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語言學(xué)概論試題(及部分答案)2004年10月15日A語言學(xué)概論試題及答案一、填空題、(每空1分,共15分)1、()的建立,使語言學(xué)擺脫了過去的附庸地位,成為一門獨(dú)立發(fā)展的科學(xué)。2、語言符號的形式是(),語言符號的內(nèi)容是()3、一個(gè)音節(jié)可以沒有起音和(),但決不可缺少()。5、附加在詞根上,一般表示附加性詞匯意義的語素叫()。6、交際的基本單位是()。7、語法手段可以分力兩大類型:()和()。8、語言發(fā)展有兩個(gè)特點(diǎn):()和()。9、根據(jù)語言的親屬關(guān)系對語言的分類叫做(),也叫做()。10、文字起源于()。二、單選題(在本題的每一小題的備選答案中,只有一個(gè)答案是正確的,請把你認(rèn)確答案的題號,填入題干的括號內(nèi)。多選不給分。每題1分,共15分)1、社會語言學(xué)屬于()①理論語言學(xué)②廣義應(yīng)用語言學(xué)③普通語言學(xué)④狹義應(yīng)用語言學(xué)2、元音[]的名稱是()①舌尖后高圓唇元音②舌尖前高圓唇元音③舌尖后高不圓唇元音④舌尖前高不圓唇元音3、下列漢字的讀音中,包含有三合元音的是()①郵②歐③玩④農(nóng)4、漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)()①最長由三個(gè)音素組成②最長由四個(gè)音素組成③最長由五個(gè)音素組成④最短由兩個(gè)音素組成5、下列詞中,屬于單純詞的是()①玻璃②黑扳③語言④紅旗6、下列詞中,屬于復(fù)臺詞的是()①傻子②席子③天子④椅子7、下列詞組中,屬于多義的是()①兩只學(xué)生送的花瓶②兩位學(xué)生送的花瓶③兩只學(xué)生送的花籃。④兩個(gè)學(xué)生送的花籃8、下列詞中粗體的成分,屬于同音關(guān)系的是()①杜魯門——杜絕②負(fù)荊一負(fù)擔(dān)③忽然--突然④花朵——浪花9、英語的‘foot”(腳,單數(shù))變?yōu)椤癴eet”(腳,復(fù)數(shù))運(yùn)用的語法手段是()①附加②異根③內(nèi)部屈折④重疊10、漢語普通話中的:“卡通片”中的“卡”是一個(gè)()①語素②音節(jié)③前綴④詞11、漢語中的:“了、著、過”在古代具有實(shí)實(shí)在在的詞匯意義,到現(xiàn)代變成只表語義的助詞,這屬于()①異化②類化③新語法范疇的形成④實(shí)詞虛化12、下列語言中屬于粘著語的是()①苗語②越南語③俄語④日語13、在一種語言內(nèi)部劃腦言時(shí),最主要的依據(jù)是()①語法②語義③語音④詞匯14、下列詞的詞義,屬于詞義縮小的是()①“皮”原指獸皮②“涕”原指眼淚③“瓦”原指一切燒好的上器④“江”原捐“長江”15、人類幾種古老文字的原始字形,都是()①象形的②會意的③表音的④形聲的三、多選題(在本題的每一小題的備選答案中,正確答案有三個(gè)或三個(gè)以上多請把為正確答案的題號,填入題干的括號內(nèi)。少選、多選不給分。每題2分,共20分)1、根據(jù)舌位的高低,元音可分為()①高元音②央元音③半高元音④半低元音⑤低元音2、下列漢字的讀音中多包含有輔音[飛]的有()①男②拉③拿④攔⑤驢3、下列詞中帶有前綴的是()①老鼠②畫家③阿姨④超越⑤超現(xiàn)實(shí)主義4、下列詞組叫,帶雙賓語的是()①托你一件事②托你辦件事③請你辦這件事④借你五元錢⑤給你一本書5、下列語素中,屬于枯著語素的是()①宏②偉③大④樓⑤機(jī)6、卞列語言單位中,屬于派生詞的是()①律師②鳥兒③老婆④苦頭⑤文學(xué)家7、下列詞中,處于同一個(gè)語義場的詞是()①桌子②椅子③沙發(fā)④柜子⑤鞋子8、下列語言屬于印歐語系的是()①法語②英語③德語④阿拉伯語⑤維吾爾語9、漢語屬于()①漢藏語系②漢語族③屈折語④孤立語⑤粘著語10、下列文字中屬于表意文字的是()①漢字②中美洲的馬雅文字③古埃及的圣書字④我國納西族的東巴文⑤古印度的法盧文四、判斷題(下列各題,你認(rèn)為正確的,請?jiān)陬}干的括號內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題1分,共10分)1、符號有視覺符號、聽覺和觸覺符號三種,語言是一種視覺符號。()2、有的輔音發(fā)音時(shí)聲帶也有顫動。()3、cv式的音節(jié)結(jié)構(gòu)幾乎是一切語言所共有的()4、一般詞匯不是詞匯的基礎(chǔ)部分,它不可能上升為基本詞。()5、漢語詞“狗”和英語詞“dog”分別具有不同的感情色彩。()三、多選題
1①③④⑤2②③⑤3①③⑤4①④⑤5①②⑤6②③④⑤7①②③④8①②③9①②④10①②③④
四,判斷題
1×2√3√4×5√6×7×8√9×10√
五、名詞解釋題1、聚合關(guān)系——在語言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換、具有某種相同作用的各個(gè)單位之間所形成的關(guān)系叫聚合關(guān)系。2、音標(biāo)——標(biāo)寫音素的符號叫音標(biāo)。3、音位——是某種特定語言或方言里最“小的能區(qū)別語素或詞的語音形式和意義的語音集合體。4、詞法范疇——由綜合手段(詞形變化)表現(xiàn)的語法意義概括起來就是詞法范疇。5、語言的類型分類——根據(jù)詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對世界的語言進(jìn)行的分類叫語言的類型分類。六、分析題(略)七、論述題(14分)1、答:語言和言語是不同的。語言是從社會的言語中概括出來的,因此是屬于全社會的。(2分)言語總是具有某些個(gè)人的特點(diǎn),但這種個(gè)人特點(diǎn)不能違反他所運(yùn)用的語言的總規(guī)約。(2分)語言和言語又有著密不可分的聯(lián)系。一方面,語言存在于言語之中,言語是語言的存在形式。研究語言必須從言語中獲得語料;(2分)另一方面,言語是運(yùn)用語言的行為和結(jié)果,言語只是以語言為規(guī)范,才能成為有條理、可理解的東西。(2分)總之,言語總是以語言的共同規(guī)則作為活動基礎(chǔ),而語言則在言語運(yùn)用中得以存在和發(fā)展。(2分)2、答:區(qū)別有以下幾點(diǎn):①詞綴一般表示附加性的詞匯意義;(2分)而詞尾表示的純粹是語法意義。(2分)②詞綴有構(gòu)成新詞的能力;(2分)而詞尾僅有改變一個(gè)詞的語法意義的作用,沒有構(gòu)成新詞的能力。(2分)③詞綴可以處于詞根之前,也可處于詞根中間或詞根之后;(1分)而詞尾則只能處于詞根(若有詞綴還包括詞綴)之后。(1分)
B語言學(xué)概論第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.關(guān)于“語言”的定義,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.語言是一種社會現(xiàn)象B.語言就是人們說出來的話C.語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言D.語言是一個(gè)符號系統(tǒng)2.關(guān)于“言語活動”、“語言”和“言語”三者之間的關(guān)系,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.“語言”等于“言語活動”減去“言語”B.“語言”是主要的,而“言語”是次要的C.“言語”是“言語活動”中的社會部分D.“語言”是從“言語活動”抽象出來的一個(gè)均質(zhì)的系統(tǒng)3.索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)可以稱為A.傳統(tǒng)語言學(xué)B.歷史比較語言學(xué)C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)D.社會語言學(xué)4.從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位是
A.音渡B.音素C.音位D.音節(jié)
5.[p‘]的發(fā)音特征是
A.雙唇送氣清塞音B.雙唇不送氣清塞音C.舌尖前送氣清塞音D.舌尖前不送氣清塞音
6.下列各項(xiàng)中,都是不圓唇元音的一組是
A.[i,u]B.[e,o]C.[A,y]D.[?,a]
7.說話人根據(jù)表達(dá)需要有意識地加上去的句重音是
A.節(jié)律重音B.語法重音C.固定重音D.強(qiáng)調(diào)重音
8.下列關(guān)于語匯的表述中,正確的一項(xiàng)是A.語匯是有意義的能獨(dú)立使用的語言單位B.語匯是最小的有意義的語言單位C.語匯是固定詞組和熟語的總匯D.語匯是一種語言中詞和語的總和9.從詞的構(gòu)造方式看,漢語“健兒”一詞屬于
A.單純詞B.派生詞C.復(fù)合詞D.簡縮詞
10.下列各個(gè)漢語詞語中的“子”是詞根語素的是
A.籠子B.鴿子C.瓜子D.日子
11.下列關(guān)于語法的表述中,不正確的一項(xiàng)是A.語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則B.語法是說本族語的人的直覺知識和約定習(xí)慣C.語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則D.語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象12.在“這些書我看過了”這個(gè)語言片段中,“這些書”和“我看過了”的性質(zhì)是A.既是成分也是組合B.是成分,不是組合C.是組合,不是成分D.不是成分也不是組合13.下列關(guān)于詞義模糊性的表述中,正確的一項(xiàng)是A.詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊,中心區(qū)域明確B.詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確,中心區(qū)域模糊C.詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊D.詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊14.“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗,二者在詞義上的主要差別是A.理性意義不同B.語體色彩不同C.形象色彩不同D.語氣意義不同15.下列各項(xiàng)中,含有降級述謂結(jié)構(gòu)的是A.他申請去北京進(jìn)修B.你去請他比較好C.他取下了掛在墻上的地圖D.他害怕老師批評他16.下列各項(xiàng)中,甲和乙之間是預(yù)設(shè)關(guān)系的是A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個(gè)人借給他一本《紅樓夢》D.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個(gè)學(xué)生借給他一本書17.1956年我國推行漢字簡化方案,將繁體字改成簡體字,這屬于
A.正字法改革B.字符類型改革C.文字類型改革D.字符類型和文字類型改革
18.漢語中的“基因”來自英語的gene,從該詞產(chǎn)生的方式看,“基因”屬于
A.純粹音譯詞B.音譯兼意譯詞C.意譯詞D.仿譯詞
19.從語言的發(fā)展演變來看,語匯系統(tǒng)中最不易發(fā)生變化的是
A.通用語匯B.常用語匯C.基本語匯D.專用語匯
20.關(guān)于社會方言的形成,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的B.社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的C.一種語言的內(nèi)部有可能形成社會方言D.一種方言的內(nèi)部有可能形成社會方言21.關(guān)于共同語的形成,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.并不意味著方言分歧已經(jīng)消失B.并不意味著方言分歧將會擴(kuò)大C.并不意味著方言最終將被取代D.并不意味著語言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一22.關(guān)于語言規(guī)范化的推行,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見B.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)強(qiáng)制推行C.主要通過教育機(jī)構(gòu)、大眾傳媒等渠道向社會推行D.主要是一個(gè)積極引導(dǎo)社會公眾自覺遵守的過程23.關(guān)于語言獲得的原因,下列學(xué)說中偏重于內(nèi)部條件解釋的是
A.模仿說B.天賦說C.強(qiáng)化說D.刺激反應(yīng)說
24.基本上不能說話,但仍能聽懂別人說話,這種癥狀的失語癥是
A.失讀癥B.布洛卡失語癥C.失名癥D.維爾尼克失語癥
25.關(guān)于“中介語”現(xiàn)象,下列說法不正確的一項(xiàng)是A.“中介語”既不同于母語又不同于外語B.“中介語”是不斷地從母語向外語靠近的語言形式C.即使是較高級的“中介語”也不能用于交際D.“中介語”越到外語學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢26.詞典最常見的分類是
A.語言詞典和歷史詞典B.描寫詞典和歷史詞典C.百科詞典和歷史詞典D.百科詞典和語言詞典
二、多項(xiàng)選擇題27.語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)?,這種現(xiàn)象叫弱化。弱化的表現(xiàn)有
A.脫落B.清輔音變成濁輔音C.濁輔音變成清輔音D.單元音變成復(fù)元音E.單元音向央元音靠攏
28.下列各個(gè)漢語詞語中屬于復(fù)合詞的是
A.邏輯B.幽默C.寂寞D.忘記E.崎嶇
29.語體色彩最基本的類型有
A.口語色彩B.科技語體色彩C.公文語體色彩D.政論語體色彩E.書面語色彩
30.下列各項(xiàng)詞義引申中,采用借代方式的有A.“領(lǐng)航”本指一種行為,后引申指實(shí)施這一行為的人B.“脈絡(luò)”本指動脈和靜脈,后引申指條理或頭緒C.“謎”本指謎語,后引申指尚未弄明白的事物D.“面貌”本指相貌,后引申指事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)E.“鋸”本指一種工具,后引申指憑借這一工具的行為31.在“語言轉(zhuǎn)用”現(xiàn)象中,哪種語言能夠取代其他語言主要取決于A.語言使用者在政治上的優(yōu)勢地位B.語言使用者在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢地位C.語言使用者在文化發(fā)展水平上的優(yōu)勢地位D.語言使用者在生產(chǎn)資料占有上的優(yōu)勢地位E.語言使用者在人口數(shù)量上的優(yōu)勢地位第二部分非選擇題三、名詞解釋32.音節(jié)結(jié)構(gòu)的元輔音分析法33.語義指向34.意音文字35.語言規(guī)劃四、簡答題36.舉例說明為什么說音位的辨義功能實(shí)際上是由區(qū)別特征負(fù)擔(dān)的。37.請結(jié)合實(shí)例說明語法的抽象性表現(xiàn)在哪些方面。38.以實(shí)例說明義素分析的方法和主要步驟。五、分析題39.試從詞語構(gòu)造方式(A)和詞類(B)兩個(gè)角度對下列重疊形式進(jìn)行分類,分別填入各項(xiàng)中:
星星猩猩媽媽剛剛蟈蟈個(gè)個(gè)試試大大方方熱鬧熱鬧
A1疊音式單純詞A2重疊式合成詞___________________________A3語法重疊形式______________________________B1名詞性成分___________________________B2動詞性成分______________________________B3其他詞類成分_______________________________40.請指出下列兩個(gè)語言片段各有哪些不同的結(jié)構(gòu)和意義,并從語音影響語法的角度分析說明。A想起來了B我們?nèi)齻€(gè)人一組六、論述題41.舉例說明為什么在描寫句子的語義結(jié)構(gòu)時(shí),常常要從謂詞入手,也就是把謂詞看作處于支配地位的核心成分。42.結(jié)合實(shí)例說明語言接觸的具體表現(xiàn)形式。語言學(xué)概論試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.D8.D9.C10.C11.C12.A13.A14.C15.C16.B17.A18.B19.C20.A21.C22.B23.B24.B25.C26.D
二、多項(xiàng)選擇題
27.ABE28.CD29.AE30.AE31.BCE
三、名詞解釋32.這種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析方法以元輔音為基本分析單位,把音節(jié)結(jié)構(gòu)分為V、C—V、V—C、C—V-C等四種基本類型(其中的V代表元音,C代表輔音)。例如漢語普通話中的[i](一)、[t‘i](題)、[an](安)、[t‘a(chǎn)n](談)等四個(gè)音節(jié)分別屬于上述四種基本類型。33.語義指向是指句子中某個(gè)成分在語義上指向哪兒,或者說同哪個(gè)或哪些成分發(fā)生語義聯(lián)系。例如,補(bǔ)語位置上的成分,在語義上既可能指向主語,如“我吃飽了”中的“我”;也可能指向賓語,如“我吃光了碗里的飯”中的“碗里的飯”。34.意音文字指一部分字符是意符,一部分字符是音符的文字。如漢字就是意音文字,漢字中許多字符是直接表意的,而假借字則是假借意符直接表音、間接表意的音符。35.語言規(guī)劃是指社會對語言文字問題所作出的有組織的、有意識的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)。例如,我國國家語言文字工作委員會所作的推廣普通話、文字改革、語言規(guī)范化、制定正確的民族語言政策等工作。四、簡答題36.(1)具體語言中的每個(gè)音位都可以分解為幾個(gè)區(qū)別特征,不同音位之間的對立實(shí)際上可以進(jìn)一步分解為區(qū)別特征之間的對立,因此音位的辨義功能實(shí)際上是由區(qū)別特征來負(fù)擔(dān)的。(2)例如,漢語普通話里/k//k‘/和/p/三個(gè)音位具有辨義功能,它們的語音特征分別是“舌根、閉塞、不送氣”、“舌根、閉塞、送氣”和“雙唇、閉塞、不送氣,”/k/通過“不送氣”和/k‘/相區(qū)別·,通過“舌根”和/p/相區(qū)別。因此,像“干”/kan51八“看”/k‘a(chǎn)n51/和“辦”/pan51/等三個(gè)詞在語音形式上的區(qū)別可以歸結(jié)為這三個(gè)音位在區(qū)別特征上的對立。37.(1)所謂“抽象”即對具體的東西進(jìn)行類的概括。語法規(guī)則就是對人們說的話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。(2)語法單位類別的抽象。如以從詞的用法建立詞類為例。(3)語法關(guān)系類別的抽象。如以從結(jié)構(gòu)形式建立語法結(jié)構(gòu)為例。(4)語法意義類別的抽象。如以從形態(tài)或格式建立時(shí)態(tài)意義、句式意義等為例。38.(1)確定對比的范圍。一般來說,義素分析應(yīng)該先從指稱事物最小類別成員的一組詞語開始,如有需要,再進(jìn)一步擴(kuò)大對比分析的范圍。分析“男人”的義素,可以先從“男人”與“女人”、“男孩”的對比開始,因?yàn)樗鼈兺瑢儆凇叭恕边@個(gè)最小類別。(2)比較詞義的異同。對比的范圍確定之后:下一步就是運(yùn)用對比分析的方法,找出不同詞義在語義成分上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),也就是提取它們的共同義素和區(qū)別義素。比如要分析“男人、女人、男孩”的義素,可以首先比較這三個(gè)詞的意義,從中提取出共同義素[人],然后將“男人”與“女人”比較,提取出區(qū)別義素[±男性],再將“男人”和“男孩”比較,提取出區(qū)別義素[±成年]。利用這些共同義素和區(qū)別義素,不僅可以使這三個(gè)詞的意義互相區(qū)別開來,而且也可以使它們同其他的詞語相區(qū)別。通過對比分析,找出不同詞語的共同義素和區(qū)別義素,這是義素分析最關(guān)鍵的一步。五、分析題39.A1猩猩蟈蟈A2星星媽媽剛剛大大方方A3個(gè)個(gè)試試熱鬧熱鬧B1星星猩猩媽媽蟈蟈B2試試熱鬧熱鬧B3剛剛個(gè)個(gè)大大方方40.(1)①A片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思:A1是動賓結(jié)構(gòu),意思是“打算起床”;A2是動補(bǔ)結(jié)構(gòu),意思是“回想起”。②語音對這個(gè)語言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于:A1中“起來”要重讀,A2中“起來”要輕讀。(2)①B片段有兩種結(jié)構(gòu)和意思:Bl“我們”是主語,“三個(gè)人一組”是謂語,意思是“我們有很多人,每三個(gè)人是一組”。B2“我們?nèi)齻€(gè)人”是主語,“一組”是謂語,意思是“我們一共三個(gè)人,只有一個(gè)組”。②語音對這個(gè)語言片段的結(jié)構(gòu)和意義的影響在于B1中在“我們”后停頓,B2中在“我們?nèi)齻€(gè)人”后停頓。六、論述題41.(1)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)可以有多少變元以及可以有何種性質(zhì)的變元,都是由謂詞的語義規(guī)定的。比如“咳嗽”指一種生理活動,在這種活動中,只有行為發(fā)出者,而不會有另外的涉及對象,因而在由“咳嗽”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就只能有一個(gè)必有變元,而且這個(gè)變元只能是施事?!俺浴钡囊馑际恰敖?jīng)咀嚼把食物咽下去”,在這種行為中,不僅要有一個(gè)行為發(fā)出者,而且一定還要有被“咽下去”的東西,因而在由“吃”充當(dāng)謂詞的述謂結(jié)構(gòu)中就可以有兩個(gè)必有變元,而且這兩個(gè)變元一個(gè)是施事,一個(gè)是受事。(2)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)是由謂詞和變元組成的,既然變元的數(shù)量和性質(zhì)都是由謂詞決定的,因而也可以說整個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的框架是由謂詞語義規(guī)定的。人們只要按照一個(gè)謂詞對變元數(shù)量和性質(zhì)的要求,在述謂結(jié)構(gòu)的框架中填入適當(dāng)?shù)淖冊?,就可以產(chǎn)生一個(gè)句子的命題意義。這可以從人們理解省略句的事實(shí)中得到證明,比如問某人“你去不去北京”,某人回答“去”,任何人都會知道這個(gè)“去”雖然是一詞一句,但在語義上卻等于“我去北京”,人們之所以能夠在理解過程中將“去”的動作發(fā)出者和目的地補(bǔ)充出來,從而正確理解這句話的實(shí)際含義,就是因?yàn)椤叭ァ彼?guī)定的述謂結(jié)構(gòu)框架起著引導(dǎo)的作用。42.(1)語言成分的借用與吸收。不同語言之間相互影響一般總是從引進(jìn)借詞開始,語言成分的借用與吸收是語言接觸最常見的現(xiàn)象。例如,公元11世紀(jì)起,說法語的日爾曼人曾長期占領(lǐng)和統(tǒng)治英格蘭,在長期的接觸和交往中,英語從法語中吸收了大量的語言成分。(2)出現(xiàn)雙語現(xiàn)象。使用不同語言的人如果在同一個(gè)社會雜居,還可能產(chǎn)生雙語現(xiàn)象。例如,我國廣西壯族自治區(qū),由于壯族人長期和漢族人生活在一起,大部分壯族人都是壯語和漢語使用者,(3)出現(xiàn)語言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。在一定歷史條件及長期的發(fā)展過程中,不同民族的接觸和融合還會出現(xiàn)語言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象。例如,我國的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語言而轉(zhuǎn)用了漢語。(4)出現(xiàn)語言的混合。①在不同語言頻繁接觸的地區(qū),會出現(xiàn)語言混合現(xiàn)象。不同語言混合會產(chǎn)生“洋涇浜語’。例如,在舊上海外國商人聚居的地方出現(xiàn)的混雜著漢語成份的“洋涇浜英語”。②在一定的歷史條件下,洋涇浜語有可能轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱死飱W耳語”,成為某一社會主要的交際工具,并被當(dāng)作母語來學(xué)習(xí)和使用。例如,廣泛使用于加勒比海地區(qū)的以法語為基礎(chǔ)的克里奧耳語。
全國2009年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題課程代碼:00541一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。4.舌位后高圓唇元音是()A.[i] B.[u]C.[y] D.[o]5.漢語北京話的語流中,“慢慢兒”的實(shí)際讀音是[maimar],這種
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