黃河大合唱說課稿

常德市第三中學(xué)說教學(xué)目標(biāo)

聆聽聲樂作品《黃河大合唱》，感受、體驗(yàn)其豐富的音樂情緒，讓學(xué)生親身參與聆聽和演唱，加強(qiáng)各種互動(dòng)，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這部作品的社會(huì)價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值，更好的通過作品的藝術(shù)感染力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。說教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施在課堂中重點(diǎn)聽四個(gè)樂章，《黃河船夫曲》《河邊對(duì)口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析《黃河大合唱》情感發(fā)展以及演唱形式。難點(diǎn)是《保衛(wèi)黃河》的輪唱練習(xí)和學(xué)生掌握輪唱的熟練程度。說教材

本課題選自湘版高中音樂鑒賞第五單元---音樂的體裁。所教的內(nèi)容為冼星海聲樂作品《黃河大合唱》課時(shí)安排為一課時(shí)。說學(xué)情分析學(xué)生水平參差不齊，在有限的時(shí)間學(xué)生全體參與難度較大，要達(dá)到良好的整體效果不容易，所以教師要針對(duì)學(xué)生的情況做一些因材施教的教學(xué)活動(dòng)，以便學(xué)生欣賞歌曲時(shí)會(huì)輕松進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)！說教學(xué)環(huán)節(jié)【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入【講授】創(chuàng)作背景【活動(dòng)】欣賞《河邊對(duì)口曲》【練習(xí)】學(xué)生對(duì)唱【講授】欣賞《黃河船夫曲》【測試】學(xué)生討論【講授】欣賞《黃河怨》說教學(xué)環(huán)節(jié)【講授】欣賞《保衛(wèi)黃河》【練習(xí)】演唱《保衛(wèi)黃河》【講授】大合唱的概念【作業(yè)】拓展與探索說教學(xué)反思1.因?yàn)椴捎昧硕嗝襟w教學(xué)課件，使得教學(xué)思路較為清晰，有流暢的教學(xué)內(nèi)容流程與教學(xué)組織流程，效果很好！2.課堂教學(xué)過程中師生關(guān)系始終是和諧的。3.能夠突出學(xué)生主體作用，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)資料的查詢并進(jìn)行相關(guān)的探究活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)了音樂與美術(shù)藝術(shù)的密切相關(guān)，效果顯著。4.教學(xué)過程中能將學(xué)生已有舊知識(shí)作為新知識(shí)的增長點(diǎn)，不斷對(duì)大型聲樂作品進(jìn)行探討和研究。通過電腦多媒體畫面導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主探究與合作交流。采用多媒體電腦播放音樂，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)并聆聽音樂，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成來看，確有其收獲的一面。通過新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)，使得這一節(jié)課的教學(xué)我的學(xué)生不僅了解了大合唱的基本概念，而且在一定程度上掌握了《黃河大合唱》的相關(guān)知識(shí)及寫作背景，這種探究式的學(xué)習(xí)方法很大程度上幫助學(xué)生了解其他音樂作品提供了一個(gè)很好的互動(dòng)模式，讓學(xué)生感受到通過自己在電腦網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)知識(shí)的樂趣和成就感，從而更好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和組織創(chuàng)新能力。這種新技術(shù)對(duì)教學(xué)過程中的創(chuàng)設(shè)情境，營造良好的課堂氛圍有關(guān)鍵性的幫助和推動(dòng)，如果教學(xué)活動(dòng)中采用3D的立體效果，讓學(xué)生身臨其境感受