曹文軒《草房子》讀后感1500字

曹文軒《草房子》讀后感1500字

曹文軒《草房子》讀后感1500字

任瑞讀書會

《草房子》曹文軒著，以小孩桑桑的視角來描述，孩子眼里有奶奶、老師、同學和家長，每個人都栩栩如生，每個人都仿佛就在我眼前。

最牽動我心的是桑桑，他把碗架改成鴿子的家，把蚊帳制成魚網，大夏天穿著棉襖走圓場。令我想到自己的兄弟姊妹：小時候，小弟把幾十顆雞蛋一次性打了，碗里、鍋臺上、地上、門口滴水形成的小坑里和門外的灶火坑里都是雞蛋，唯獨鍋里沒有。他有沒有挨打我不記得，只記得美美得吃了一頓炒雞蛋，都是碗里、鍋臺上、還有滴水坑里攬起來的。他估計餓壞了，沒吃到雞蛋，就拿了一個袋子，爬上低矮的梨樹摘了許多青澀的梨子。當時自家有梨樹，也不能好好吃梨，要等刮風掉下來才能吃，他卻把希望早早破滅了許多。年關將近，家里準備了饃饃、糕、窩窩，大兄弟去偷吃時忘記蓋蓋子，豬進去美餐了一頓，他自己拿著一個凍冰饃饃跑了，媽媽還得去追。妹妹洞察力好，吃的不管放哪里，她都能找得到。我是最過分的，姐弟四個挖藥材換錢，妹妹換的錢買了上衣，被我各種忽悠騙走，因為買衣服一般都會大好幾碼。桑桑令我難忘的不是他的調皮，也不是他的教養(yǎng)和品德：他幫紙月、和細馬、杜小康做朋友、為蔣老師和白雀姐姐當信差、關心秦大奶奶，這么好的孩子卻病了，我以為他要歿了，好難過。難過他再也看不到太陽，難過他再也感受不到溫暖。就在我撕心裂肺之際，民間老神醫(yī)救了他。自己生病期間也曾想過：看不到美好的事物，看不見疼愛的人。所以桑桑的病牽動了我的心。同時也帶給我一份堅持：珍惜眼前，不到萬不得已，永不放棄。此刻，沒有四肢的力克·胡哲在我腦海里回旋，“脫鶴”也閃亮登場?！岸d鶴”原名陸鶴，由于沒有頭發(fā)，得一綽號“禿鶴”，孩子大人都喜歡戲弄他，從中取樂，但他還是在各種磨礪中茁壯的成長。身體缺陷不算什么，心靈健全才能帶來無限生機。他捍衛(wèi)尊嚴的勇氣令人欽佩，把丁四的肉狠狠的摔在地上，將連長演的惟妙惟肖，贏得尊嚴卻放聲大哭。身邊也不乏嘲笑他人的“丁四”，身體缺陷或生活誤區(qū)沒礙著他人，何須咄咄逼人？海納百川，有容乃大?？墒鞘澜邕@么大，怎么就容不下紙月的媽媽？媽媽離開，沒有爸爸，只剩下外婆。外婆離世，紙月與慧思和尚同時失蹤。我臆造了故事情節(jié)：紙月與慧思和尚遍訪四地為桑桑尋了名醫(yī)。因為孩子間的情意是最真誠的，即使是青春期對異性那份懵懂的憧憬也如此。當然，每個人在他人心目中的分量可輕可重，此一時，你也許活在他們心中，彼一時，也許你連飯后談資都夠不著，人性使然，真實生活。

讀本書想到學校的一項任務“控輟保學”。看著杜小康對知識的渴求，心里五味雜陳。確實沒錢，怎么上學呢？細馬不上學是主觀原因，杜小康卻是客觀條件造成的。目前生活條件優(yōu)越，十二年免費教育，可為什么還有不愿上學的孩子呢？哪里出現了問題？就老師來說，孩子來上學，即使成績不好，又能影響多少呢？所以希望每個孩子都能上學，那怕只是為了長大。中小學生禁毒知識競賽中看到一段微視頻，一個十九歲的女孩在不清不楚的情況下參與了吸毒。當時感慨“控輟保學”的必要性，十幾歲孩子的心智不成熟，卻自以為已經長大，特別容易受傷害，學校就是一把保護傘。作為家長，要用真心來管理孩子，使盡全力，想方設法，別留下太多遺憾。細馬雖沒上學，但邱二爺家遇難時，他選擇留下，邱媽媽生病時，他扛起家里的重擔。高尚的品行，是孩子原初都有的，人之初，性本善。性相近，習相遠。珍愛孩子的善良與純真，每一次、每一點和每一滴。杜小康離開校園，經歷風雨后長大了，珍惜每一次的經歷，只要我們還在經歷。

孩子的世界有時凄涼卻不失美好，大人的世界也如此。蔣老師和白雀的故事，開始桑桑很愿意為他們當愛情信使，因為大家都是愉快的。但白爹爹好富嫌貧，最后導致送信變成桑桑的苦差事，因為他們各自都成家有了新的生活。人生會遇到諸多選擇，只要目標清晰正確，就該堅定不移、排除萬難去抵達。路途也許荊棘叢生，但走過去才會山花爛漫。人生需要堅持。“藥寮”主人溫幼菊，人如其名，“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。”她的座右銘是“別怕”，縱然吹落北風中，也曾枝頭抱香過。

桑桑還有忘年之交“秦大奶奶”，奶奶守著她的一畝三分地，更是守著離她而去的老伴，和政府、桑校長斗智斗勇，可愛至極。最后奶奶離開了學校、也離開了油麻地的草房子，永久的留在了大家的心中。

桑桑生病，桑喬知道了人生的重心，面子不值幾斤！獵人又怎樣？于是身