教師月考核總結報告7篇

教師月考核總結報告7篇教師月考核總結報告篇1

20__年即將結束，下面我對本年度個人工作思想狀況簡要總結如下：

在領導和同志們的關心、幫忙、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、仔細學習、扎實工作〞為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素養(yǎng)上下功夫。

一、一年來的工作表現(xiàn)

〔一〕強化形象，提高自身素養(yǎng)。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和群眾利益的關系，堅持甘于奉獻、老實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講提高。經(jīng)過學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得必需的進步，撰寫簡報x篇，利用辦公室學習資料，細心學習他人長處，改掉自己缺乏，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探究中使自己在文字材料上有所提高。

〔二〕嚴于律已，不斷加強作風建設。x年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、悄悄無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，敬重領導，團結同志，虛心謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作；堅持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說，專心維護工商部門的良好形象。

〔三〕強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要全部人員團結協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只期望把工作圓滿完成。

二、工作中的缺乏與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了必需的成果，但也存在一些缺乏，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有閱歷的同事比較還有必需差距，資料上缺少縱深挖掘的延長，在今后工作中，我必需發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神仔細總結閱歷，克服缺乏，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負責的看法，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。

教師月考核總結報告篇2

20__-20__學年度第一學年即將結束，我順利地完成了_-_年級音樂教學任務，為了到達教學目的，培育學生有理解，有表情地唱歌和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培育學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。缺乏之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外興趣活動

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中選擇對音樂寵愛的學生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參與的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成果。

綜上所述，這學年我取得了肯定的成果，但也有缺乏之處，期望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

教師月考核總結報告篇3

本學期本人任高三的歷史下冊的教學工作，這學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學工作總結。

一、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

1、仔細制定教學計劃。

學期之初，我就仔細的討論高三歷史的教材，依據(jù)學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商議?，共同制定了較為科學的高三第二輪教學計劃。第二輪復習的主要特點是專題復習，需要學生扎扎實實地把握基礎學問，在學生已學過的學問基礎上，適當加快了速度，既突出主干，又適當關照非重點。在實際的教學中我仔細落實教學計劃，并且依據(jù)實際狀況對教學計劃做出適當?shù)恼{整，以使計劃到達更加的完善。

2、仔細備課，力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅是備教材，仔細把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，同時，力爭每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，不斷反思自己的缺乏使自己有更大的的提高。

3、堅持從末位抓起。

對不同層次的學生采納不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時常常找學習成果不理想的學生談話，增添其學習的動力和學習自信念。

4、用新的教學理念來指導課堂教學。

提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培育學生的能力和自主學習的習慣，表達學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構學問，體會到學習的歡樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、溝通者和參加者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的主動性，讓學生真正的參加到課堂上來，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。

5、狠抓歷史基礎學問。

精確把握重要的史實、概念和結論，理清歷史進展的基本線索、階段特征和內在聯(lián)系，形成學科內容的主干系統(tǒng)和學問網(wǎng)絡

6、把握基本的記憶方法和習慣，精確記憶基本史實，力求在理解的基礎上記憶學問，使學問網(wǎng)絡化。

7、理解重要的歷史概念和結論，這是形成歷史思維能力的基本途徑。

8、以單元為中心，學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史進展的基本線索、階段特征和進展過程，從宏觀角度把握歷史。融會貫通，形成歷史學問的主干。

9、復習策略

1)每節(jié)課默寫一個重點學問點。

2)以教師講解為主，側重全面學問點。

3)練習的進行，月考加強。

4)用時間講析資料上的練習。

10、學情

1)學生基礎性較差，識記能力差，有很多學問點學了即忘。

2)除了優(yōu)生以外，其他學生的學生自主性都很差。

3)學習是不擅長思索，因為沒有思索就沒有問題。也就不能內化成自己的學問。

4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科溝通較少。

二、對復習的反思

1、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上表達出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

2、復習時(主要梳理學問)的時候，學生只需要簡潔地回顧和記憶。不需要深入思索。在穩(wěn)固練習中，由于對應的學問，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡潔再現(xiàn)，因此思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發(fā)學生參加學習的熱情。

3、對學生沒有作到充分了解每位學生特殊是優(yōu)生的需求與缺乏。工作不夠細，只是外表的作些，并沒有真正細化分析，幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

4、復習的針對性較差，往往面對的是全部的學生，可是每位學生的認知水平、基礎學問都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的心情，最終導致放棄學習。

教師月考核總結報告篇4

轉瞬有到了一年一度的考核時間，作為一名小學教師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中主動的進展自己，充分履行自己作為一名“學習型教師〞的想法，不僅在課堂上教育了學生，并更進一步的加強自我要求，在教育的能力上取得了進一步的提升!

如今，作為一名教師，又到了對自我教育工作的總結時刻，期望在這次的總結中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結：

一、個人的教育思想狀況

思想是行動的準則，作為一名教書育人的小學教師，我更清晰自身的思想和行動會給自己負責的學生們帶來怎樣巨大的影響。如今作為小學生，他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好典范的追求。

在教育思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標，主動學習并反思自我的缺乏。且在日常方面，我也重視自身的師德師風，堅持無論是在校內還是生活中，都保持自身為人師表的看法和責任感，為學生大好典范，主動引導學生，在學習和生活中保持良好習慣，培育優(yōu)良人格。

二、教育工作方面

在教育上，我十分重視班級的學習狀況，能協(xié)作班級進度和思想提前做好備課預備，完善的計劃好自己的教案內容，并在工作中主動與其他教師溝通，加強自身的教育能力，也讓學生們能更好的適應我的講課，更充分的吸收學問。

此外，在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律，但在學習和思索上，卻將大部分的主動權交給學生。主動鼓舞學生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回來到學生的思想中，引導學生能提出問題，并解決問題。

在過去一年來，情愿在課堂上發(fā)言的學生越來越多。我也通過各種方式和鼓舞，努力讓班級中的學生都主動的參加進來。

三、自身的缺乏和問題

分析自身的工作狀況，目前最主要的問題還是班級的管理狀況。開放的課堂有開放的好處的，但也簡單導致紀律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強對一部分學生的主動引導，另一方面，也要注重樹立自己的威武，管理好班級的課堂氣氛，這樣才能在工作中保持學習的順利!

如今，新的學期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力，為班級帶來更好的教育與幫助!本學期，我們必將取得更加杰出的結果!

教師月考核總結報告篇5

回顧這個學期信息技術教學工作，順利地實現(xiàn)了學期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些問題。工作中碰到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學、工作方面

這學期主要擔任高一年級的信息技術教學和微機室設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行間的溝通和學習，方便學生與我的溝通，這大大有利于我教學的提高和準時把握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。繼續(xù)更新教育、教學理念，探究合適的教學方法

1、充分表達“學生為主體〞，“教師為主導〞的原則

信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體〞、“以教師為主導〞相結合的原則，注重培育學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的狀況下，依據(jù)學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應當充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊

重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓舞、多幫助，提供有針對性的指導;對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。

2、努力轉變學生學習方式

課堂中提倡學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環(huán)境和教學方法上都特別有利于培育學生的自主學習意識和學習能力。比方：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學生依據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集學問性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境愛護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節(jié)課時間，可以上搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培育了學生協(xié)作學習的習慣?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W性、創(chuàng)造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛煉機會。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及轉變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

(1)任務驅動。“任務驅動〞教學強調學生在親密聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務〞情境中，通過完成任務來學習學問、培育技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務驅動〞中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。

(2)啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，依據(jù)教學目標，充分調動學生的學習主動性，引導學生展開思維活動，主動獲取學問。這種方法有利于學生主動參加和學習，主動思索和實踐。

(3)講授法。信息技術教師依據(jù)信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。

(4)分層遞進教學法。依據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能，進展獨特，全面提高全體學生的基本素養(yǎng)。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把握的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常通過訂閱《中國信息技術教育》、《計算機應用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學等形式，學習更加多的、好的、新的學問。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平常要虛心請教有閱歷的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術教學風格。

教師月考核總結報告篇6

轉瞬間，我在xx大學參與工作已近一年。這一年來，我滿懷信念，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關心，也取得了肯定的成果，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。

學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的典范，特殊作為一名大學教師，自己的品德特別重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，仔細學習教師職業(yè)道德規(guī)范，主動參與進修學校組織的各類新教師培訓活動，主動參與學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

在教學中，我每次都很仔細備課、上課、聽課，做好課后反思，準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平常我還虛心向學校老師學習教學閱歷并準時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學閱歷特別豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我許多珍貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次競賽中都能主動參與，并能取得很好的成果，還被評為優(yōu)秀班級。他們的每一次收獲就是對我的鼓舞，同時我也被評上了學生最喜愛的老師，在校教學技能競賽中取的小荷獎。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關心下，我的教學技能方面得到了很大的進步。

成果是可喜的，收獲是豐碩的。

在總結收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的學問與傳授學問的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐煩與閱歷。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我信任在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

教師月考核總結報告篇7

(一)自我反思

20__年就這樣一秒一秒，一分一分、一時一時、一天一天的過完了。在這匆忙流淌的每一秒里，只要你細心留意就會有特別微妙的東西從自己的睫毛上滑過，每一秒都會有新奇事物產(chǎn)生。與自己息息相關的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思考，與自己無關的事物覺察到了，也不會知道。

20__年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關的新奇事物，人對新奇事物的產(chǎn)生都有一個認識、了解、分析、承受、接納的過程。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能，人這種高級動物為了和諧，還要利用智慧更多的摻進去自己的道德、情感、理智!所以它的產(chǎn)生令我興奮、興奮，更多的情感傾向于這個強大的.祖國。至于怎么安排它，我期望是和諧與勞動兼顧。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳。高個子站得高、看得遠、看得清晰、看得明白，自然而然就淡定、寬宏、安靜。

20__年績效工資商量的會議上我顯得有些沖動，也給自己帶來了淡淡的悲傷。后來我覺得自己簡潔的可笑，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來當然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程，當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，自己的利益要肯定服從集體的利益!

說實話雖然我們教師的工資漲了，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永久清貧。所以淡定、安靜、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好：蝸牛角上何爭事，石火光中寄永生;一朵花里見天國，手掌里盛往無限，剎那間便是永劫!

20__年年快結束了，在教育教學方面，哪方面是確定的，哪方面是否認的;哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的;在團的工作中哪些方面是有價值的，哪些方面需要改良完善…….我需要仔細分析、反思、總結，爭取以后把教育教學工作做的更好。事實上登上教育這列火車的人只有旅途，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們專心去觀看、體會才會知道其中極微的改變、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的美好與歡樂!

(二)自我評價與思索

對這個只能維持生計的事業(yè)，我真的喜愛!所以我仔細的對待工作、專心的對待學生、真誠的對待同事、尊敬的對待領導!

我擔任的是初二、一的英語教學。古人云：知之者不如好知者，好之者不如樂知者!

1、在教學方面我在培育學生的學習興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學生，把最和善、最青春的、最陽光的我交給學生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜愛上了英語課，學生只要愛上了英語課，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做!

2、交給學生正確的學習方法。學習學問是有關方法的把握，學生把握了正確的學習方法才能才會收到事半功倍的效果。首先我要讓學生們明白學習英語并沒有“捷徑〞，必需養(yǎng)成長期堅持，要有頑強的毅力，聽、說、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫。“一分耕耘一分收獲，不勞者不得食〞是我常常對他們說的話!同時讓學生覺得學習是歡樂的、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓舞引導，讓學生明白背一個單詞就收到了勝利的喜悅，反復記憶把握了單詞就收到了勝利的歡樂，不能讓學生有背單詞的苦痛感和失敗感。

3、讓學生把握學問為最終目的，對每天的教學行為進行反思總結，專心去發(fā)覺、總結、歸納、借鑒、領悟新的教學方法，讓各個階段的學生最大程度的把握學問。

但是班上還是有幾個“釘子戶〞沒拔掉，一段時間在教學上我很失落，感到自己很失敗!我沒有很好的激發(fā)學生的激情，出現(xiàn)了學習“等〞的懶散狀態(tài)，不是學生“追著我跑〞而是我忙勞碌碌的“追著學生跑〞!路漫漫其修遠兮，讓我在教學的路上去學習、摸索吧!

在20__年春季青川縣舉行了教學大比武活動，我響應號召，主動參與，學習同事們優(yōu)秀的教學方法，受益匪淺。我參與的小學音樂教學競賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成果。

為了讓自己在教育教學中走得更遠，我堅持學習教育教學理論學問，鏈接教育專家博客，天天逛教育專家空間學習新的教育理念。堅持寫教育教學反思、教學論文，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學生的口語表達能力》、《激發(fā)學生的學習興趣》。

在教育方面我努力協(xié)作班主任搞好班級管理。我用愛包涵著我的學生，給了他們“上善若水〞的教育。在我心里再難轉化的學生我絕不卑視、放棄，給他們至誠、至深的愛!天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài)，盡自己最大的努力去引導、轉化學生。偏遠農(nóng)村學生大多數(shù)是留守兒童，他們缺乏家庭教育，家長把全部的期望都寄予在我們教師的身上，所以我們絕不放棄、躲避?？吹桨嗌峡樟说淖晃液鼙瘋?，我們不能覺得這個學生“太壞〞而不接受，讓他回家!十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管處處流浪，20__年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人傷心!我們常常也能觀察社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學校里接受教育的。這些現(xiàn)象隱射了我們