《反對校園欺凌共建和諧校園》（教案）小學(xué)生主題班會通用版

《“好習(xí)慣伴我成長”——衛(wèi)生習(xí)慣教育主題班會》學(xué)校第二小學(xué)課題防校園欺凌教育主題班會課型2023年6月6日防欺凌教育班會備課教師各班主任一、課程目標(biāo)1、通過各個事例，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害。2、學(xué)會正確的自我保護的方式，為營造一個防欺凌的安全校園環(huán)境努力。二、課程內(nèi)容1.校園霸凌概述2.三、課程流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)個性化修改（復(fù)備）一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們下午好!

《反對校園欺凌，共建和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始!和諧的校園是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ),我們要形成反對校園欺凌的良好校園氛圍，同時在遇到校園欺凌時要機智應(yīng)對，勇于制止，那同學(xué)們了解校園欺凌嗎？什么才是校園欺凌呢?讓我們通過視頻來了解一下。二、呈現(xiàn)1、師：通過視頻我們已經(jīng)了解了什么時校園霸凌，并且了解到校園霸凌的危害，那么有誰能夠給大家陳述下什么是校園霸凌呢？構(gòu)成校園霸凌的因素是什么呢？欺凌會發(fā)生在那些場所呢？2、那么為什么會發(fā)生校園霸凌，校園霸凌有什么特點呢？學(xué)生回答后教師訂正:霸凌兒童通常體格健壯，受欺凌兒童通常較為安靜，還有一些旁觀者不作為。3、師：請同學(xué)們思考一下，辱罵同學(xué)，隨意給同學(xué)起外號算是校園霸凌嗎？那么有什么樣的行為算是校園霸凌呢？下面讓我們來了解下校園霸凌的種類。1.關(guān)系霸凌2.言語霸凌3.肢體霸凌4.反擊形霸凌5.網(wǎng)絡(luò)霸凌4、師：下面讓我們來看一下以往發(fā)生的校園欺凌案例，通過案例同學(xué)們可以回憶一下，在日常生活有沒有遇到過類似的情況？如果遇到了你是怎么處理的呢？5、那么預(yù)防校園霸凌我們應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該避免做到“三不”6、如果遇到校園霸凌，我們應(yīng)該如何保護好自己？倡議大家機智應(yīng)對，及時報警。三、鞏固和拓展1.情景再現(xiàn)列舉一些生活中欺負(fù)同學(xué)的例子，教師歸納校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，提問學(xué)生，共同辨別行為是否正確？小組內(nèi)選一人進(jìn)行發(fā)言，在學(xué)校應(yīng)注意哪些欺凌問題。強調(diào)杜絕校園欺凌事件發(fā)生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明校園的意識與習(xí)慣。四、總結(jié)同學(xué)們養(yǎng)成文明的言行習(xí)慣十分重要，同學(xué)們不僅自己要團結(jié)協(xié)作，不欺凌同學(xué)，還要人人爭當(dāng)監(jiān)督員，堅決杜絕校園欺凌發(fā)生，共同守護校園安全，共建和諧美麗家園。四、課程評價1.通過回顧校園欺凌行為，檢測學(xué)生對校園欺凌概念的熟悉程度。2.通過敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，檢