2023學(xué)年完整公開(kāi)課版凡卡 一等獎(jiǎng)

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《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。

背景介紹凡卡作家我知道：

契科夫（1860——1904），俄國(guó)著名作家。全名安東·巴浦洛維奇·契科夫。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科學(xué)習(xí)。做過(guò)店員，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在19世紀(jì)末期正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。代表作《變色龍》《套中人》等。

1、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。2、畫(huà)出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。4、將凡卡寫(xiě)信的段落標(biāo)出來(lái)。

聽(tīng)讀課文，完成下列問(wèn)題。禮拜生銹揉皺昏暗瞇縫聳肩一縷毒打撇嘴欺負(fù)抽噎匣子凍僵逗笑竄過(guò)孤兒打攪甜蜜黑糊糊笑瞇瞇摩平禱告蘸一蘸

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)楦頭別墅

模糊氈靴煙囪鲇魚(yú)暖炕

耷拉山鷸

鷓鴣

醉醺醺小崽子

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)凡卡?茹科夫（伊凡?茹科夫）：小說(shuō)的主人公。阿里亞希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁?瑪卡里奇：凡卡的爺爺。日發(fā)略維夫：老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主。

菲吉卡：牧主。艾果爾，阿遼娜：凡卡的小伙伴。

卡希旦卡：老母狗的名字。

泥鰍：公狗的名字。

劇中名字及身份說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)：

凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。學(xué)習(xí)文中寫(xiě)信的內(nèi)容1、將凡卡寫(xiě)信的段落標(biāo)出來(lái)。（文中第3、8、10、11、12、15自然段）2、討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說(shuō)明他是個(gè)怎樣的孩子？學(xué)習(xí)文中寫(xiě)信的內(nèi)容1.問(wèn)候爺爺，表明自己的思念及自己的孤兒身份。2.痛苦的學(xué)徒生活。3.介紹莫斯科見(jiàn)聞。4.哀求爺爺、問(wèn)候熟人。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，思考，從凡卡的信里找出哪些段落是寫(xiě)他的學(xué)徒生活。

第8、11、15自然段寫(xiě)他的學(xué)徒生活。學(xué)習(xí)文中寫(xiě)信的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說(shuō)一說(shuō)凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的詞句。

老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒……挨打——揪、拖、揍、戳、打吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說(shuō)一說(shuō)凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的詞句。

挨餓——簡(jiǎn)直沒(méi)有，一點(diǎn)兒面包、稀粥。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第8、15自然段，說(shuō)一說(shuō)凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的詞句。

沒(méi)法睡——一……就……只好挨凍——睡在過(guò)道里、沒(méi)有鞋凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，吃不飽睡不好，還要挨打。聯(lián)想他每天會(huì)怎樣生活，沒(méi)人的時(shí)候凡卡會(huì)怎樣做。所以，凡卡才說(shuō)“我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！”

重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨餓——一點(diǎn)兒面包、稀粥

挨凍——睡在過(guò)道里、沒(méi)有鞋

沒(méi)法睡——一……就……

非人生活親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從感嘆號(hào)和省略號(hào)中讀出了什么。無(wú)法忍受、絕望、哀求等心情。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第11自然段，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄。這篇課文除了寫(xiě)信，還寫(xiě)了什么？

還寫(xiě)了凡卡對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶。把這些內(nèi)容放在寫(xiě)信中間，就是插敘。

同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。

（4、5、6、13、14節(jié)）學(xué)習(xí)文中回憶部分讀一讀，說(shuō)說(shuō)爺爺給你留下了怎樣的印象。爺爺是一個(gè)年老、困苦、勞累，但很樂(lè)觀、風(fēng)趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)段，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧?kù)o、優(yōu)美、柔和，有著過(guò)節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個(gè)普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人思念的表現(xiàn)。

（2）守夜和砍圣誕樹(shù)。從“多么快樂(lè)的日子呀”“逗笑一會(huì)兒”，還有爺爺生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，體會(huì)到這可能是凡卡印象最深、最快樂(lè)的一件事。試著讀出凡卡的快樂(lè)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)段，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。（2）守夜和砍圣誕樹(shù)。爺爺守夜

鄉(xiāng)村雪夜

和爺爺砍圣誕樹(shù)以歡樂(lè)反襯凡卡的凄苦學(xué)習(xí)文中回憶部分

（4、5、6、13、14節(jié)）插敘的作用請(qǐng)小組合作討論，鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？

爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時(shí)要挨凍，砍圣誕樹(shù)時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了，體會(huì)到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會(huì)把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因?yàn)樗F(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無(wú)法忍受的程度。

一、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章寫(xiě)得很感人。二、對(duì)比的描寫(xiě)，反襯凡卡的凄苦。三、插敘的手法，讀來(lái)自然、流暢?？偨Y(jié)本文的寫(xiě)作手法：（2）再讀凡卡的信，根據(jù)自己的理解，在信的后面寫(xiě)上幾句想說(shuō)的話。體會(huì)凡卡終究夢(mèng)碎現(xiàn)實(shí)依舊的悲慘命運(yùn)。

（1）凡卡的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎？細(xì)讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。

九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，在信中：訴說(shuō)在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；回憶了和爺爺在一起的幸福生活；哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。PPT模板下載：/moban/

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