幼兒園大班教案《頑皮的小雨滴》含反思

幼兒園大班教案《頑皮的小雨滴》1.教學(xué)目標(biāo)了解雨水的來源和作用；通過小雨滴的生活故事，感受環(huán)保意識；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和觀察能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備教具：繪本《小雨滴》、掛圖、材料圖片、小腳印等；活動：幼兒參觀花園、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象、拓展詞匯表達(dá)、繪畫、造雨、剪貼、講故事等。3.教學(xué)過程3.1熱身活動游戲：跟我走。幼兒們一邊辨認(rèn)老師說的指令，一邊跟著老師走動，練習(xí)了身體協(xié)調(diào)性和聽力。3.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)聊天：老師向幼兒們介紹今天學(xué)習(xí)的主題-小雨滴。老師：今天我們要學(xué)習(xí)一則小故事，有關(guān)于雨水的小雨滴，你們見過小雨滴嗎？她是怎樣生活的呢？我們今天要一起去了解她的故事。畫面：掛出今天主題《小雨滴》的圖片，引導(dǎo)幼兒想象與理解。3.3課堂活動3.3.1活動1：參觀花園。幼兒攜帶雨傘、雨衣等物品參觀花園，尋找小雨滴的蹤跡，觀察雨水的作用和變化。3.3.2活動2：體驗(yàn)水珠的變化。在教室內(nèi)設(shè)立水罐，用毛巾或者風(fēng)扇來觀察水分子的蒸發(fā)，讓幼兒們親手體驗(yàn)水分子的變化過程。3.3.3活動3：演講小比賽。邀請幼兒們上臺分享自己看到的小雨滴，或者和大朋友共同探討小雨滴的生活點(diǎn)滴，并發(fā)揮自己的創(chuàng)意表達(dá)，增強(qiáng)口語表達(dá)和交流能力。3.3.4活動4：繪本故事。通過閱讀繪本《小雨滴》來講述小雨滴的生活經(jīng)歷，幫助幼兒們更好的理解和認(rèn)知小雨滴。3.3.5活動5：制作小雨滴。幼兒用各種材料制作小雨滴，熟悉不同材料的特性，培養(yǎng)幼兒的手工能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.3.6活動6：造雨實(shí)驗(yàn)。在教室內(nèi)通過人工模擬，演示雨水由氣態(tài)到液態(tài)的轉(zhuǎn)換，讓孩子們了解雨水是怎么形成的。3.3.7活動7：游戲競賽。以小雨滴為主題，播放音樂，讓幼兒模仿小雨滴的跳躍姿勢，拓展幼兒的視覺能力和身體協(xié)調(diào)性。3.4結(jié)束活動輕松活動：帶動幼兒們伸展筋骨，舒緩情緒，消散疲勞感。總結(jié)反思：回顧今天學(xué)習(xí)的主題，分享心得感受，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。4.教學(xué)總結(jié)通過上述教學(xué)活動，幼兒們體驗(yàn)雨水的產(chǎn)生和作用，了解生態(tài)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。同時，通過小雨滴的故事，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。希望這