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文檔簡介

第三單元小數(shù)除法可能性2復(fù)習(xí)舊知一個正方體,六個面上分別寫著數(shù)字1~6.擲一次,可能擲出哪些數(shù)字?復(fù)習(xí)舊知一個正方體,六個面上分別寫著數(shù)字1~6.擲一次,可能擲出哪些數(shù)字?可能擲出1、2、3、4、5、6。摸出一個棋子,可能是什么顏色?觀察思考摸出一個棋子,可能是什么顏色?可能是紅色,也可能是藍(lán)色。探究新知理解題意通過摸棋子,體驗事件發(fā)生的可能性大小的一些規(guī)律。

拓展提升摸出一個棋子,摸出哪種顏色棋子的可能性大呢?和同組的伙伴一起試一試吧!探究新知摸出一個棋子,記錄它的顏色,然后放回去搖勻再摸,重復(fù)20次。

探究新知匯總各組的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?都是摸出的次數(shù)比的次數(shù)少。再摸一次,摸出哪種顏色棋子的可能性大?摸出的可能性大。探究新知(一)說一說指針停在哪種顏色上的可能性大?練習(xí)鞏固指針停在哪種顏色上的可能性大?停在黃色上的可能性大。練習(xí)鞏固

指針停在哪種顏色

上的可能性小?練習(xí)鞏固

指針停在哪種顏色

上的可能性?。客T邳S色上的可能性小。練習(xí)鞏固(二)選一選AB他閉著眼要摸出,在哪個盒子里更容易摸到?練習(xí)鞏固AB練習(xí)鞏固第二個盒子更容易摸到(三)想一想講故事5張桌子上有一些卡片??ㄆ隙紝懼裁??我最有可能表演什么節(jié)目?拓展提升

講故事5張我最有可能表演什么節(jié)目?我最有可能表演的是講故事.我最不可能表演的是跳舞.拓展提升歸納總結(jié)事件發(fā)生的可能性有大有小。當(dāng)實驗數(shù)量多或條件對某些事件有利時,發(fā)生的可能性就大一些,反之,發(fā)生的可能性就小一些。

拓展提

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