二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【說(shuō)課稿】-6.2 用7的乘法口訣求商丨蘇教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-6.2用7的乘法口訣求商|蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知道7的乘法口訣，能用口訣求出7的倍數(shù)；知道用口訣求商的方法；熟練掌握用7的乘法口訣求商的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：口訣求商的方法；難點(diǎn)：7的乘法口訣的記憶和掌握。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）啟發(fā)性問(wèn)題今天我們來(lái)講什么內(nèi)容呢？讓我們看看這道計(jì)算題：7×6=？它是不是一道很簡(jiǎn)單的題目呢？（2）問(wèn)題導(dǎo)入如果我現(xiàn)在給你一個(gè)數(shù)字9，你能用7的乘法口訣來(lái)計(jì)算它的倍數(shù)嗎？接下來(lái)，我們將會(huì)探討如何通過(guò)7的乘法口訣來(lái)計(jì)算一些數(shù)字的倍數(shù)。2.新課講解（1）口訣學(xué)習(xí)我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下7的乘法口訣：7×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=497×8=567×9=637×10=70它就像一首歌謠一樣，你可能只需要幾遍的練習(xí)，就能輕松背誦并掌握。（2）用口訣求商我們來(lái)試著通過(guò)7的乘法口訣來(lái)計(jì)算9的倍數(shù)。首先，我們可以知道7×1=7，而9并不是7的倍數(shù)，所以我們需要找到最接近9的是哪個(gè)數(shù)字。我們可以通過(guò)6×1=6，6×2=12來(lái)得到一個(gè)非常接近9的數(shù)12?，F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了一個(gè)非常接近的數(shù)12，然后需要用7的口訣進(jìn)行計(jì)算，7×1=7，7×2=14，7×3=21…直到7×12=84。因?yàn)槲覀冃枰?jì)算9的倍數(shù)，所以最后的結(jié)果就是7×1=7加上一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)可以用9減去12，即7×1+7=14，而14就是9的倍數(shù)。根據(jù)這個(gè)方法，我們可以很輕松地計(jì)算出其他數(shù)字的倍數(shù)，比如10的倍數(shù)、11的倍數(shù)等，只需要找到正確的接近數(shù)，再通過(guò)口訣中的計(jì)算規(guī)律來(lái)計(jì)算即可。3.講解練習(xí)（1）基礎(chǔ)練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試著用口訣法來(lái)計(jì)算以下題目。7×4=?7×9=?7×11=?答案分別是28、63、77。（2）拓展練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍ㄟ^(guò)口訣法來(lái)計(jì)算以下題目，看看你是否能找到正確的接近數(shù)。7×32=?7×45=?7×68=?答案分別是224、315、476。4.課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了用7的乘法口訣求商的方法，并且學(xué)會(huì)了如何通過(guò)口訣來(lái)計(jì)算數(shù)字的倍數(shù)。5.課后作業(yè)完成課堂作業(yè)；思考并總結(jié)這個(gè)口訣的特點(diǎn)和規(guī)律。四、板書(shū)設(shè)計(jì)7的乘法口訣用口訣求商五、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，通過(guò)7的乘法口訣來(lái)幫助學(xué)生計(jì)算數(shù)字的倍數(shù)。這種口訣的方式能夠幫助學(xué)生更好地記憶和掌握知識(shí)，同