高考語文二輪復習訓練：小說閱讀之環(huán)境描寫

高考語文二輪復習專項訓練：小說閱讀之環(huán)境描寫

小說環(huán)境描寫的作用全歸納

自然環(huán)境描寫的作用：

1.交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。

2.推動情節(jié)發(fā)展；

3.渲染故事氣氛；

4.烘托人物形象（或人物心情、感情）；

5.深化作品主題；

6.暗示社會環(huán)境。

社會環(huán)境描寫的作用：

提示：分析小說的社會環(huán)境描寫，要與中心聯(lián)系起來，要和人物個性、命運聯(lián)系起來,

要與故事的背景和情感基調(diào)聯(lián)系起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。

1、交代故事的時代背景（在小說的開頭，一般有社會環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的地點

或背景。）

2、渲染故事的環(huán)境氣氛，烘托心情（往往用生動的社會環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定

氛圍，從而增強故事的真實性。）

3、烘托人物的突出特點（社會環(huán)境描寫，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格）

4、暗示人物的前途命運（社會環(huán)境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而

社會環(huán)境描寫，往往是為塑造人物服務的。）

5、推動情節(jié)的發(fā)展變化（情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境

描寫是以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。）

6、深化小說的主題思想（分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離

不開對社會環(huán)境的認真考察。）

開篇的環(huán)境描寫對后文的發(fā)展作用：

提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據(jù)文章內(nèi)容而定，開頭用環(huán)境描寫，第一種

的作用可能性大

1、設置人物活動的場景，為下文作鋪墊；

2、烘托人物的心情；

3、渲染氣氛；

4、暗示人物命運，推動情節(jié)發(fā)展.

答題格式：

提示：要結(jié)合具體環(huán)境描寫說作用。

①渲染……氣氛；

②烘托……心理；

③交待……時代背景；

④揭示……地域風貌特征；

⑤突出了……主題；

⑥為XXX人物的出場安排典型環(huán)境：

⑦推動故事情節(jié)的發(fā)展；

⑧彰顯了XXX人物的性格。

文中穿插的景物描寫作用：

(1)為人物活動提供了環(huán)境和背景。

(2)映襯出人物的心情。

(3)突顯人物形象。

(4)推動故事情節(jié)的發(fā)展。

考點訓練

1.文學作品閱讀

種包谷的老人(節(jié)選)

何士光

①七月半，落溪坪的人們動手扳包谷。

②劉三老漢的包谷，是隊長劉誠喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個男子漢，以為

一次就能擔回來。哪知道，在坡上一清點，就連三十個漢子一次也未必能擔完。在那包谷林

旁邊，劉誠喜他們驚愕得好一陣說不出話來.

③消息頓時傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡直像趕場，鄉(xiāng)親們都來幫忙、探望，

臨近黃昏的時候，包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。

從落溪坪這兩年的收成來看，一家五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個人細心

耕種出來的，這就不能不叫人吃驚。

④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠地呼喊起來，人們才漸漸地散去。后來，過不了幾天，

這事也漸漸淡了下來。

⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過話來，說劉三老

漢病了，病得很厲害。

⑥不一會，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地

抖動著，透出來好些黑色的、一動不動的背影。后來的人進不去了，只好留在外面，留在那

間黑暗的、砌著月牙形的灶臺的屋子里低聲地談論。往昔的日子那樣艱難，他不是一次次地

都挺了過來？好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，為什么要別大家而去呢？不，不會

的！

⑦劉三老漢的灰黑而補綴的帳子給撩起來，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現(xiàn)出

來蠟染的、藍底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長方形的枕頭

上，合著眼睛。

⑧劉誠喜俯下身呼喚他，也得不到一點回應。他的眼簾垂下來，安詳?shù)睾现灰稽c也不

像病了，不過是安歇了，仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情，可以落心地歇下來，在藍色的夜里

寬余地睡過去。油燈的光亮飄忽著，在他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個安詳而親切的睡

夢，使他臉上的笑意更恬靜、生動……

⑨這時候，落溪坪的木匠劉誠貴，一個四十來歲、臉長長的男子漢，急急忙忙地趕來了。

他對劉三老漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實是這樣，一跺腳回過身來，對大家

說：

⑩“嗨呀，這咋會呢？前天三伯還找我給他做家具！”

?“嗯？”鄉(xiāng)親們不明白，有人問道：“做……家具？”

?“是呀，”木匠劉誠貴說，“三伯用他賣包谷的錢，做兩張柜子，一張碗架，一張方

桌，四條板凳，是給翠娥的！”

?鄉(xiāng)親們都怔住了：翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場，難

道說，二十多年了，他心里還一直記掛著這回事？翠娥出嫁的時候，一件陪嫁的東西也沒有，

劉三老漢是抹著眼淚望著她走的。可是，那是怎樣的年成呢？那時連衣食都那樣艱難，他才

死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來，哪還顧得了這些？算來，翠娥也是

四十出頭的人了，萬分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開！

?這一來，隊長劉誠喜也想起來，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉(xiāng)

信用社，不知道是哪一年欠的貸款；一個時常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說三

公昨天還送給了他一只珍愛的鳥籠。大家都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光……

?■■時間，鄉(xiāng)親們似乎明白過來了，感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣

起來。劉誠喜他們又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚：

?“三伯，三伯！”

?“三公，三公！”

?后來，人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動了一動，終于慢慢地睜開來。他依舊那

樣安詳，仿佛他已經(jīng)遠遠地去了，聽見鄉(xiāng)親們呼喚，才又回過頭來同大家再見上一面，說他

總算活到了這一天，做完了自己的事情，該回去了……

爸劉誠喜一見三伯睜了眼睛，連忙同鄉(xiāng)親們商量，打發(fā)人去七星場叫翠娥，去鄉(xiāng)場上請

醫(yī)生，分頭進行。不一會，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧

嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。

?趕緊，趕緊！劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過下去，也說不定……

（選自《全國優(yōu)秀短篇小說集》，有改動）

1.從環(huán)境描寫的角度說說第⑨段劃線句子的作用。

落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿

蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。

【答案】

這句話運用環(huán)境描寫，寫了莊嚴沉靜的夜晚，表現(xiàn)出落溪坪的人們友好和睦、淳樸善良，呈

現(xiàn)出理想溫暖的人際關(guān)系。

【解析】

考查賞析環(huán)境描寫。這句話是一處明顯的環(huán)境描寫?！奥湎旱囊股驓q月的沉淀而更顯寬

厚和深遠”突出了夜晚環(huán)境的莊嚴沉靜，寬厚深遠響起了急促的腳步聲”，人們有的去叫

劉三老漢的小女兒，有的去鄉(xiāng)場請醫(yī)生，腳步急促。表現(xiàn)了村民們的淳樸善良，鄉(xiāng)鄰關(guān)系的

友好和睦。這是一種理想中的溫暖和諧的人際關(guān)系。

2.閱讀文章，回答問題.

汾河的圓月

蕭紅

黃葉滿地落著。

小玉的祖母雖然是瞎子，她也確確實實承認道已經(jīng)好久就是秋天了。因為手杖的尖端觸

到那地上的黃葉時，就起著她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的結(jié)著薄薄的冰片暴裂的聲

音似的。

“你爹今天還不回來嗎？”祖母的全白的頭發(fā)，就和白銀絲似的在月亮下邊走起路來，

微微地顫抖著。

“你爹今天還不回來嗎？”她的手杖格格地打著地面，落葉或瓦礫或沙上都在她的手杖

下發(fā)著響或冒著煙?！澳愕?，你爹,還不回來嗎？”她沿著小巷子向左邊走。

鄰家沒有不說她是瘋子的，所以她一走到誰家的門前，就聽到紙窗里邊咯咯的笑聲，或

是問她：“你兒子去練兵去了嗎？”

她說：“是去了啦，不是嗎？就為著那盧溝橋……后來人家又都說不是，說是為著‘三

一八'什么還是‘八一三'……”"你兒子練兵打誰呢？”

假若再接著問她，她說這樣說：“打誰……打小日本子吧……”

“你看過小日本子嗎？”

汾河邊上的人對于這瘋子起初感到趣味，慢慢地厭倦下來，接著就對她非常冷淡。也許

偶而對她又感到趣味，但那是不常有的。今天這白頭發(fā)的瘋子就空索索地一邊嘴在咕魯咕魯

地像是魚在池塘里吐著沫似的，一邊向著汾河邊走。

小玉的父親是在軍中病死的，這消息傳到小玉家是在他父親離開家還不到一個月的時候。

祖母從那個時候，就在夜里開始摸索，嘴里就開始不斷的什么時候想起來，就什么時候說著

她的兒子是去練兵練死了。

可是從小玉的母親出嫁的那一天起，她就再不說她的兒子是死了。她忽然說她的兒子是

活著，并且說他就快回來了。“你爹還不回來嗎？你媽眼看著就把你們都丟下啦！”

夜里小玉家就開著門過的夜，祖父那和馬鈴薯一樣的臉孔，好像是浮腫了，夾起來的地

方突得更高了。“你爹還不回來嗎？”祖母那夜依著門扇站著，她的手杖就在蟋蟀叫的地方

打下去。

祖父提著水桶，到馬棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘氣的聲音，就和馬棚里邊的馬

差不多了。他說：“這還像個家嗎？你半夜三更的還不睡覺！”

祖母聽了他這話，帶著手杖就跑到汾河邊上去，那夜她就睡在汾河邊上了。

小玉從媽媽走后，那胖胖的有點發(fā)黑的臉孔，常常出現(xiàn)在那七八家取水的井口邊。尤其

是在黃昏的時候，他跟著祖父飲馬的水桶一塊來了.馬在喝水時，水桶里邊發(fā)著響，并且那

馬還響著鼻子。而小玉只是靜靜地站著，看著……有的時候他竟站到黃昏以后。

假若有人問他：“小玉怎么還不回去睡覺呢？”那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在額前

的那片頭發(fā)，而后反過來手掌向外，把手背壓在臉上，或者壓在眼睛上：“媽沒有啦！”他說。

直到黃葉滿地飛著的秋天，小玉仍是常常站在井邊；祖母仍是常常嘴里叨叨著，摸索著

走向汾河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流著，中間隔著一片沙灘，橫在高高城墻下。在圓月的夜

里，城墻背后襯著深藍色的天空。經(jīng)過河上用柴草架起的浮橋，在沙灘上印著日里經(jīng)行過的

戰(zhàn)士們的腳印。天空在遼遠的，高的，不可及的深遠的圓月的背后，在城墻的上方懸著。

小玉的祖母坐在河邊上，曲著她的兩膝，好像又要說到她的兒子。這時她聽到一些狗叫，

一些掌聲。她不知道什么是掌聲。她想總是一片震耳的蛙鳴。

一個救亡的小團體的話劇在村中開演了。

然而，汾河的邊上仍坐著小玉的祖母，圓月把她畫著深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

（原文刊載于1938年8月28日漢口《大公報》副刊《戰(zhàn)線》，本卷有刪減）

【鏈接】

中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲

音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻

坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草

繩在肩上掛??；見了我，又說道：“溫一碗酒掌柜也伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你

還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道:“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！?/p>

掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯,

單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，

跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑

了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手

是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢

慢走去了。

-節(jié)選自魯迅《孔乙己》

1.說說你對《汾河的圓月》第4自然段畫橫線句子的理解。

【答案】

這段話運用了語言描寫和動作描寫以及環(huán)境描寫，生動形象地寫出了祖母內(nèi)心盼望兒子早日

回家的急切心情，環(huán)境描寫略帶夸張?也為下文設置懸念，為解釋父親不回家的原因做了鋪

墊。

【解析】

本題考查對文章段落的理解、分析能力。首先要理解全文內(nèi)容，再抓住題目中的重點信息進

行分析。這段話中“你爹今天還不回來嗎”運用了語言描寫，可以看出祖母內(nèi)心盼望兒子早

H回家；“她的手杖格格地打著地面”，運用了動作描寫，也能體現(xiàn)祖母盼兒歸的急切；“落

葉或瓦礫或沙上都在她的手杖下發(fā)著響或冒著煙”，運用環(huán)境描寫，略帶夸張。此段也為下

文設置懸念，為解釋父親不回家的原因做了鋪墊。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

除夕的夜

向成

①漫天大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。夜里，雪花還未收腳，仍在不識相地

穿街走巷，被流環(huán)統(tǒng)的這座城，令人有點迷茫和感傷。

②老伴重病已住院半年多，醫(yī)生說，看能熬過這個年吧，要是能，或者有可能再延長一

段時間，我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。

③除夕回不了家，只能在病房守歲。我想，無論如何也要過個像點樣的年啊，我知道老

伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊，于是，我上街尋找飯店，去買幾

樣老伴愛吃的菜。

④大雪剛落，東北的除夕夜更加寒氣襲人。街道兩旁大小商店、飯店都關(guān)門了。十里長

街上只有我一個人的腳印。我踏著雪向前走，內(nèi)心很是凄涼。

⑤今年的除夕或許就是老伴的最后一個年了，我無論如何也要把這十里長街尋遍！

⑥路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福

的笑容，他們對我說，兄弟，過來喝酒！咱們一塊兒過年吧！

⑦我說，謝謝，不了，我還有事，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個菜給住院的老伴

兒。他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。

⑧我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復！

⑨我聽了，眼淚就流下來。自老伴患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復。

老伴得了重病，我沒有通知單位任何人。我始終認為，自己的困難，要自己去面對。

⑩雪愈下愈大。在街的盡頭，終于看到一家小飯館，我禁不住熱淚盈眶。

?年輕的老板娘見我進來，便站起身。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。

跳板娘說，當然可以，你先選菜吧。

戲點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。問大過年的，飯館能不能做，老板娘說，沒問題。

我又問，今天和平時還是一個價錢嗎？老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價

還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀。

?菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院。上車后，司機說，過年好！去哪兒？我說，

第一醫(yī)院。司機說，家里有人住院？我說，老伴兒。

?司機長嘆了一聲，這年咖，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘

咋才回家過年哪？老太太一聽就流淚了。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，

對吧？臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太

太說，就當是我給你的壓歲錢了。我一聽，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太

的包里了，看她進了進站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我

呢，可我為了家人還在路上奔波哩！

?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興?？粗蛔雷拥牟耍谷宦刈似饋?。零點

的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒說，難為你了。我說，別這么說，我

愿意，高興著呢。

（g堵伴兒閃動著淚花說，好好活著。

（選自2019年第1期《長城》，有改動）

1.句子賞析。請結(jié)合上下文賞析文中畫橫線的句子。

夜里，雪花還未收腳，仍在不識相地穿街走巷，被寒流環(huán)繞的這座城，令人有點迷茫和感傷。

【答案】

本句采用擬人修辭，“還未收腳”“仍不識相地穿街走巷”，生動形象地表現(xiàn)了雪下得久，下

得大，表現(xiàn)了天氣的寒冷，更加烘托出我內(nèi)心的迷茫和感傷。

【解析】

先確定賞析角度為修辭方法?！把┗ㄟ€未收腳，仍在不識相地穿街走巷”采用擬人的修辭方

法，賦予雪花以人的動作，生動形象地表現(xiàn)了雪不停地下，下得久，下得大；“被寒流環(huán)繞

的這座城”表現(xiàn)了天氣的寒冷；“令人有點迷茫和感傷”，烘托出我內(nèi)心的迷茫和感傷。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

殘匾

趙明宇

①吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦，低低矮矮。到了陰雨天，

瓦壟闊長滿綠綠的苔葬,墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著,顯得格

外幽靜。

②診所門楣上一塊紅色大匾,上書四個金色大字:妙手回春。這塊匾,是前任縣長劉大琨

送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地搖擺,止不住，去市里大醫(yī)院也沒治好，

就把吳子皋請去了。吳子皋亮出一套絕活，點燃酒精燈,取一根銀針在酒精燈上燒紅,扎病人

頸部。那動作快如閃電，眨眼之間，扎了三針，劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來。劉

大琨在一旁看呆了，說吳大夫，真是神醫(yī)。

③吳子皋微微一笑,雕蟲小技,不足稱道。老爺子是血管痙攣所致，以后多按摩頸部,睡覺

平躺,脖子下面枕一個裝滿黃豆的小袋子即可。

④劉大琨身在官場，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上,制成匾

額，送給吳子皋。

⑤藥香裊裊中,那塊匾愈發(fā)顯得幽古。

⑥吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同，他留長須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目,

穩(wěn)若泰山，一手捋著胡須，一手為患者把脈。時而微閉雙日，把脈的手指偶爾彈跳幾下；時而

睜開眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔，接下來開藥方。邢藥方更是怪，是用毛筆蘸著墨漿，寫在

一張草紙上，讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問，吳大夫，俺得的啥病?吳子皋

不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說，我只看癥，不看病，你要相信大夫，按時吃我開的藥，三五

個療程，自然就會好的。

⑦被家人攙扶著來的病人,吃了藥再來,不用家人攙著了，枯黃的臉色變得紅潤。再抓幾

副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺踏實，能在大街上轉(zhuǎn)悠了，不由得面帶喜色，見

人便說,這個吳大夫,真是有兩下子。

⑧每天一大早,吳家診所排滿了人,騎車來的,開車來的,蹬三輪來的，等著吳子皋叫號。

⑨吳子皋的兒子原本是學醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨

這層關(guān)系,就是上了仕途,到縣衛(wèi)生局做副局長。去年,劉大琨榮升副市長,安置吳子皋的兒子

到一個重要單位擔任局長。兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住,

在街上開個像模像樣的診所。吳子皋拒絕了，說你做你的官，住你的豪宅。我是個大夫，在

老宅住習慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了，說離開老宅子就丟了魂兒。

⑩人丟了魂兒，可不是小事兒。兒子只好依他。

@戾子皋是個怪人。病人跟他套近乎，恭維他心地善良，面目慈祥,定然能長壽。他瞠

了病人一眼說,現(xiàn)在，你是我的病人.怎么給我看起病來了？

?也有請他吃飯的病人家屬，說吳大夫,晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個面子吧。

他揮揮手,說幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激，再來，帶了一瓶名酒，戒者一條名

煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個字:趕快拿走。

?那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對他敬重有加。

?日子像流水一樣緩緩流淌著,花開花落,秋去冬來。

?兒子出事了。一開始，家里人瞞著吳子皋，但是時間一長,吳子皋還是察覺出了端倪。

?這天,吳家診所大門緊閉,吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論,無奈地猜測

一番，搖著腦袋走了。

?第二天，病人又來。這事兒對于吳子皋來說，實在是打擊太大了，大家擔心吳子皋想

不開。只見診所大門開著，進了院子，掀開門簾，吳子皋沒任何異樣，依然端坐在太師椅上，

留長須，穿唐裝，微閉雙目，一手持著胡須，一手為患者把脈。

?來人排號看病，提著一兜中藥出門，還是不放心，禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇

的匾,被砍丟半塊，只剩下“回春”兩個字。

?那被砍過的痕跡,豁豁牙牙的,露著白茬。

酶人心里一驚，暗說,這個吳大夫,真是讓人捉摸不透。

（選自《微型小說選刊》?有刪減）

1.簡析第①段環(huán)境描寫的作用。

【答案】

點明故事發(fā)生的地點,渲染了古樸幽靜的氣氛,暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守，也為下吳子

皋不愿離開老宅做了鋪墊。

【解析】

考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般有：交代故事發(fā)生的時間、天氣、背景；渲染某

種氣氛；烘托人物形象、心情、處境；推動故事情節(jié)發(fā)展；點明或暗示文章中心或情節(jié)發(fā)展；

為后文作鋪墊等。“青磚灰瓦，低低矮矮”，“到了陰雨天,瓦壟闊長滿綠綠的苔碎，墻頭上爬著

凌霄。院落不大，被一棵樹冠如傘的國槐籠罩著，顯得格外幽靜”，這是對老宅的環(huán)境描寫，

也是對吳子皋行醫(yī)環(huán)境的描寫，點明了故事發(fā)生的地點；演染了一種古樸幽靜的氣氛：為下

文寫吳子皋拒絕離開老宅做鋪墊；暗示了文章主題，暗示了吳子皋對傳統(tǒng)醫(yī)學的堅守。

5.閱讀文章，回答問題

夜行

薛培政

①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過一樣……”九十多歲的鳳山爺，說

起工341?年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。

②1338年的秋天，為了抗日，八路軍來到了魯中南地區(qū)，我就擔任了地下交通員。

③那天剛擦黑，鎮(zhèn)上開羊肉館的劉大眼來了，他是我的上線。一看他眨著那雙忽閃忽閃

的大眼，我就知道，有任務了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務必在天亮前送到部隊

首長手中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘交代幾句，就出發(fā)了。

④按說六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來了之后,就在路上修了很多據(jù)點，

國民黨的部隊也陸續(xù)進駐城西和南邊的山區(qū)。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、國民黨、

土匪盤根錯節(jié)，敵我難辨。要將情報安全送到，就難了。

⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進了村南的野貓溝。

⑥月亮升起來了，像一個頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對

夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除

了幾聲狼嚎，也還順利。

⑦從溝里出來，要過一個三岔路口，這是進山的必經(jīng)之路，也是各路武裝經(jīng)常出沒的地

方,我躲在莊稼地里仔細觀察，見沒有動靜，就想快速通過--沒走幾步，忽然看到西邊路

上有個人影一晃，我驚得頭皮一麻。

⑧站在明處的我，躲是躲不過去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過路人，

出來吧!”

⑨不一會兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對方先開口了：“這位大哥，半夜三更，

要去哪兒啊？”

⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩!”我看了對方一眼，“這位兄弟是

?“俺是溝北劉家坡的，驢跑了，出來找驢哩。您從東邊來，有沒有看見大灰驢?。俊?/p>

?“沒有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對方，離開此地。

?“哦，那我再往前找找?！闭f罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里咯噎一下，這也

是我要走的路啊，怎么辦？改道已經(jīng)來不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個伴吧!”

?“那好，大哥請!”望見他不經(jīng)意的一個手勢，我就對他不敢小覷了。

?半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗帳邊的小路上，蟲子忽近忽遠地叫著。不明身

份的結(jié)伴同行，非但沒覺得壯膽，反讓人心里發(fā)毛。每走一段路，他或說腳心被石頭珞了一

下，裝作磕鞋；我或埋怨褲子被露水打濕，耍擰褲腿。我倆心照不宣，變換著行進的位置，

誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊。

?突然，“撲棱棱”一響，幾只野雞騰空而起!霎時，我倆本能地拉開架勢，同時朝腰間

摸去?雖虛驚一場，彼此已多少猜出了對方的身份，相互對視一眼，繼續(xù)趕路。

爸走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細觀察周圍動靜。南邊村口新建的炮樓上，

探照燈照來照去；東邊大路上，摩托車“突突”地來回穿梭。只有西邊一片寂靜，只能從西

邊繞過去了。我朝他使個眼色，他會意地與我同時起身，悄然向西摸了過去。

?原來，西邊不遠處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只見他緊緊身上的衣服，

沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下面小聲喊道：“下來吧?！蔽乙舱账淖藙?，下

到溝里。

?穿過那條深溝，又前行十幾里山路，在一個岔路口，他向我抱拳拱手告別。我沿路向

東去，他朝西進山了。

?月亮偏西，天快亮時，我終于趕到了目的地?？匆姶蹇谡緧彽陌寺奋娚诒覒抑?/p>

心才放了下來，便加快腳步朝前奔去。

（選文有刪改）

小說多處描寫“月亮”，請結(jié)合全文簡要分析其作用。

【答案】

第①段交代故事背景，引出下文對故事的回憶。第⑥段交代天氣，推動故事情節(jié)發(fā)展，為下

文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第?@段交代了時間的流逝。

【解析】

本題考查環(huán)境描寫的作用。第①段中，“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的”，交代故事背景，

引出下文對故事的回憶。第⑥段中，“月亮升起來了，像一個頂大的玉盤”交代天氣，“把溝

里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對夜行極為不利”,推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文“我”

和不明身份的人同行做鋪墊。第?段中“半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼”，第?段中“月

亮偏西，天快亮時”，通過月亮的位置變化，交代了時間的流逝。

這是一篇‘'革命回憶錄”式的小說。小說中的鳳山爺，在抗日戰(zhàn)爭中當了地下交通員。一天

夜里，要步行六十里去送情報。結(jié)果出村后在路上不久遇到另一夜行人。兩人都為自己的夜

行編了個理由，結(jié)果一路同行，互相提防，直到快到終點時，才相互心照不宣地分了手。

6.閱讀選文，完成下面小題。

趕鳥的孩子

曉寒

①有時候，我似乎回到了過去，又成了那個趕鳥的孩子。

②老屋對面有一塊菜地，那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)

種下蘿卜、白萊，還有香菜和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)身，第一場霜降臨，到處一片臼，看上去毛毛茸

茸的，但菜地好像忽略了寒冷，蘿上纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，白菜身子也一個勁地

脹起來。那旺盛的綠色,像片濃縮的春天。

③這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，

腹部有一小塊黑色，拖著長長的藍色尾巴。我們不認識，把它們稱為長尾巴鳥。它們盯上了

我家的菜地，專吃菜葉子，菜長成了，它們就來；菜沒了，它們就走。我不得不相信鳥是有

靈性的，要不它們怎么能把時間掐得那么準呢？

④起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有

模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，

風一吹來回擺動，像誰的手在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞去，

就是不敢落下。可沒過兩天，它們就識破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到

地里大快朵頤。群鳥過后，菜葉到處是洞，七零八落。

⑤看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我

很樂意領受這個任務，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。

我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，滿懷信心地去了菜地。

⑥我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼地一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我

叫個沒停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里

的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來了，再也別想吃我家的菜了。

⑦菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來,

到菜地的另一頭去了。它們扇動著翅膀，邊吃邊嘰嘰喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那

聲音聽起來充滿了快樂，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了

過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一

頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。

⑧霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，

我累了，一屁股坐在田域上。我生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那

群鳥扔去。它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干澀，好像比我還氣。

⑨那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對

付它們。我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來,

阻礙了它們心無旁鷲地享受盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。

⑩我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一

撒，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一了百了。

?可不知怎么的，事情被母親知道了。母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它

們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的手？鳥的命也是命啊!我和哥哥一

下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。

（g我倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。停了一會兒，母親對我說，你也

不用去管了，菜葉子吃光了算了。

?事后才知道，最后那句是母親的氣話。第二天一早，她拿著鐮刀去了菜地，一連干了

好幾天，在菜地里支起一些樹枝，樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來，只是沒原來那么放

肆了，它們雖然膽大，但也不敢鉆到那些荊棘里面去。

?再后來，我們搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鳥兒也不知所終。但

母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。

?前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾

巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。

（選自《人民日報》，有刪改）

選文第②段中畫線的句子運用了什么描寫方法?有什么作用？

【答案】

環(huán)境描寫，描繪了秋霜降臨、蔬菜長勢旺盛的景色，表現(xiàn)了母親的勤勞能干，為下文寫鳥飛

下來吃菜的情節(jié)做鋪墊。

【解析】

本題考查環(huán)境描寫及其作用。劃線句描寫了媽媽種的菜園子里的景色，是環(huán)境描寫，寫“第

一場霜降臨”，菜地里的“蘿上纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，白菜身子也一個勁地脹起

來”的繁茂景象，側(cè)面寫出了母親把菜園侍弄得很好，表現(xiàn)了母親的勤勞能干，為下文一群

長尾巴鳥“盯上了我家的菜地，專吃菜葉子”埋下了伏筆。

7.閱讀下面的文字，完成小題。

干凈

劉建超

①歐陽市長急匆匆從家里出來，冒著雨鉆進越野吉普車，嘴里還嘟嚷著，可惜那一池子

熱水了，沒有泡成澡。

②司機小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進雨夜。

③突如其來的暴雨，惡魔般地襲擊了這座城市。制定完防澇應急預案后，歐陽回到家，

媳婦剛給放好了一池子洗澡水。市辦來電話說，大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時都有發(fā)生泥石流

和滑坡的可能。歐陽匆匆換了件衣服，到大名村還得走兩個多小時的山路呢。

④越野車在暴雨中疾駛，空中不時有閃電劃過、雨夜忽明忽暗。

⑤歐陽說，小馬，你老家不就是大名村嗎？你說說情況，小馬說，大名村有五百多戶人

家，沿著大名山散住著，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒遇

到過這么大的雨了。歐陽說，我們把搶險指揮部設在小馬家里。關(guān)秘書，通知相關(guān)人員立即

趕往大名村。

⑥車在山路上顛簸，歐陽把手伸到脖子后摩掌，自言自語地說，真該泡一泡了。

⑦歐陽打小就愛泡澡。小時候愛哭，哭起來就沒完，但只要把他往熱水盆子里一泡，他

就立馬安生了，眼角還掛著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花。上大學以后，歐陽一直都是學霸，

但他課余不會天天捧書本鉆圖書館，更多的時候是去泡澡堂子。按歐陽的說法，只要泡進熱

水池子，腦細胞立刻被激活了，所學所用那叫一個清楚。同宿舍的幾個兄弟，每到快考試時

就陪著歐陽一起去泡澡。歐陽就在熱霧氤僦中，說重點，押大題，都是八九不離十。

⑧研究生畢業(yè)后，歐陽被分配到老街建設局，經(jīng)過三五年的摔打，就當上了局長，老街

城區(qū)改造，建設局成了最忙碌的單位，不管工作到多晚，歐陽回到家的第一件事就是去泡池

子。

⑨一位開發(fā)商為了攬下老街的項目，趁著歐陽去省里開會,給歐陽家里安裝了一個浴盆。

浴盆是進口的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡沖浪按摩功能。歐陽回到家一看，就沖著媳婦發(fā)

火了，媳婦委屈地說，他們說是你訂購的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽邀請開發(fā)商去了老

街養(yǎng)老院，舉行了一個企業(yè)捐贈儀式，那只多功能浴盆就捐贈給了養(yǎng)老院。

⑩歐陽當上市長第二年的秋天，就讓妻子把她的舅舅請到家里來住。妻子納悶兒，說,

你成天忙得腳不沾地，三親六故來家里你都顧不上一起吃頓飯，咋想起來把老舅接來了？歐

陽說，老舅也長時間沒有見過面了，想了，來聊聊。

?老舅背著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，到了歐陽家。歐陽讓妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就

帶老舅去泡澡。泡透了，歐陽就仔細地為老舅搓澡。一連泡了七天，老舅受不了了，對歐陽

說，大外甥，你就別泡你老舅了。我知道自己做錯事了，我不該打著你的旗號給兒子大辦婚

事，借機收禮。我回去就把收的禮錢如數(shù)退還，行了吧？歐陽笑呵呵地說，老舅啊，沒事多

泡泡澡，促進血液循環(huán)，有益健康。你老人家健健康康的，我們才能全身心地做好工作啊。

鍬野吉普車在小馬家門口停住，歐陽下了車，同等在門口的鄉(xiāng)長、村主任一起到村民

家中看望，了解情況。歐陽一身雨水一身泥地回到小馬家里，已經(jīng)是夜半時分。吃著泡面、

榨菜，歐陽靠著墻睡著了。

?小馬對父母說，把盛糧食用的空水缸挪進里屋，燒幾鍋開水，讓歐陽市長泡泡澡。幾

個人把大水缸挪進屋里，開始燒水。水燒好了，水缸里冒著熱氣。村主任急匆匆跑進屋，大

聲喊著說，東山坡出現(xiàn)了險情，有兩家的老人怎么也不肯離開老房子！

包歐陽一激靈站立起來，揮著手說，走！一行人急匆匆隱入雨幕中。小馬出門前，對父

親說，溫著水呀，等我們回來。

?歡陽沒能再回來。他們把幾個老人強行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來了，緊急關(guān)

頭，歐陽把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。

?尋找歐陽市長，在淤積的沙土石里挖了三天，依然找不到。歐陽的妻子看到大家疲憊

的身子，看到大家腫脹的雙腳、滿手的血泡，哭著阻止大家繼續(xù)尋找，就讓歐陽安息在這里

吧。小馬哭著，繼續(xù)用手刨著，說，市長還沒有洗澡，還沒有洗澡哇。歐陽的妻子握著小馬

的手說，孩子，你歐陽叔不用洗澡，他干凈著呢。

?后來，人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長成了一片松

林。

（節(jié)選向《安文學》2018年第12湖，有刪改

1.請聯(lián)系上下文，簡要賞析文中劃線句子。

越野車在暴雨中疾馳，空中不時有閃電劃過，雨夜忽明忽暗。

【答案】

交代了歐陽市長夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然環(huán)境，演染了情勢危急的氛圍。同時，“疾

駛”一詞側(cè)面烘托出歐陽市長焦急的心情。

【解析】

本題考查景物描寫的作用。

從“暴雨””空中不時有閃電劃過，雨夜忽明忽暗”可知這是自然環(huán)境描寫。景物描寫的主

要作用有交代故事發(fā)生的時間、地點；渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情或展示人物性格；為下

文埋下伏筆或作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展等。結(jié)合小說“大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時都有

發(fā)生泥石流和滑坡的可能”背景，可知，交代了歐陽市長夜赴大名村時的自然環(huán)境，滔染了

一種緊張危急的氛圍；同時，越野車的“疾駛”也說明事態(tài)緊急，側(cè)面烘托出歐陽市長急于

指揮抗洪搶險的心情。

8.閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

賠償

余顯賦

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一

笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價。”說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。

②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭

不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲

折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲,放慢了腳步。

③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先

生，請停一下。"我倒耳一聽，不是店主的聲音。于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個

六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。

④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒'買了一尊泥塑？”

我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盤：“這就是??！”

⑤我臉一紅,聲音不再柔和，大聲問道：“咋的，有問題嗎？"老人輕輕地點點頭，從我

手里拿過紙盒，慢慢打開。只見''關(guān)公"身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五緡長須

迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，

幾欲騰空而去。簡直是極品！

⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉:“你……

要干什么！”

⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。"看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕

撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里

要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，

甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？"“我就是‘泥人曾老人得意地一笑，

一臉陽光。“那……年輕人？”“是我兒子?！痹瓉恚诶先送獬鰰r，兒子將次品擺出來賣了。

老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千

里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像

正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”。林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微畔，

望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗蓬上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。

結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買一個?！崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒，用絲帶小心扎好，說：“'泥

人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙遞

給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?/p>

但戲紅著臉,接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老

人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這

兩尊是賠償?shù)?，不要錢。”

口3]■是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我

給的是假鈔。

（選自《嘉應文學》2019年7期，有刪改）

1.第②段中加橫線的句子屬于什么描寫?有什么作用？

【答案】

①景物描寫（或：環(huán)境描寫）。②借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔后成功脫逃的

愉悅心情。

此題考查環(huán)境描寫的辨析以及其作用的分析。環(huán)境描寫是指時人物所處的具體的社會環(huán)境和

自然環(huán)境的描寫。畫線句子是對巷子里美好景物的描寫，屬于環(huán)境描寫，用景物的美好消染

“我”此時輕松愉悅的心情，因為‘'我"用假鈔付款沒有被發(fā)現(xiàn)，順利逃脫了。

點睛：環(huán)境描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。二、浸染氣

氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。五、推動情

節(jié)的發(fā)展。

9.閱讀下面的文學類文本，完成下面小題

母愛的晴空

吳靜

①傍晚，冷雨。

②廚房里，油煙機嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。

煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕

嚕地冒著泡，這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再

拿保溫桶裝著送去學校。她讀初二，學習任務不輕，送飯也是為了節(jié)約時間，讓她中午好好

把功課復習復習……

③手機叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的?！办o

靜啊!今天可去藥店買藥了??？"我一臉茫然，“媽，什么藥？??？利膽片啊!你這孩子……”

媽媽的語氣里顯然帶著幾分責備。

④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電

話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時吃藥、吃什

么藥之類的話，后來我因為要趕回去上班，也忘了回復。

⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭

皮敷衍她幾句。“買了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了?。　边€沒等她開口，我趕緊

搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。

⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲

倒進鍋里煽炒,這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲,想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子,

我就覺得特別欣慰。手機又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機，又是媽媽打來的。

“你自己的身體，自己要注意啊！這兩天下雨天冷，多穿一點，小毛病別不當一回事兒……”

我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”

⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒時間，我明天給

你把藥買好送去學校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎

呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽

筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己

剛才的態(tài)度懊悔起來。

⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個雷厲風行的女子；可這些年，她一改年輕時的脾氣，變得愈

發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里

的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……

⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學至今，我為

了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念

著我的孩子。

⑩這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測、

忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！

?的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏，我因病要做一場不小的手術(shù)。手里攥著

大大小小的繳費單、化驗單，在醫(yī)院跑上跑下的那個人，是我的母親。手術(shù)室的過道中，我

害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。

?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身

旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀

里心臟的跳動；我卸下了所有的偽裝和堅強，像個孩子似地肆意地流淚……

?人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴

朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，

繼續(xù)走下去。

包戲拿起手機，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，

我明天回家看您……”

（選自《潮州日報》，有刪改）

1.選文為什么要多處寫冷雨？

【答案】

(1)交代了故事發(fā)生的背景；(2)渲染一種凄清傷感的氣氛；(3)推動了故事情節(jié)的發(fā)展；

(4)為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。

【解析】

這道題考查對環(huán)境描寫作用的理解。環(huán)境描寫的作用有：交代故事發(fā)生的時代背景；渲染氣

氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；預示人物的命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，

情景交融等。根據(jù)“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事發(fā)生的背景；根據(jù)“這個細雨飄飛

的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤”可知，冷雨消染一種凄清傷感的氣氛；冷雨推動了故事情

節(jié)的發(fā)展；根據(jù)“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”“窗外的冷雨重重地敲打

著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可知，冷雨為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋卜伏筆。

10.文學類文本閱讀

海上的父親