2023年醫(yī)院護(hù)士競(jìng)聘演講稿

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醫(yī)院護(hù)士競(jìng)聘演講稿

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雪花飄舞的季節(jié)，放飛的盼望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜

走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的20年也飛速的離我們而去。

歲

月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一

年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。

為了每一個(gè)孩子

都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，

從他們身上讓我感受到一種驕傲感。

這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同

事們的關(guān)心下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總

結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取閱歷和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取

更大成果。

一、思想方面

本人能仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)

園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。

我喜愛(ài)幼教事業(yè)，

立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育

理念，樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)與觀摩。

新的教育形式要求我們必需具有先

進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展，所以我不但注意集體的政治理

論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本上吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形式下怎樣

做一名好老師。

二、班級(jí)工作

愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭狀況、愛(ài)好

愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。

這是做好班級(jí)管理工作、避

免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教

學(xué)質(zhì)量的必要條件。

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為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做嬉戲，

中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本狀況。

經(jīng)過(guò)

長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了很多。

在平常能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，

共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。

在生活中，我盡可能地關(guān)懷

每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

在教學(xué)中我盡可能采納了很多孩子們易于接

受的方法進(jìn)行教學(xué)。

三、教育教學(xué)方面

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺(jué)得我

已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

這學(xué)期，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師支配著其他老師的

教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，最終按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想

上課，我始終記得有這樣一句話機(jī)會(huì)永久留給有預(yù)備的人!我仔細(xì)、

反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的預(yù)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》

得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和確定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要

求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行

了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和確定。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長(zhǎng)起

來(lái)，做為老師的我感到無(wú)比的欣慰。

孩子年齡小

對(duì)新事物布滿著奇怪???心和求知欲，這就要求我擁有的學(xué)問(wèn)能夠滿

足幼兒的奇怪???心和求知欲。

我就利用休息時(shí)間仔細(xì)閱讀大量的書(shū)籍，

遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料，告知幼

兒最精確?????的答案。

在教學(xué)工作中，我課前仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)方案，仔細(xì)

備課，力求做到傳授學(xué)問(wèn)的精確?????性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、敏捷性。

課

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堂上，樂(lè)觀采納多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼

兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。

堅(jiān)持面對(duì)全體幼兒，

依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注意個(gè)別差異，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，輕松

開(kāi)心的把握學(xué)問(wèn)。

我始終堅(jiān)持重力量培育，輕學(xué)問(wèn)的灌輸，注意培育

幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠

敏捷運(yùn)用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入學(xué)校，我要成為他們的伴侶，多和他

們溝通，使他們消退入學(xué)前的緊急心情。

在日常的教育活動(dòng)中，我主

要注意對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

并常常在班級(jí)里發(fā)一些關(guān)

于幼小連接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上學(xué)校有一個(gè)正確的理解，

使孩子能夠輕