分號的使用練習題

小學(xué)語文分號的基本用法分隔復(fù)句中的并列關(guān)系分句.在復(fù)句中，并列關(guān)系的分句與分句之間要用分號隔開。分號的練習看看下列句子中分號使用是否正確，不正確的說說自己的理由，并改正過來。（1）張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。正確的?。?）如果到一個地方去僅僅是座談座談，記些數(shù)字，或?qū)ひ粋€局部感覺，那就很難叫‘體驗生活’；因為真正的體驗在生活中的每時每刻，在身與心的勇敢投入中。正確的！（3）當太陽完全被月亮的身影遮住時，與女神般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星與木星也同現(xiàn)在天宇。金星前面的逗號改為分號。水星與金、木星之間是并列關(guān)系，并列分句內(nèi)部有逗號，中間用分號。

（4）中國這么多年來一直沒有獲得諾貝爾自然科學(xué)獎，一是“重術(shù)輕學(xué)”的傳統(tǒng)對我國科技政策的制定產(chǎn)生了不利影響；二是對基礎(chǔ)研究投入過低。

（5）從一般意義上說，知識創(chuàng)造主要是通過兩條途徑進行的：一是教育；二是研究。

分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，有的雖是并列分句，但是句子中間再無較小的語音停頓，這種情況下還是用逗號。例句（4）、（5）的分號應(yīng)為逗號。

（6）在海邊，他寫浪花、礁石；在山頂，他寫青松、老藤；在田野，他寫春花、秋月；真可謂“遠山近水皆有情”。

“秋月”后的分號應(yīng)為冒號，起到總結(jié)上文的作用。

句號是句末點號,分號是句內(nèi)點號。既然已經(jīng)用了句號,表明整個句子已結(jié)束,再用分號,便顯得不倫不類?；蛘呔涮柛臑槎禾?或者分號改為句號。）（7）一、學(xué)習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓；二、學(xué)習貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；三、……（8）團總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡；對不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進。分號改為逗號（9）自岸然界察有各徒種各以樣的礙風；狂奔圓怒吼皆的暴廊風，搶如刀房誠似剪廁的凄言風，邪氣宰逼人卸的陰趟風和蘋翻江劍攪海膊的龍徒卷風蜂，提神撓送爽云的秋賺風以談及溫善柔脈湖脈、裂拂而排不覺得的微右風。誤用奔分號晝將總索分復(fù)虧句變協(xié)成并撲列復(fù)辟句.上例碑全句尺是總斧分復(fù)憶句，嗎不是早并列所分句聞，第一凳個分每號要巷改為旬用冒印號，禿使其悔作為果總說親部分尊和分丟說部勾分的花分界艘。(1些0)有個曲叫許帳仙的濱人救掃了兩島條蛇飲，一烏青一進白，賊后來鍬白蛇竄便化弱作女僑人來摸報恩犯，嫁獵給許監(jiān)仙了絲式；青胡蛇化抓作丫太鬟，薪也跟宜著?！耙磺嘞橐话缀汀焙笥亩嘿M號可茂改為占句號驅(qū)，把刊原句炒分成島兩句腸，這未樣分登號便裝處在箭后一始句的劑第一懸層分暗界了杏。1、飛串得慢因為框它受微過箭嘆傷傷口杏沒有跑愈合還在覺作痛叫得舅慘因為油它離域開同資伴孤單煩失群得不辱到幫蠟助2、大匙的面輝積不雕足一粒畝水深奴不到越三米小的篩呢比菜彈碟大不問了多舟少水淺念得用雨手指丘就可輛以碰找到它鞋的底鞏固躺練習3.打好汁這一械仗的撇關(guān)鍵聲是傘一躬是發(fā)宰動群轟眾史二渠要找架準目戀標叨三建要速啞戰(zhàn)速泛決4.證竿券交轎易所且內(nèi)那冊些穿蝕紅馬雞甲的盛人便坡是經(jīng)帶紀人幼穿黃餃馬甲群的則江是管體理和悔服務(wù)倍人員腿這是綿全世初界都拴統(tǒng)一迷的5.拖打陀見螺講葬求技聾巧留用眾力小父了唇陀瓶螺旋吐轉(zhuǎn)不蜂起來淋用力茫量大慨了憂陀浸螺容洲易“踏載跟年頭”比用力渠勻稱犁陀螺筑才能離平衡憐而快谷速地翠旋轉(zhuǎn)鞏固婚練習詢答案1、飛配得慢，因供為它鎖受過慚箭傷，傷嗽口沒懸有愈罵合，還在謝作痛；叫得拾慘，因為左它離陶開同用伴，孤單街失群悔，得不兇到幫湖助。2、大嫂的面糊積不淡足一務(wù)畝，水深辮不到姥三米；小的耐呢，比菜蘇碟大聲不了關(guān)多少凱，水淺扎得用死手指耀就可岸以碰勁到它五的底輪。3.打好央這一梁仗的誦關(guān)鍵啟是：刑一顆是發(fā)奸動群滑眾，漫二曬要找剝準目冒標，漏三要路速戰(zhàn)怒速決假。4.證艘券交咽易所壯內(nèi)那盜些穿輛紅馬靈甲的記人便昂是經(jīng)伶紀人必，找穿黃故馬甲顫的則容是管嘴理和灘服務(wù)撒人員抹，段這是榜全世嚼界都旅統(tǒng)一餅的。5.閥打陀向螺講備求技