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詠雪

同學(xué)們,我們古代流傳下來(lái)許多關(guān)于聰明孩子的故事,你能列舉一些嗎?孔融讓梨、司馬光砸缸、王戎評(píng)李、曹沖稱象……

王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹(shù)多子折枝,諸小兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃弧?/p>

這個(gè)故事出自《世說(shuō)新語(yǔ)?雅量第六》,今天,我們一起學(xué)習(xí)同樣選自這本書(shū)的《詠雪》。新課導(dǎo)入

《世說(shuō)新語(yǔ)》又稱《世說(shuō)》,是魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作,由南朝宋劉義慶召集門下食客共同編撰而成。全書(shū)分上、中、下三卷,依內(nèi)容分為:“德行”、“言語(yǔ)”、“政事”、“文學(xué)”、“方正”等等,共三十六類,每類收有若干則,全書(shū)共一千多則,每則文字長(zhǎng)短不一,有的數(shù)行,有的三言兩語(yǔ),主要是記錄魏晉名士的逸聞?shì)W事和玄言清談,由此可見(jiàn)筆記小說(shuō)“隨手而記”的特性。也可以說(shuō)這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集。判斷句:左將軍王凝之妻也。(“……也”表判斷)省略句:謝太傅寒雪日內(nèi)集。(“寒雪日”前省略介詞“于”)倒裝句:白雪紛紛何所似。(賓語(yǔ)前置,應(yīng)為“白雪紛紛所似何”)撒鹽空中差可擬。(狀語(yǔ)后置,應(yīng)為“(于)空中撒鹽差可擬”)新課講解與兒女講論文義。古義:泛指小輩,包括侄兒侄女。今義:兒子和女兒。內(nèi)集:家庭聚會(huì)。俄兒:不久,一會(huì)兒。欣然:高興的樣子。差可擬:大致差不多。差,大概;擬:相比較。

一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集到一起,跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō):“跟把鹽撒在空中差不多?!彼绺绲呐畠褐x道韞說(shuō):“不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞?!碧蹈吲d得笑了起來(lái)。謝道韞是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

作者用“欣然”“大笑樂(lè)”營(yíng)造了一種溫馨、融洽、歡快、熱鬧的家庭氛圍,同時(shí)交代了詠雪的背景。思考:(1)大雪天一家人聚集在一起,講論詩(shī)文,作者卻一再寫謝太傅的表情,有什么作用?(2)你認(rèn)為謝太傅更贊賞誰(shuí)的才學(xué)呢?

從“公大笑樂(lè)”可以看出,謝太傅更在意的是一家人在一起的天倫之樂(lè)。但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出,作者分明是暗示讀者,謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外,耐人尋味。(3)如何理解作者在文章結(jié)尾交代謝道韞的身份這種寫法?

這樣寫,使讀者在不知道她是誰(shuí)的時(shí)候先領(lǐng)略了她的才華,已經(jīng)暗示了她是一個(gè)不平凡的人。這是一種未見(jiàn)其人先知其才的寫作技巧,使謝道韞這個(gè)人物形象和她的才華展現(xiàn)得尤其突出,表明作者非常贊賞她的才氣。本文的主題是什么?

《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族詠雪一事,表現(xiàn)了謝道韞的出眾才華和聰明機(jī)智,同時(shí)也透露出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。詠雪交代背景:謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義(點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等)詠雪:白雪紛紛何所似兄子:撒鹽空中(笑)(考題)兄女:柳絮因風(fēng)起(樂(lè))補(bǔ)充謝無(wú)弈之女王凝之之妻側(cè)面襯托,身份尊貴道韞才氣欣賞贊揚(yáng)課堂小結(jié)給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)是()。A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.左將軍王凝之/

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