。閉營式完畢后，各班學(xué)生在基地的合影，形成了又一個(gè)小高潮。這實(shí)際上是學(xué)生對(duì)這次集體活動(dòng)的依念，其意義也就不言而喻了。三、勇于吃苦，拓展知識(shí)面和比擬優(yōu)越的家庭條件相比，基地生活條件比擬差，尤其是晚上，天氣悶熱，蚊蟲叮咬，怎么辦？自己想方法解決！頂著烈日走訪農(nóng)戶，登山鍛煉，動(dòng)手包餃子……同學(xué)們感受著炎熱、干渴、困惑甚至不知所措，他們沒有舒適的家庭環(huán)境，沒有家長在身邊的呵護(hù)，遇到的一個(gè)又一個(gè)困難和不適需要自己去面對(duì)，去克制，去征服，這一切都是一種體驗(yàn)，一種理論，但這又何嘗不是一種沖動(dòng)人心的生活經(jīng)歷呢？同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)中深有感觸地寫道：社會(huì)理論活動(dòng)開闊了我們的視野，同時(shí)也豐富了我們的生活，讓我們同學(xué)之間的感情進(jìn)一步升華。這次活動(dòng)是成功的，是有意義的，我們?cè)诨顒?dòng)中得到社會(huì)理論的經(jīng)歷，受到深化的教育。給同學(xué)留下深化印象的還有消防知識(shí)講座、青春期知識(shí)講座，這些內(nèi)容更貼近生活，更切合學(xué)生實(shí)際，他們學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)，使學(xué)生覺得自己“一下子長大了”，這又何嘗不是學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)的意義所在呢？時(shí)間雖然短暫，但“試運(yùn)行”的實(shí)際意義是非常重大的。讓我們同心協(xié)力，為社會(huì)理論基地的開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇2團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)展惠民的地鐵工程建立，交通比擬繁忙，車輛、行人都比擬多，交通秩序比擬混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，有的車輛甚至停在制止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字穿插路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)理解并不多，或者他們的交通平安意識(shí)比擬淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三非常鐘一個(gè)十字穿插路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在制止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建平安、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名進(jìn)步司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通平安事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會(huì)遵守交通平安法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通平安知識(shí)，但是他們的交通平安意識(shí)比擬差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不理解交通平安知識(shí)，缺乏交通平安意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命平安。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通平安知識(shí)的理解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤匠惺芤恍┙煌ㄆ桨仓R(shí)，但是他們的交通平安意識(shí)比擬薄弱，同時(shí)，他們對(duì)如今交通平安現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。對(duì)于中年人來說，大多數(shù)對(duì)交通平安知識(shí)都有理解，但是除了司機(jī)外，其別人對(duì)交通法律法規(guī)理解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不理解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通平安教育缺失。而許多市民理解交通平安知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人理解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)那么，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生才懊悔沒有遵守交通規(guī)那么。許多理解交通平安知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)那么，究其原因就是他們交通平安意識(shí)不強(qiáng)。為了構(gòu)建平安、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該進(jìn)步全民的交通平安意識(shí)，深化理解交通法律法規(guī)和交通平安常識(shí)。目前，在我國還沒有專門的交通平安教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)展交通平安極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通平安知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇3我園中、大班小朋友進(jìn)展了一次社會(huì)理論活動(dòng)——“xx”。在老師的帶著下孩子們走進(jìn)了生活課堂。本次活動(dòng)在各位老師的共同努力下，獲得了圓滿的成功?；顒?dòng)前，老師提早為幼兒講解xx的禮儀與考前須知，我們把孩子的平安放在首位。提早勘察場(chǎng)地，和xx工作人員進(jìn)展溝通，獲得了xx工作人員的大力支持。在幼兒前去xx的路上，我們及時(shí)為幼兒貫穿馬路平安知識(shí)，能讓幼兒知道過馬路要走人行道，紅燈停、綠燈行的這個(gè)道理。在馬路上不能嬉戲、打鬧、橫穿馬路。到了xx，老師先集體組織幼兒參觀xx的各個(gè)區(qū)域，在參觀活動(dòng)中幼兒興致勃勃，有序地參觀了食品區(qū)、副食品區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)、洗化區(qū)、玩具區(qū)、服裝區(qū)、游樂場(chǎng)等，對(duì)xx物品擺放的區(qū)域劃分，商品分類有了初步的認(rèn)識(shí)，孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)貨架上的標(biāo)簽，在老師的講解下理解貨架上標(biāo)簽的用處。之后，老師把幼兒分為4組，讓他們真切的進(jìn)入到活動(dòng)中，鍛煉孩子的語言表達(dá)才能，與人交往才能，還感受到商場(chǎng)給我們的生活帶來的便利，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些商場(chǎng)的生活經(jīng)歷，增強(qiáng)了社會(huì)里?；氐接變簣@后，孩子們還在意猶未盡的討論逛xx的快樂感受。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇4從進(jìn)入大學(xué)以后，就業(yè)就成為了我們的主要話題，但是面對(duì)幾乎所有職位都“有經(jīng)歷者優(yōu)先”的條件，我們大學(xué)生往往無所適從。而如何將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與理論結(jié)合起來，便成了大學(xué)生的重中之重。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉與進(jìn)步自身的才能，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的'時(shí)機(jī)，以便在畢業(yè)后可以真正的融入社會(huì)，我們四人在暑假到了xx社區(qū)實(shí)習(xí)，開場(chǎng)了這個(gè)暑期的社會(huì)理論。學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深化的為人處世的道理。學(xué)校把社會(huì)作為理論的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀____、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。社區(qū)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。大學(xué)的第一個(gè)寒假到來了，應(yīng)學(xué)校的建議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我參加了寒假社會(huì)理論活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次寒假社會(huì)理論的心得做一次總結(jié)。此次理論的詳細(xì)內(nèi)容為：給留守兒童及其家庭帶去社會(huì)的溫暖和關(guān)愛是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，湖南團(tuán)省委已經(jīng)連續(xù)多年舉行關(guān)心關(guān)愛留守兒童的系列活動(dòng)。湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院分團(tuán)委在學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，精心籌劃和開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)——“關(guān)愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動(dòng)。這次暑期理論活動(dòng)在開場(chǎng)之初便倍受家長關(guān)注，臨行前兩天，以謝笑籬、何其兩位同學(xué)的父親為代表的學(xué)生家長紛紛寄語，希望同學(xué)們珍惜這次接近大自然、鍛煉頑強(qiáng)意志的理論時(shí)機(jī)。平江七中的領(lǐng)導(dǎo)老師也同樣給予了極大的熱情，為此次理論活動(dòng)的日程安排、后勤保障等方面做出精細(xì)而周到的部署。正因?yàn)橛辛藘傻匦７筋I(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視，和同學(xué)們的積極參與，才有了我們此次活動(dòng)的順利進(jìn)展和圓滿完成。在此，我代表長郡中學(xué)的老師和同學(xué)，向平江七中的師生表達(dá)最誠摯的謝意，感謝你們的熱情款待，感謝你們對(duì)長郡學(xué)子的支持、指導(dǎo)和幫助!社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇5社會(huì)理論，去了四天，早上6點(diǎn)起床，下午5點(diǎn)半回家。其實(shí)工序一點(diǎn)都不難，一學(xué)就會(huì)，可是時(shí)間還是那么難熬，一分鐘都變成了兩份過。當(dāng)動(dòng)作成了習(xí)慣，眼睛可以到處跑的時(shí)候，我只能讓思緒飛揚(yáng)，才能抵抗越來越重的無聊。從天南想到地北：想昨天哥哥開的玩笑話，想貝殼呆呆的表情，想惜君的《拂曉》什么時(shí)候會(huì)到，想開心的，還有不開心的，想一切我可以想到的?？墒窃谖腋杏X已經(jīng)過了很久很久，把思緒收回之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還是漸漸地走。無奈地對(duì)自己說，還有好長時(shí)間才到午飯時(shí)間，還有好長時(shí)間才能休息一下?？墒菋寢屵€是很認(rèn)真的工作，沒有些許的不耐煩。一天下來，除了中午吃飯的時(shí)間，除了上廁所，沒有一刻，媽媽有停下來休息。從早上7點(diǎn)到工廠，一直到五點(diǎn)半才回家。還是廠長來催他們回家，把電風(fēng)扇、燈關(guān)掉才分開。對(duì)自己說，以后要好好賺錢。很淺薄嗎？記得《我與地壇》中，鐵生的朋友寫作是為了知名，為了母親，為了讓母親驕傲。這和我的愿望沒有本質(zhì)的區(qū)別。但是，鐵生說，低俗并不見得低俗。所以，我的希望沒有錯(cuò)。以后，要讓爸媽過上好日子，陪他們?nèi)ヂ眯?，要買大大的房子，這就是我的期待。有些事不需要深化，不一定要說：“我們是祖國的將來，長大以后為祖國做奉獻(xiàn)?！焙?jiǎn)單就好，真實(shí)就好。在那里，遇到一個(gè)小女孩，大概五六歲。頭發(fā)有點(diǎn)亂，但挺得意的，眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來的。可是她卻喊姑姑為媽媽。有些奇怪。當(dāng)天媽媽告訴我，她的父母離婚了，爸爸娶了后媽，生了一個(gè)弟弟。她如今已經(jīng)要自己梳頭發(fā)，自己洗澡，自己洗衣服了。我無法想象。她還是那么小的孩子。我主動(dòng)找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對(duì)她不好，會(huì)打她，可是她還是對(duì)弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小，可是她已經(jīng)知道誰對(duì)她好。還好，她很貪吃，讓我看到她這個(gè)年紀(jì)的影子。我對(duì)她說，下午姐姐去買冰激凌給你吃。她快樂地點(diǎn)頭。對(duì)她，我知道幫不了什么。對(duì)她，有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)心疼。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都有可能再加一個(gè)“更”字。我們對(duì)生活永遠(yuǎn)要感恩。心怡，以后要很幸福。就算以后不會(huì)相遇，還有一個(gè)人為你祈禱。這個(gè)暑假，媽媽的手因?yàn)椴恍⌒谋粰C(jī)器壓到，去了中醫(yī)院。很幸運(yùn)，沒有傷到骨頭，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點(diǎn)滴。廠長為此忙來忙去。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗，背上已經(jīng)濕透了。當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，想要把手上的紙巾遞給他。很快樂，他是媽媽的廠長，是個(gè)好廠長。社會(huì)理論中，遇到了一些人，一些事，流了汗，也感動(dòng)過。高中已經(jīng)過了三分之一，以后還要更努力，為了簡(jiǎn)單的愿望。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇6在xx年7月20日——7月28日我在南xx運(yùn)輸進(jìn)展了暑期的社會(huì)理論，在這幾天的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作根本上都是以前從來沒有遇見過的，但是在經(jīng)理的耐心指導(dǎo)與幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)歷的同時(shí)也更深化的感受到運(yùn)輸工作的辛苦與嚴(yán)謹(jǐn)，使得我在短暫的時(shí)間里體驗(yàn)到了一種別樣的人生。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在大學(xué)期間的這一個(gè)假期我決然開場(chǎng)了自己的社會(huì)理論。理論，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合.另一方面，理論可為以后找工作打根底.通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論.而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最根本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次理論，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以理解的。在一整個(gè)運(yùn)輸公司里要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于某個(gè)部門，而是要與所有的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所理解做到心中有底，也算是此次社會(huì)理論的目的了。南京瀚揚(yáng)運(yùn)輸是一間規(guī)模不大的運(yùn)輸公司，坐落在南京沿江開發(fā)區(qū)，主要是經(jīng)營貨運(yùn)業(yè)務(wù)，因?yàn)榭拷鼡P(yáng)子石化，業(yè)務(wù)也是以運(yùn)輸揚(yáng)子石化的工業(yè)產(chǎn)品為主。由于我是女生，經(jīng)理叔叔和司機(jī)說女生跟車很不方便，所以我沒方法親身體驗(yàn)運(yùn)輸?shù)娜^程是怎么樣的。但是趁著叔叔們工作的間隙我向他們?cè)儐柫撕芏嚓P(guān)于運(yùn)輸?shù)募?xì)節(jié)，也向經(jīng)理叔叔理解了汽車貨運(yùn)的操作流程。由于公司比擬小，并沒有詳細(xì)部門的細(xì)分，公司的職員根本上都是身兼多職的，這其中最辛苦的非司機(jī)們莫屬了，如今的汽車貨運(yùn)為了節(jié)省本錢短途只讓一個(gè)司機(jī)上路，遇到長途的話除了車長還會(huì)增加一個(gè)副駕駛，主要是為了防止長途過于疲勞發(fā)惹事故，副駕駛可以和車長換換手。還有一個(gè)原因是司機(jī)叔叔普遍反映的就是長途一個(gè)人也太無聊了，有個(gè)人在旁邊還能說說話。司機(jī)的工作流程一般是這樣的：沒事的時(shí)候司機(jī)要擦車，打黃油，給車廂加滿油，為了確保有任務(wù)就可以隨時(shí)出發(fā)。接到經(jīng)理的出車任務(wù)之后就要檢查車子，一遍遍的試車子，做各種檢查，沒問題就可以出車了。接下來就是在路上了，這一路司機(jī)們會(huì)遇到各種各樣的情況，有的老司機(jī)和我說到這里都特別興奮，可是我覺得他們更像是在苦中作樂。因?yàn)樗緳C(jī)都特別辛苦，有的時(shí)候剛回到家連飯都來不及吃就又要上路了，可是和我聊得幾個(gè)司機(jī)每個(gè)都特別開朗，一點(diǎn)都看不出他們是從事那么勞累的職業(yè)。但是有一次我問一個(gè)老司機(jī)好長時(shí)間都回不去他會(huì)想家嗎？他長舒了一口氣說有啥想不想的，說不定哪天就撞的死了！這話猛地在我心頭一震。確實(shí)，在中國這條運(yùn)輸大動(dòng)脈上，每天甚至是每時(shí)每刻都在發(fā)生著交通事故，一個(gè)人的生命真的是微缺乏道，或許你死在這了都沒有人知道。剩下他們的妻兒，妻子望眼欲穿，孩子盼父歸家。有時(shí)經(jīng)理還要拿著合同與司機(jī)去貨主那簽合同。一般都是貨到付司機(jī)款，并且司機(jī)還要把單子拿回來給物主。有的那么不需要去簽合同。一般簽合同的物主，是怕貨物喪失，損壞，這樣有合同了，以后有事與物主無關(guān)，可以找司機(jī)。像這做貨運(yùn)的，主要賺錢有兩種方式：第一，賺取信息費(fèi)用100或200元〔主要是因?yàn)槲覀儙拓浿髡业杰嚮蛭覀儙退緳C(jī)找到活〕，一般這個(gè)費(fèi)用不是主要錢的來；第二，貨運(yùn)部主要賺錢的來是自己一手操作最大的賺取差價(jià)，有兩種方式：1，我貨運(yùn)部有了自己固定的車來，我一般知道車到哪個(gè)地方的市場(chǎng)價(jià)與司機(jī)的拉活價(jià)格，那么只要貨主需要車，我們就可以聯(lián)絡(luò)貨主，讓貨主進(jìn)步價(jià)格，只要拿捏得當(dāng)，我們就可以把這個(gè)提升的價(jià)格自己吃掉。2，我們要是有了自己的貨主，那我們可以自己發(fā)布信息，壓低價(jià)格或司機(jī)聯(lián)絡(luò)我們之后，交談中壓低司機(jī)要的價(jià)格，賺取這價(jià)格之間的差價(jià)。話說起來簡(jiǎn)單，真正操作起來很是不方面?？梢哉f是每個(gè)人都想自己賺取更大的差價(jià)，所以交談的時(shí)候還是需要很大的技巧。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多沒有接觸過的工科知識(shí)，也對(duì)企業(yè)的運(yùn)營流程更加清楚，本來覺得對(duì)自己沒什么用的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)因此變得有些不同了，畢竟這些是書本上學(xué)不到的東西，實(shí)習(xí)就是將理論與理論有機(jī)結(jié)合起來。雖然大部分時(shí)間都在看資料，但是我從中也找到了很多值得考慮的問題，總體來說過的還是很充實(shí)的。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，首先在理論中我的知識(shí)得到了穩(wěn)固，考慮問題的才能也受到了鍛煉；其次，它實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)公司在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所理解，不再像以前那樣只會(huì)紙上談兵了；此外，我還理解了不少資料的搜集整理方法，可以和同學(xué)在一起互相交流，互相促進(jìn)。在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。我理解了企業(yè)運(yùn)營工作的一些詳細(xì)操作細(xì)節(jié)，知道了每件產(chǎn)品的研發(fā)制造都是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出成果，就必需要有專業(yè)的人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度，知道了一絲不茍的真正內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我也深深的感覺到自己知識(shí)的淺薄和在實(shí)際工作中知識(shí)的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)及其相關(guān)知識(shí)，也會(huì)用更認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)每一件事情。除此之外我也在暑假期間在一家外貿(mào)服裝店做了一個(gè)星期的售貨員，這就是完全截然不同的經(jīng)歷了。老板是一家服裝廠的員工，經(jīng)?？梢阅玫讲簧俪隹谕赓Q(mào)的余單貨，在店里有很多看上去不起眼確實(shí)拿出來就能上專柜的好東西?？墒敲恳粋€(gè)來買衣服的人都會(huì)在問完價(jià)格之后猶豫再三，大多少人就這么走了。剛開場(chǎng)我還很奇怪，因?yàn)榈昀锏囊路己芰畠r(jià)啊~后來才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該就是太廉價(jià)了，廉價(jià)到不敢買。人的心態(tài)真是很難琢磨，與人打交道也是對(duì)于我最難修又最實(shí)用的必修課。暑假的這段經(jīng)歷是我正式踏入社會(huì)的前奏，我會(huì)倍加珍惜。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇7為加強(qiáng)開放教育英語專業(yè)社會(huì)理論工作，豐富網(wǎng)上校園文化氣氛的建立，更好地展示開放教育學(xué)員應(yīng)用計(jì)算機(jī)施行英語教育的成果，石河子電大開放教育部在英語專業(yè)責(zé)任老師和督導(dǎo)員的組織下于20xx年11月20下午在石河子電大投影教室開展了一次英語課件展示，探究利用多媒體課件進(jìn)展英語教學(xué)的活動(dòng)。英語專業(yè)學(xué)員20余人參加了此項(xiàng)活動(dòng)。一、活動(dòng)效果根據(jù)開放教育英語東科教學(xué)方案，早在活動(dòng)之前兩周，責(zé)任老師和督導(dǎo)員就向?qū)W校開放教育部提交了英語〔教學(xué)案例，試卷，課件，并得到通過。督導(dǎo)員梁老師積極配合，在開放教育學(xué)員中聯(lián)絡(luò)到六位同學(xué)的課件。并就最后展示程序與責(zé)任老師進(jìn)展設(shè)計(jì)，課件展示程序如下：1課件制作者就設(shè)計(jì)思路和老師處理課文教學(xué)做10分鐘的介紹，學(xué)員就課件在課堂實(shí)際中運(yùn)用向制作者提出問題，并進(jìn)展討論。2課件制作者就課件在教學(xué)中的作用，尤其是在中小學(xué)目前施行任務(wù)型教學(xué)法中的作用做簡(jiǎn)單介紹。3針對(duì)英語教學(xué)中五項(xiàng)技能的教學(xué)與課件應(yīng)用及設(shè)計(jì)重點(diǎn)進(jìn)展討論。此次活動(dòng)受到學(xué)員的熱烈歡送，一方面，是電大給開放教育學(xué)員，提供了一個(gè)交流信息，互相進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)，有助于來自墾區(qū)不同學(xué)校的老師們借鑒別人經(jīng)歷，促進(jìn)計(jì)算機(jī)與英語教學(xué)的結(jié)合，進(jìn)步外語教學(xué)效率。另一方面，也為目前沒有從事英語教學(xué)的學(xué)員，提供了理解英語課堂教學(xué)真實(shí)的情景，為今后從事英語教學(xué)打下了根底，討論非常熱烈。大家就英語教學(xué)中五項(xiàng)技能的訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理各自發(fā)表了不同意見。網(wǎng)絡(luò)課件在中學(xué)英語教學(xué)中使用時(shí)，老師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的教學(xué)資，這也是開放教育教學(xué)形式改革重要環(huán)節(jié)，通過這次活動(dòng)可以更好地交流利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教學(xué)的經(jīng)歷，更好地為學(xué)生效勞。二、理論中存在的問題1、關(guān)于課件使用的效率———課件使用應(yīng)防止；電子化的黑板”；“教材大搬家”；有的課件設(shè)計(jì)者缺少重新整合教材的才能，沒有反映出老師對(duì)教材的理解，設(shè)計(jì)較為機(jī)械。2、電子課件制作程度處在一個(gè)較低程度，技術(shù)單一，缺少聲音和視頻。課件是靜態(tài)展示，缺少動(dòng)感。3、所有學(xué)員都認(rèn)為課件設(shè)計(jì)和使用需在今后教學(xué)中需不斷加強(qiáng)。應(yīng)多舉辦類似教學(xué)研究活動(dòng)。三、對(duì)將來教學(xué)活動(dòng)的啟示。1、在活動(dòng)之前，應(yīng)做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如：可行性調(diào)查2、在活動(dòng)類型的選取上，應(yīng)保證大多數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案〕生都能參與。3、要嘗試多種類型的理論活動(dòng)，如聽課、請(qǐng)專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，上街咨詢。使學(xué)員們各方面的才能都可以得到較好的發(fā)揮。責(zé)任老師：王x20xx年11月3日社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇8今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了學(xué)院里各引導(dǎo)的鼎力支撐，統(tǒng)系從15跟16級(jí)學(xué)生中選出23名優(yōu)良份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深化開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)際活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)參觀、座談交換、簽名宣揚(yáng)、實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查等多種形式的社會(huì)理論活動(dòng)。其間，經(jīng)由屢次座談交流、實(shí)地考核參觀、發(fā)放考察問卷，深化懂得鎮(zhèn)鄉(xiāng)建立。在后宅鎮(zhèn)的十天中，通過向當(dāng)?shù)氐氖耖_展的等活動(dòng)，同當(dāng)?shù)貒駱淞⒘松畛恋挠颜x。此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)從各方面錘煉了自己。此次活動(dòng)中，本人擔(dān)負(fù)文藝組組長，重要負(fù)責(zé)前期預(yù)備工作的美工設(shè)計(jì)以及下鄉(xiāng)期間的體裁活動(dòng)，包含每日隊(duì)伍成員文體活動(dòng)、支教中學(xué)學(xué)生文體活動(dòng)以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報(bào)演出。(一)活動(dòng)籌