大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期十二篇

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期十二篇下面是我為大家整理的大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期(十二篇),供大家參考。

時(shí)間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的進(jìn)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧！信任許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)樂觀的協(xié)作，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

專心學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定樂觀生動(dòng)，好玩的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃

2，制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的進(jìn)展

3，根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

4，老師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)打算(教具，活動(dòng)材料，閱歷知識(shí)的打算)

熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展，詳細(xì)措施如下：

1，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每日兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

2，每日?qǐng)?jiān)持做操，能跟上音樂

3，留意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下：

1，根據(jù)本班得情況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，樂觀協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，詳細(xì)措施如下：

1，開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展

2，每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況

3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，有用性。

培育幼兒英語愛好，進(jìn)展本班特色，詳細(xì)措施如下：

1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍

2，每周開展英語說說說，培育幼兒愛好

3，區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。工作安排如下：

九月份

1，專心做好家訪工作

2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3，常規(guī)訓(xùn)練

4，"秋天真美麗"親子同游

十月份

1，幼兒韻律操評(píng)比

2，區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比

3，開展"愛國(guó)主義教育"主題活動(dòng)

十一月份

1進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽

2，全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

3，全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"

十二月份

1，全園開展"新年"系列活動(dòng)

2，老師自制課件評(píng)比

3，老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評(píng)比

20xx年一月份

1、做好本學(xué)期幼兒進(jìn)展情況的測(cè)試和評(píng)估

2、老師工作考核

3、做好學(xué)期結(jié)束

4、老師做好年終總結(jié)

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二一、現(xiàn)狀分析

本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展，能樂觀參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行游戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)樂觀參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能留意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培育

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識(shí)。

4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進(jìn)展的愛好，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

7、喜歡探究四周環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜歡動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)潔的玩具

膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。

14、能比較完整地、連貫地?cái)⑹鰣D片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

（二）老師方面

結(jié)合新《綱要》專心學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

（三）家長(zhǎng)方面

1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。

2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

3、提供給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。

（二）老師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的能力。

4、準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

（三）家長(zhǎng)方面

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三新學(xué)期開頭了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的將來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸留意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

(二)音樂

1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱

2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力

3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的美麗，喜歡芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每日的名稱和挨次。

8、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

9、培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

(四)英語

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，愿意參加英語活動(dòng)。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、正確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引激勵(lì)幼兒來園

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記

(2)用正確的方法洗手

(3)能安靜午睡，不吵醒別人

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶

(3)能將玩具歸類收好

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能力。

5、留意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每日的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求專心實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每日的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以"敬重家長(zhǎng)"為原則，提高老師的"服務(wù)意識(shí)"，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)激勵(lì)家長(zhǎng)樂觀參加親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長(zhǎng)，幸福生活。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算能力方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、專心領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

健康

一、身心保健

1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與把握自己的情緒。

二、體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，把握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已把握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。

8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的制造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培育其專心、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有一定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

9.樂觀、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會(huì)

一、自信心培育

1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照料自己。

二.人際交往

1.主動(dòng)正確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與四周熟悉的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。

三.行為規(guī)章

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

2.熟悉有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國(guó)的首都是北京，熟悉并敬重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

美術(shù)

一、愛好與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4、能根據(jù)自己的閱歷和想像解釋他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)制造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。

3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

四、音樂

一)唱歌活動(dòng)

1、樂觀地參加唱歌活動(dòng)。

2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域一般在c1-c2。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)把握、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

二)韻律活動(dòng)

1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，樂觀參加韻律活動(dòng)。

2、基本能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動(dòng)。

三、節(jié)奏活動(dòng)

1、樂觀參加節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

2、樂觀嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的樂觀情感。

四、欣賞活動(dòng)

1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參加欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和制造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參加的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作計(jì)劃，以下是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容：

一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感愛好。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、留意幼兒藝術(shù)思維能力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、留意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、留意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造能力。

4、留意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手能力、培育幼兒參加愛好。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、美麗的焰火(線描)

2、線條

3、國(guó)慶節(jié)(線描)

4、美麗的村莊(線描)

5、好玩的指紋(線描)

6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

7、江南小鎮(zhèn)(線描)

8、黃昏的樹林(線描)

9、大公雞真美麗(線描)

10、奧特曼(線描)

11、生命樹(線描)

12、葡萄(線描)

13、個(gè)人畫展(線描)

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開頭了。大一班是一個(gè)由老生和新生共同組建的班級(jí)體，將在各位老師的帶領(lǐng)下在幼兒園里共同學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們將在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神的引領(lǐng)下，專心學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。現(xiàn)特制定大一班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

大一班的幼兒是由老生和新生共同組成，共有幼兒46名，男生24名，女生22名，其男女生比例較均衡，另外，新生有20名，約占全班人數(shù)的一半，少數(shù)民族36人，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，敘述自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和激勵(lì)下能自己收集主題資料。

(4)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡為同學(xué)服務(wù)，如：整理玩具等。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)章意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地把握自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吮吸手指、用過點(diǎn)心后喜歡用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲過強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完老師或同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

(二)家長(zhǎng)情況

1、根據(jù)這段時(shí)間與家長(zhǎng)的溝通、溝通，發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的把握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算、寫字等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培育，不利于孩子今后的全面進(jìn)展。

2、班中很多孩子由祖輩照料、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并難以達(dá)成共識(shí)。

二、班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒教育的現(xiàn)代化理念，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)展。我們還將根據(jù)本班主題、教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，激勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)自己的作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

四、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要，加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。

2、通過面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地等，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，

3、開展家訪活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

4、家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。

5、做好家長(zhǎng)開放日的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，常常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)。

六、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

(一)、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提醒幼兒增減衣服，充分利用戶外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作。

不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，管理好病兒藥品，教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每日、每周必須根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每日加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。

在日常生活中盡心關(guān)愛幼兒，特殊是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給予他們更多的關(guān)愛，消除他們的緊張感。細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

(二)、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。

通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的敘述能力，幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)培育幼兒繪畫能力，建立本班特色。

本學(xué)期我們將在繪畫的同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)一些剪貼等技能的訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們使用的教材是《億童學(xué)習(xí)包》，并根據(jù)實(shí)際情況選上一些實(shí)際的與孩子息息相關(guān)的課程。課程實(shí)施是課程與幼兒之間聯(lián)系的紐帶，任何一個(gè)課程只有在實(shí)施過程中才能體現(xiàn)出它的價(jià)值，因此，《億童學(xué)習(xí)包》特殊重視課程的實(shí)施，在一日活動(dòng)安排，一周活動(dòng)安排等方面均給出了詳細(xì)詳細(xì)的指導(dǎo)方法和使用建議。幼兒學(xué)習(xí)材料以操作單頁和學(xué)具為主，操作單頁主要供幼兒在活動(dòng)中使用，老師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，選擇合適的內(nèi)容提供給幼兒進(jìn)行操作。

2、各領(lǐng)域內(nèi)容及目標(biāo)

閱讀故事活動(dòng)內(nèi)容

《乘流星回家》、《野貓的城市》、《雨天使》、《奇怪的雨傘》、《米拉的肚子》、《嘟嘟的寵物》、《第一次》、《好伴侶》。

早期閱讀總目標(biāo)：

(1)能專注地閱讀圖書、有深厚的閱讀愛好。

(2)會(huì)清晰、連貫地?cái)⑹鰡雾摶蚨囗搱D畫書內(nèi)容，有初步的預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的能力。

(3)樂于參加討論，說出自己不同的看法，并回應(yīng)對(duì)方。

(4)懂得按次序輪流講話，不任意打斷別人。

(5)能根據(jù)故事提供的線索，進(jìn)行想象和制造，編構(gòu)的故事內(nèi)容有一定的規(guī)律性。

(6)愿意合作表演，并能制造性地表演故事。

(7)會(huì)保護(hù)和修補(bǔ)圖書，并在成人的幫助下自制圖書。

(8)喜歡收集認(rèn)讀已識(shí)漢字，主動(dòng)詢問生活中遇到的漢字。

(9)能主動(dòng)參加讀讀寫寫的活動(dòng)，并用正確的姿勢(shì)涂寫。

閱讀詩歌活動(dòng)內(nèi)容：

《親親晚安》、《玩》、《小雨滴》、《我的家》、《水的歡歌》、《喜歡》、《味道》、《快樂》。

文學(xué)活動(dòng)總目標(biāo)：

(1)喜歡欣賞不同風(fēng)格的文學(xué)作品，有欣賞美，感受美的情感。

(2)學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受其情感。

(3)能根據(jù)一定的挨次敘述圖片或情境的內(nèi)容。

(4)學(xué)習(xí)圍繞一定的話題進(jìn)行談話，較連貫地表達(dá)自己的看法，不跑題。

(5)能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。

(6)能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編或續(xù)編。

認(rèn)讀生字：

大、中、小、上、下、左、右、人、耳、目、手、足、你、我、她、他、它、男、女、多、少、遠(yuǎn)、近。

認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：

流星、回家、外星球、寫信、地球、工作、癢癢的、暖暖的、城市、公路、斑馬線、地圖、報(bào)紙、早上、下午、晚上、天使、難過、眼淚、腳趾頭、撓、屋頂、溜、滑、雨傘、撐開、漂亮、淋濕、大樹、果實(shí)、琴弦、音符、肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)、小溪、河流、海洋、寵物、鼻子、追、趴、喜歡、走、蕩、翻、買、牛奶、硬幣、小店、辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的、勇敢、合作、共享、睡覺、快樂、小魚、游、跑。

數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：

《篝火舞會(huì)》、《騎腳踏車》、《數(shù)雞蛋》、《小雞找媽媽》、《闖關(guān)游戲》、《看誰記得多》、《滾來滾去的球》、《多變的吸管》、《蓋房子》、《挑選城堡》、《修建城堡》、《七色花》、《保護(hù)羊群》、《挖地雷》、《賣氣球》、《小矮人與房子》、《拼奶酪》、《火車穿山洞》、《稻草人與小鳥》、《鋪地板》、《直升飛機(jī)》、《網(wǎng)龍蝦》、《好玩的“0”》、《游戲王國(guó)》、《數(shù)字魔術(shù)》、《我是大偵探》、《重量大比拼》、《身體的左右》、《時(shí)鐘寶寶》、《年的故事》、《有用的錢》、《組裝汽車》。

1、集合概念總目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行層級(jí)分類，并用符號(hào)進(jìn)行記錄。

2、數(shù)概念總目標(biāo)：

(1)能對(duì)10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分解組合。

(2)能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

(3)能口頭創(chuàng)編加法和減法的運(yùn)用題，能用加減法解決生活中的實(shí)際問題。

(4)能用統(tǒng)計(jì)圖來記錄物品的數(shù)量，感知統(tǒng)計(jì)在生活中的運(yùn)用。

(5)感知“0”的意義，能找誕生活中的數(shù)字“0”,在相應(yīng)情況下能正確適用“0”。

(6)會(huì)認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，知道50以內(nèi)數(shù)的連續(xù)性。

3、量的熟悉總目標(biāo)：

(1)初步感受當(dāng)物體的形狀等外在形式發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，其原有的長(zhǎng)度不變當(dāng)圖形的擺放位置、形狀等轉(zhuǎn)變時(shí)，其原有的面積不變。

(2)感受物體輕重的不同，能按物體輕重的不同進(jìn)行排序。

(3)熟悉人民幣，能說出它們的單位名稱，并能按要求取相應(yīng)幣值。

4、空間與時(shí)間總目標(biāo)：

(1)熟悉球體、正方體，能正確說出其名稱，能從四周環(huán)境中找出類似的物體，能區(qū)分圖形與球體，正方形與正方體。

(2)能以自身為中心區(qū)分左右。

(3)熟悉整點(diǎn)，能把時(shí)間與生活閱歷結(jié)合起來，學(xué)會(huì)看日歷，知道一年有12個(gè)月，感知每個(gè)月的天數(shù)不同。

5、智力思維總目標(biāo)：

(1)能記憶一組卡片，數(shù)字符的位置、圖案等。

(2)能在排列規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行制造。

(3)能在活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)潔的分析與推理。

(4)能運(yùn)用多種拼圖方法將較復(fù)雜的圖塊拼好，增強(qiáng)觀察力和推斷力。

6、認(rèn)讀數(shù)字1—100，能順數(shù)、倒數(shù)、任意認(rèn)讀。

社會(huì)教學(xué)內(nèi)容：

《國(guó)家的標(biāo)志》、《尊老敬老》、《爸爸媽媽的小幫手》、《身邊的文明》、《養(yǎng)成好習(xí)慣》、《垃圾回“家”》、《節(jié)約小能手》、《會(huì)說話的衣服》、《地震發(fā)生以后》、《老師，辛苦了》、《我們的班規(guī)我們做主》、《吵鬧的汽車站》、《交通標(biāo)志》、《過公路》、《逛百貨商場(chǎng)》、《奇怪的藥方》、《春節(jié)》、《假期平安》。

1、社會(huì)情感總目標(biāo)：

(1)能夠敬重、關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，形成對(duì)待“不一樣”的人的健康心態(tài)。

(2)能與同伴相互協(xié)作進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)關(guān)注和體驗(yàn)別人的情緒和需要。

(3)愿意承擔(dān)獨(dú)立購(gòu)物的任務(wù)，具有一定的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)持精神。

2、社會(huì)動(dòng)機(jī)總目標(biāo)：

(1)知道我國(guó)的標(biāo)志，我國(guó)是多民族國(guó)家，對(duì)少數(shù)民族文化感愛好。

(2)喜歡自己居住的城市，能說出家鄉(xiāng)的標(biāo)志性景觀與特產(chǎn)。

3、社會(huì)禮儀總目標(biāo)：

(1)知道文明乘車的禮儀，觀察需要幫助的人能主動(dòng)讓座。

(2)知道常見的見面禮儀，愿意仿照學(xué)習(xí)。

4、社會(huì)規(guī)章總目標(biāo)：

(1)熟悉日常生活中的平安標(biāo)志及交通設(shè)施，并能遵守與之相關(guān)的規(guī)章。

(2)知道垃圾應(yīng)該分類處理，能夠主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。

健康教學(xué)內(nèi)容：

《我會(huì)照料自己》、《換牙我不怕》、《早餐要吃好》、《飯后運(yùn)動(dòng)》、《皮膚受傷的時(shí)候》、《打雷時(shí)》、《坐車》、《勇敢的喜羊羊》、《預(yù)防手足口病》、《誰對(duì)誰錯(cuò)》、《螃蟹運(yùn)球》、《養(yǎng)分合理很重要》、《救救小豬》、《踢紙球》、《比腳力》、《我會(huì)平安乘車》、

1、身心狀況總目標(biāo)：

(1)常常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。

(2)常常保持愉快的情緒。

(3)能隨著活動(dòng)需要轉(zhuǎn)換情緒和留意。

(4)能較快融入到新的環(huán)境中去

(5)能適應(yīng)氣候變化

(6)能在較冷或較熱的活動(dòng)中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。

2、動(dòng)作進(jìn)展總目標(biāo)：

(1)能夠手腳并用進(jìn)行攀爬。

(2)能連續(xù)跳繩、拍球。

(3)能單腳連續(xù)跳，單手投沙包。

(4)能嫻熟的用筷子。

(5)會(huì)用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具或?qū)W習(xí)用具。

3、生活習(xí)慣與生活能力總目標(biāo)：

(1)養(yǎng)成按時(shí)睡按時(shí)起的好習(xí)慣。

(2)喜歡參加體育活動(dòng)。

(3)喜歡喝開水，會(huì)保護(hù)視力。

(4)會(huì)刷牙，洗臉洗手。

音樂活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

唱歌歌謠：《幸福歌》、《甜蜜的搖籃》、《小老鼠》、《老鼠畫貓》、《切橙子》、《橙子變變變》、《五只猴子》、《我的音樂賀卡》。

唱歌歌謠總目標(biāo)：

(1)、喜歡并能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)行表演唱。

(2)、能用不同速度，力度、音色變化來演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲。

(3)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同的唱歌形式、如輪唱、合唱等。

玩奏樂器：《猜拳游戲》、《好玩的樂器》、《快樂合奏》、《喜洋洋》

玩奏樂器總目標(biāo)：

(1)、喜歡并樂觀參加集體的打擊樂演奏活動(dòng)，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

(2)、能用不同的方法打擊二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和樂曲配不同的伴奏型。

(3)、能在集體的打擊樂演奏中有意識(shí)地留意在音色、音量上與集體相協(xié)調(diào)全都。

音樂欣賞：《風(fēng)來了》、《大風(fēng)和小風(fēng)》、《聽聽連連》、《小木偶的舞蹈》

音樂欣賞總目標(biāo)

(1)、喜歡并樂觀嘗試用自己的體態(tài)，嗓音和動(dòng)作表達(dá)參加欣賞活動(dòng)。

(2)、在豐富和加深對(duì)進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格、性質(zhì)樂曲的理解的基礎(chǔ)上，能夠形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。

(3)、能用多種方式(如：文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)制造性的表現(xiàn)自己對(duì)音樂作品的感受和理解。

韻律游戲：《蘇格蘭舞曲》、《來跳舞》、《小黃鴨做操》、《跟我學(xué)》、《誰是指揮家》、《我是小指揮》、《新年森林舞會(huì)》、《一起來跳舞》

韻律游戲總目標(biāo)：

(1)、享受并體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

(2)、在把握一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一些制造性成分的舞蹈動(dòng)作組合

(3)、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地使用一些簡(jiǎn)潔的道具。

美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

繪畫：《傘》、《七星瓢蟲》、《向日葵》、《企鵝愛音樂》、《京劇臉譜》、《變臉魔術(shù)師》、《樹葉的暢想》、《洗澡真舒適》。

繪畫目標(biāo)：

(1)、在老師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下、左右的位置關(guān)系。

(2)、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。

(3)、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物，動(dòng)物的簡(jiǎn)潔動(dòng)態(tài)。

(4)、會(huì)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)各種圖案。

(5)、能辨別同類色，嘗試運(yùn)用對(duì)比色、同類色裝飾生活中的物體。

(6)、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。

美術(shù)欣賞：《向日葵》、《民族服飾》、《中國(guó)畫》

美術(shù)欣賞目標(biāo)：

(1)、有樂觀的審美體驗(yàn)、能用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。

(2)、愿意欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)品與國(guó)內(nèi)外的建筑有初步的欣賞愛好。

手工：《我喜歡的水果》、《非洲人》、《親親熱熱不分手》、《連體樹》、《賀卡》手工目標(biāo)：

(1)、能綜合運(yùn)用折、剪、撕、貼的技能制作立體手工作品。

(2)、嘗試提塑出球體、長(zhǎng)方體、正方體等形體并能組合表現(xiàn)物體的簡(jiǎn)潔造型。

科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

《會(huì)飛的蒲公英》、《種子藏在哪里》、《小種子旅行記》、《種子食品大聚會(huì)》、《各種各樣的路》、《我身邊的橋》、《云南祿豐——恐龍之鄉(xiāng)》、《食草恐龍的隱秘武器》、《我們身邊的小工具》、《有用的學(xué)習(xí)用具》、《我會(huì)取暖》、《愛惜胃寶寶》、《小小氣象記錄員》、《好玩的水》、《昆蟲家族》、《地球是我們的家》、《地震》、《防震自救》、《火的小實(shí)驗(yàn)》、《身邊的交通工具》、《家用電器》、《日常生活用品》、《動(dòng)物伴侶》、《動(dòng)物過冬方法多》。

目標(biāo)：

1、親近自然，喜歡探究:

(1)、對(duì)自己感愛好的問題總是刨根問底。

(2)、能常常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。

(3)、探究中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。

2、具有初步的探究能力：

(1)、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。

(2)、能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

(3)、在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)潔的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。

(4)、能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。

(5)、探究中能與他人合作與溝通。

3、在探究中熟悉四周事物和現(xiàn)象：

(1)、能察覺到動(dòng)、植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

(2)、能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

(3)、能探究并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素。

(4)、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的挨次。

(5)、初步理解人們的生活與自然環(huán)境的親密關(guān)系，知道敬重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。

雷鋒曾說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，是我對(duì)本職工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，在今后的工作中我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，不斷從工作中得到熬煉和獲得進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

人生執(zhí)之與信念，如同航船之于舵手，如同飛鳥之羽翼。金無赤足，人無完人，我知道我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，自己還要不斷完善，這樣才能把工作做的更好，讓我們?yōu)榱撕⒆用烂畹拿魈旃餐Π?

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，專心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并把握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參加的樂觀性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、各科教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累"留意平安"的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參加體育活動(dòng)的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學(xué)習(xí)英語的愛好。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、愿意與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、樂觀參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、激勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，專心學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每日的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、樂觀參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八一、教學(xué)教育工作

(1)數(shù)學(xué)教育

本學(xué)期我擔(dān)任大班數(shù)學(xué)老師，說句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正由于知道自身的不足所以我一直都在努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際閱歷中不斷摸索，爭(zhēng)取每日都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。

(2)、三維國(guó)學(xué)教育

經(jīng)過老師們的努力，學(xué)習(xí)。本學(xué)期也開展了一門三維國(guó)學(xué)"kk識(shí)讀的補(bǔ)習(xí)課，在幼兒身上也看到了明顯的進(jìn)步。閱讀能力，識(shí)字量等也有所提高，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

二、保育工作

(1)、常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每日晨間檢查時(shí)專心做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍然需要加強(qiáng)幼兒的自控能力。

(2)保育教育

在幼兒開展活動(dòng)中，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平時(shí)班級(jí)內(nèi)執(zhí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到熬煉。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大激勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)樂觀性，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。

三、情感教育工作

改正幼兒不良習(xí)慣、培育良好習(xí)慣

培育上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種方法進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小伴侶的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)到自己那些事該做那些事不該做。

四、家長(zhǎng)工作

對(duì)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期更加留意了和家長(zhǎng)的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，便利家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能樂觀參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，就是有了家長(zhǎng)們的參加，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

五、將來工作

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的閱歷，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個(gè)別性、深入性不夠制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學(xué)習(xí)共同探討的機(jī)會(huì)。就是希望自己有所提高，學(xué)的更多一些。用張園長(zhǎng)常說的話：“我們幼教工作是干到老，學(xué)到老”。是呀，幼教工作是干到老，學(xué)到老，像我們這種半路出家的老師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，信任經(jīng)過我的努力將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，專心總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并把握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參加的樂觀性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、各科教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累"留意平安"的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參加體育活動(dòng)的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學(xué)習(xí)英語的愛好。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、愿意與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、樂觀參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、激勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

三、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

四、措施

1、樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，專心學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每日的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、樂觀參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一、教育任務(wù)：

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長(zhǎng)，打好了、基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分進(jìn)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。

2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂能力。

3.進(jìn)展幼兒的感知覺。

4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有樂觀的作用。

7.培育幼兒節(jié)奏感。

四、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種

“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的樂觀性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.樂觀參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

五、活動(dòng)安排如下：

第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖?一)把我的名字唱出來

第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖?二)快快起床

第三周小機(jī)靈的歌太陽，您真勤勞

第四面雨點(diǎn)沙沙

第五周我的身體學(xué)會(huì)當(dāng)心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周蹺蹺板(一)

第九周蹺蹺板(二)美麗的夢(mèng)

第十周閃亮的小星星(一)

第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星(二)

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四面友誼地久天長(zhǎng)(一)

第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長(zhǎng)地久(二)

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌(二)

第十八周總復(fù)習(xí)

大班教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一時(shí)間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好連接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培育，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的樂觀性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)

1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3.遇到不合宜的事情，留意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想方法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5.會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作正確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二每月詳細(xì)安排如下：

3月：1.大家都做廣播操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.小博士的話

4月:1.勇敢的小士兵2.看不清晰的苦惱3.空中飛人4.大人不在的時(shí)候5.躲子彈

5月:1.該吃什么2.花樣玩球3.換牙的時(shí)候4.食物哪去了5.小小坦克兵

6月:1.奪紅旗2.我的小腳真能干3.火警1194.花樣跳繩5.笑比哭好

7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會(huì)領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1.樂觀參加各項(xiàng)

活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有樂觀窗新的愿望。

2.會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。

3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有憐憫心。能解決同伴交往中的小沖突。

4.知道幼兒園集體生活規(guī)章，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)章意識(shí)。

5.樂觀才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有敬重自己和他人的意識(shí)和行為。

6.下本民族文化，有初步的民族自豪感

二各月安排如下：

3月:1.歡快的元宵2.結(jié)識(shí)新伴侶3.人人遵守交通規(guī)章4.京劇5.我是專心聽講的好孩子

4月:1.怎樣幫助他們2.相約以后3.玩什么游戲4.接受任務(wù)以后5.小小記者

5月:1.寄賀卡2.爭(zhēng)光臺(tái)3.我愛中國(guó)茶4.大家都要遵守規(guī)章5.我和你一起玩

6月:1.小區(qū)生病了2.小手真能干3.困難我不怕4.我要上學(xué)了5.再見了,幼兒園

7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知四周自然現(xiàn)象的典型特征，獵取初淺的科學(xué)閱歷。

3.能以詞匯，簡(jiǎn)潔的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴溝通。

4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二各月詳細(xì)安排如下：

3月:1.我家的電視機(jī)2.雞寶寶3.春天多么美4.誰多誰少5.一個(gè)對(duì)著一個(gè)6.圖形娃娃

4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制飲料4.長(zhǎng)長(zhǎng)短短5.排序6.大小分類

5月:1.好玩的影子2.太陽和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)4

6月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.熟悉時(shí)間4.排節(jié)目

7月:文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意與人溝通,有運(yùn)用語言與人交往的基本能力,能清晰完整的表書。堅(jiān)持說一般話,語音基本正確.

2.喜歡參加閱讀

活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感愛好.樂觀學(xué)人常見的文字.

3.專心傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

二各月安排如下:

3月:1.詩歌小鴨的一家2.故事西西的生日3.閱讀貪心的老鼠4.散文小種子

4月:1.詩歌我想2.玩玩認(rèn)認(rèn)有木字旁的