人教版-高中信息技術(shù)必修一-11-數(shù)據(jù)、信息與知識課件_第1頁
人教版-高中信息技術(shù)必修一-11-數(shù)據(jù)、信息與知識課件_第2頁
人教版-高中信息技術(shù)必修一-11-數(shù)據(jù)、信息與知識課件_第3頁
人教版-高中信息技術(shù)必修一-11-數(shù)據(jù)、信息與知識課件_第4頁
人教版-高中信息技術(shù)必修一-11-數(shù)據(jù)、信息與知識課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1章認(rèn)識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)人教版(2019版)信息技術(shù)(高中)必修1

數(shù)據(jù)與計算1.1數(shù)據(jù)、信息與知識學(xué)習(xí)目標(biāo)12理解數(shù)據(jù)、信息的概念,能夠舉例說明兩者的區(qū)別和聯(lián)系。領(lǐng)會數(shù)據(jù)、信息與知識之間的關(guān)系,能有意識地開展數(shù)字化學(xué)習(xí)。12重點難點重點:信息的特征。難點:數(shù)據(jù)、信息與知識的關(guān)系。課堂導(dǎo)入

思考:1、為了更科學(xué)地制訂運動計劃,智能運動手環(huán)還需要采集哪些方面的運動和生理數(shù)據(jù)?2、日常生活中,你曾經(jīng)借助哪些數(shù)據(jù)來支持個人的生活與學(xué)習(xí)呢?1.1.1感知數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)什么是數(shù)據(jù)呢?其實數(shù)據(jù)就在我們身邊。比如體重、鞋碼、文件包含的信息等,都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以用來描述不同事物的特征。數(shù)據(jù)可用于描述事物。數(shù)據(jù)是信息的載體。數(shù)據(jù)是可處理的。在計算機科學(xué)中,數(shù)據(jù)是計算機識別、存儲和

加工的對象,如字符,圖像,音頻等。數(shù)據(jù)的應(yīng)用舉例體質(zhì)數(shù)據(jù)——了解身體狀況。在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)——教師了解學(xué)情、調(diào)整進度等。營銷數(shù)據(jù)——企業(yè)決策、組織生產(chǎn)等。閱讀拓展:從“數(shù)字”“數(shù)值”到“數(shù)據(jù)”計算機問世前,“數(shù)據(jù)”多指用于統(tǒng)計的“數(shù)字”或“數(shù)值”。計算機問世初期,其主要用于“數(shù)值計算”,如科學(xué)研究、軍事等方面的科學(xué)計算。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,其逐步應(yīng)用于“數(shù)據(jù)處理”,如工資、庫存管理等。隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展,現(xiàn)代的“數(shù)據(jù)”已不再限于“數(shù)字”或“數(shù)值”,而是有了更多的內(nèi)涵和更廣的外延。“數(shù)據(jù)”可以是字符、圖像、音頻和視頻等,可以對各行業(yè)相關(guān)信息進行記錄。例如,“交通數(shù)據(jù)”包括城市道路實況、違章記錄和車輛流量等;“教育數(shù)據(jù)”包括適齡學(xué)生人數(shù)、教師人數(shù)和學(xué)習(xí)成績等;“醫(yī)療數(shù)據(jù)”包括病人信息、病歷記和診斷結(jié)果等?,F(xiàn)代社會中,數(shù)據(jù)用途廣泛,與人們的生活息息相關(guān),有人把“數(shù)據(jù)”比作石油和礦石,合理加工后能夠生成多種產(chǎn)品和價值。因此,更好地利用數(shù)據(jù)為我們服務(wù),具有重要的意義。1.1.2認(rèn)識信息:信息的定義:信息是反映一切事物屬性及動態(tài)的消息、

情報、指令、數(shù)據(jù)和信號中所包含的內(nèi)容。數(shù)據(jù)是信息的載體,信息則是數(shù)據(jù)所表示的意義。信息可以用來消除接收者某種認(rèn)識上的不確定性。也就是說,當(dāng)接收者獲得信息后,這種“不確定性”就可以減少或消除。信息量的大小可用消除不確定性的多少來表示。信息的特征信息的表示、傳播和存儲需要依附于某種載體,用來反映其內(nèi)容和含義。信息的傳遞和共享體現(xiàn)了信息的意義。信息的產(chǎn)生和利用具有時效性。信息的價值和效用因人而異。閱讀拓展:請閱讀香農(nóng)與信息倫1.1.3理解知識知識是人們在社會實踐中所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗的總和,是人類在實踐中認(rèn)識世界的成果。思考活動—醫(yī)生靠什么診斷病情數(shù)據(jù)、信息與知識的關(guān)系

數(shù)據(jù)作為描述事物的符號記錄,經(jīng)過處理后,就有可能轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的信息。人們對信息進行提煉和歸納后,獲得實踐中解決問題的觀點、經(jīng)驗和技能,信息才會內(nèi)化為知識。人們綜合運用知識和技能解決問題、發(fā)明創(chuàng)造或預(yù)測未來時,知識就升華為智慧。有“成年人清晨安靜狀態(tài)下的口腔正常溫度在36.3-37.2度”“38”和“葉達(dá)的口腔溫度是38度”三種描述,這三種描述分別是

、

(填寫數(shù)據(jù)、信息和知識)【答案】知識、數(shù)據(jù)和信息【解析】數(shù)據(jù)時信息的表示,信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵,是對數(shù)據(jù)的語義解釋,知識是信息經(jīng)過加工提煉后形成的相應(yīng)的抽象產(chǎn)物。練習(xí)2、(單選)利簋,西周早期青銅器,器內(nèi)銘文記載了武王伐紂這一歷史事件。信息記載于其上體現(xiàn)信息的基本特征(A)。

A載體依附性B價值性C時效性D共享性【答案】載體依附性【解析】信息有載體依附性,價值性,時效性,共享性。這里考察載體依附性。3、關(guān)于信息的一般特征,下列說法正確的是()A信息可以不依附于載體而獨立存在

B信息只能被一個信息接收者接收C信息是有價值的

D信息不會隨著時間的推移而變化【答案】c【解析】考察信息的特征。4、古人將文字、符號刻在龜甲上,這主要體現(xiàn)了信息特征中的()A時效性B載體依附性C真?zhèn)涡訢可加工性【答案】B【解析】考察信息的特征。5、小明到某地去做社會調(diào)查,由于聽不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?,他很難與當(dāng)?shù)厝诉M行交流。這說明了()。A.信息表達(dá)要書面化B信息表達(dá)要規(guī)范化C信息表達(dá)要數(shù)據(jù)化D信息表達(dá)要多元化【答案】B【解析】考察信息的特征。6、古人刻在洞壁上已經(jīng)斑駁不清的圖文,是今人進行考古研究的重要依據(jù),這主要體現(xiàn)了信息的————特征。A時效性B共享性C載體依附性D真?zhèn)涡浴敬鸢浮?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論