師德培訓(xùn)總結(jié)（6篇）

Word第第頁師德培訓(xùn)總結(jié)（6篇）師德培訓(xùn)總結(jié)1

依據(jù)新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深化長久的重要任務(wù)，近幾年，我們袁花鎮(zhèn)中心學(xué)校在堅持完善老師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續(xù)提高老師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的看法》和嘉興市教育局件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名老師參與了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的狀況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，細(xì)心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)老師隊伍的整體素養(yǎng)，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教育主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定打算，討論方案，從而切實把老師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順當(dāng)開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓(xùn)打算。為制定出一份切實可行的打算，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的詳細(xì)件精神，經(jīng)過反復(fù)討論與修改，并緊密結(jié)合校老師實際需要，細(xì)心策劃，仔細(xì)組織，突出培訓(xùn)的實效性，制定了鎮(zhèn)學(xué)校老師暑期師德專題培訓(xùn)工作的打算。在打算中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注意實效。

1、學(xué)習(xí)件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，首先孫明祥校長作了動員宣揚，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的看法〔老師〔2023〕1號〕》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個件，同時每位老師人手一冊《2023年嘉興市中學(xué)校老師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體老師統(tǒng)一思想，充分熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了

加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的主要措施。

2、聽取報告，感人肺腑。兩天，全體老師聽取了三位優(yōu)秀老師的典形報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀老師群體事跡報告會專輯——《一切為了同學(xué)》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救同學(xué)，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀老師群體把同學(xué)的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi)，愛護(hù)同學(xué)，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們愛護(hù)同學(xué)、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，很多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限喜愛，對青少年的無限關(guān)心，對培育下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位老師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗學(xué)校的退休老師，從教43年，他辛勤耕耘在讓一方青少年健壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌８幸笱┟防蠋?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，在生死關(guān)頭為了愛護(hù)同學(xué)，勇敢獻(xiàn)身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體老師的仰慕，贏得了社會的贊譽。

兩天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強(qiáng)身思想道德建設(shè)的覺性。促使老師們對比平常己的教育教學(xué)行為，找差距、提看法，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高身教育教學(xué)水平的實際行動上。

三、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過常培訓(xùn)實行了大會學(xué)習(xí)〔包括集中學(xué)習(xí)件，觀看錄像片等〕和小組座談商量相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。商量主要圍繞5個問題，即：

〔1〕鄭琦、殷雪梅兩位老師的良好師德精神集中表達(dá)在哪幾個方面？

〔2〕作為一名人民老師，如何面對全體同學(xué)，特殊是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作？

〔3〕如何做一名人民滿足的老師？

〔4〕你對有償家教、體罰和變相體罰同學(xué)以及老師參加賭博等的看法如何？

〔5〕你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么？

在商量過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了仔細(xì)的記錄，并歸納出：鄭琦、殷雪梅兩位老師的良好師德精神集中表達(dá)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最宏大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，老師們商量認(rèn)為：作為老師要做到有愛心、有耐煩、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰同學(xué)以及老師參加賭博等的看法是要極力遏止，要搶先垂范，落實在己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠溝通個人的實踐閱歷，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了老師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的覺性，明確努力方向，開展我教育、我改良、我提高。在集中學(xué)習(xí)和商量的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名老師都撰寫了學(xué)習(xí)體會章。老師把此次學(xué)習(xí)同己的實際工作聯(lián)系起，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿足的老師，辦好人民滿足的教育。

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，實行了點到簽名的方式，如沒有參與學(xué)習(xí)必需出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參與學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽取，是次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注意評價，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，我校實行了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如老師的連續(xù)教育和年度考核中。的確，在這2天中，老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)總結(jié)閱歷，查找身缺乏，不斷改良工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體老師對師德的建設(shè)有了更深刻的'熟悉。我們深知，師德建設(shè)是一個永久的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素養(yǎng)教育，推動課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，老師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以老師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與進(jìn)展保駕護(hù)航。

師德培訓(xùn)總結(jié)2

一年一度的暑期師德培訓(xùn)開頭了，暑期師德培訓(xùn)是對老師職業(yè)道德的一次集訓(xùn)，是老師心靈的一次洗禮，是思想素養(yǎng)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏，師德培訓(xùn)，既是老師的收心會，也是新學(xué)期的一次動員會。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。老師要把自己的同學(xué)培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學(xué)問。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。師德師風(fēng)對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學(xué)行動的標(biāo)桿。你自己就首先要成為有道德的人。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng)。

有人說，一個同學(xué)就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛同學(xué)就是要對每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，勝利著他們的勝利，在同學(xué)心靈的沃土根植美妙和幻想。

〔一〕、用親和之心架設(shè)教育之橋

我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的到底是什么，美麗的語言，廣博的學(xué)問，還是豐富的閱歷？最終，我發(fā)覺，這些都是一名優(yōu)秀老師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的愛護(hù)，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學(xué)的幻想；它是指路的明燈，能照亮同學(xué)前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者熱誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的表達(dá)，一種不息的師魂！

〔二〕、用無私之心鋪就事業(yè)之路

老師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。老師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染同學(xué)，主動進(jìn)取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

〔三〕、用討論者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進(jìn)展”思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型老師成為我的事業(yè)追求。我仔細(xì)鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，因材施教，努力為同學(xué)制造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)氣氛。與此同時，我努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和討論來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀老師的一言一行，為自己以后的老師之路打好基礎(chǔ)。

〔四〕、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`說明，老師的道德品質(zhì)、治學(xué)看法、工作作風(fēng)、生活看法，乃至一言一行，都直接或間接地影響同學(xué)的心靈。正由于言傳身教這種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

老師要在同學(xué)心目中樹立崇高的威信，首先必需具有淵博的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法。老師的言行對同學(xué)起著潛移默化的作用，有時簡潔的一句話會給同學(xué)留下終生難忘的印象。老師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學(xué)學(xué)問、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)。

師德培訓(xùn)總結(jié)3

根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)、師德考核的指示精神，結(jié)合我校工作實際，我校嚴(yán)格根據(jù)師德培訓(xùn)方案，對老師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行了支配布置，每個老師都上交了自己的師德培訓(xùn)的體會，據(jù)此，不同崗位的老師還結(jié)合自己的工作實際寫出了有關(guān)師德方面的論文10余篇，總結(jié)起來，重點抓了以下工作：

一、學(xué)習(xí)抓落實

多數(shù)的學(xué)習(xí)流于形式，為避開師德建設(shè)的學(xué)習(xí)流于外表化，我們要求每位老師都要寫出自己的心得體會，師德建設(shè)小組予以檢查，這樣就等于是強(qiáng)制抓學(xué)習(xí)。

二、使師德建設(shè)指導(dǎo)自己的工作實踐

師德建設(shè)的目的是推動老師職業(yè)道德水平的提高，假如搞兩張皮，就失去了師德建設(shè)的意義。為此，我們發(fā)放了同學(xué)問卷調(diào)查表120份，家長問卷調(diào)查表120份，對老師的職業(yè)道德進(jìn)行了不記名調(diào)查，同學(xué)問卷收回90份，家長調(diào)查問卷收回90份。學(xué)?？己诵〗M對回收的問卷進(jìn)行了整理歸類，對同學(xué)、家長反映的突出問題進(jìn)行了整改，對個別老師進(jìn)行了個別批判，以此促進(jìn)各項工作的開展。

三、以師德建設(shè)弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神

一個學(xué)校要進(jìn)展，必需要有一支好的老師隊伍，這支隊伍能否打硬仗，是否能主動主動地發(fā)揮能動性，關(guān)鍵看老師的思想。在師德建設(shè)中，我們提出“我為學(xué)校做奉獻(xiàn)”的口號，努力檢查自己是否為學(xué)校的進(jìn)展出了力，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，努力打好翻身仗，爭取我校上一個大的臺階！

四、培訓(xùn)效果

1、老師們增添了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并認(rèn)清了形勢，轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識。

樹立正確的教育觀念，認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，并形成共識是搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。通過豐富多彩的師德培訓(xùn)內(nèi)容和形式多樣的培訓(xùn)方式，一方面使我校老師在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有了明顯的提高，另外，對老師觀念上也起到了很大的沖擊作用。師德培訓(xùn)工作的開展使我校老師對當(dāng)前教育形勢有了正確的熟悉，并形成了科學(xué)而新型的教育觀念和達(dá)成了共識，為搞好新時期學(xué)校教育教學(xué)工作作了良好的物質(zhì)預(yù)備和思想預(yù)備。

2、師德學(xué)習(xí)先進(jìn)分子的涌現(xiàn)

在師德培訓(xùn)期間，我校老師在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面始終保持良好的師德師風(fēng)狀態(tài)，表達(dá)了為人師表的優(yōu)秀本質(zhì)。通過師德培訓(xùn)工作的開展，我校涌現(xiàn)了一大批的師德學(xué)習(xí)主動分子和先進(jìn)個人。他們代表我校全體老師在師德培訓(xùn)工作總結(jié)會議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓(xùn)工作良好成效的表達(dá)，也是我校師德培訓(xùn)工作圓滿完成的標(biāo)志。

總之，師德培訓(xùn)工作是有關(guān)老師隊伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作大局的事項，我們將長期不懈地進(jìn)行下去，并力出成效。

師德培訓(xùn)總結(jié)4

5天的師德培訓(xùn)很快就過去了，雖然只有短短的5天，我卻從中學(xué)到了許多東西！本次培訓(xùn)我們研讀了《教育熱點問題的師德思索》，傾聽了張校長做的《強(qiáng)國必先強(qiáng)教》的報告，深知作為一名人民老師對于祖國培育將來人才的重要作用，這就要求我們必需做一個極富責(zé)任感的老師！

一個有責(zé)任感的老師，首先是一個對自己有責(zé)任感的人。有責(zé)任感的老師才是值得同學(xué)和家長信任的好老師。從老師的職業(yè)道德來講，一個老師不管你想不想做出點成果來，都必需具有劇烈的責(zé)任感。沒有人能希望一個對自己不負(fù)責(zé)任的人，會對同學(xué)和學(xué)校負(fù)責(zé)，會把自己的命運和祖國的將來聯(lián)系起來。

對自己有責(zé)任感，就要對自己的教育人生有一個糊涂的熟悉和規(guī)劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。如今，我們教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽稱號，各種階梯式榮譽的設(shè)計是教育部門為老師，尤其是我們青年老師一步步規(guī)劃自己的教育人生和實現(xiàn)教育人生的價值，做了有益的引導(dǎo)工作。在正常追趕這些榮譽的過程中，我們年輕老師也肯定能走出一個越來越絢爛、精彩的教育人生來。

真所謂“沒有責(zé)任就辦不好教育”。一個有教育責(zé)任感的老師，肯定要正確認(rèn)清和對待老師的責(zé)任。作為老師，我們的責(zé)任無處不在，假如沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們老師必需知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任和盡責(zé)任。

提高老師的責(zé)任意識、責(zé)任力量，是加強(qiáng)老師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。要成為一名合格的老師，始終需要責(zé)任意識的推動。實踐證明，一個受到良好的責(zé)任教育并有責(zé)任意思的老師，在人生道路上也比較簡單有所作為。一個對國家與社會有高度責(zé)任感的老師，既能給同學(xué)以戰(zhàn)勝困難的士氣和才智，又能關(guān)心同學(xué)不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實實的老師，我們除了要有一般意義上老師的優(yōu)秀品質(zhì)外，還應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)校的進(jìn)展，將生活與生命融入學(xué)校進(jìn)展的建設(shè)中，為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱。

其實，老師只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段；可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用真心、真情、真愛去實踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。

師德培訓(xùn)總結(jié)5

依據(jù)新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深化長久的重要任務(wù)，近幾年來，我們包河中學(xué)在堅持完善老師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續(xù)提高老師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的看法》和市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體老師參與了為期五天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。

20xx年暑假期間，我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個已從事4年教學(xué)工作的我，熟悉又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。悄悄從事教學(xué)多年來，始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟同學(xué)的才智之門，教育同學(xué)作一個品德端正的人?；顒悠陂g校長作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他所提到的，也正是從事多年教學(xué)工作的我正在思索和探究的一個很好的課題：爭取做一個讓人民滿足的老師。老師的奉獻(xiàn)就僅僅表達(dá)在體力與健康的消耗上嗎？蠟燭成灰我們不怕，但蠟燭究竟該怎么燃燒呢？”怎樣燃燒才能在新時代做一個既讓人民滿足也讓自己美好的老師？或許是老師們應(yīng)當(dāng)思索的問題。

幾天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對比平常自己的教育教學(xué)行為，找差距、提看法，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。

師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵特別豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

在影片中，戴俊秀老師的敬業(yè)精神和對同學(xué)的真誠關(guān)愛，深深地打動了我的心。他是一位具有良好師德的好老師。他把畢生的精力投入到了教學(xué)工作中去，嘔心瀝血，對教育執(zhí)著追求，奉獻(xiàn)自己的全部。戴老師對同學(xué)的愛是一種只講付出不記回報的、無私的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

另外，老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素養(yǎng)力量的提高。孩子喜愛仿照，尤其喜愛仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平常對孩子的一些不良心情宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子仿照對象，我們直接面對的是純凈無邪的孩子，在任何狀況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與苦惱發(fā)泄到被教者身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。假如把學(xué)校比方成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，老師所要關(guān)注的就是那一個個敏捷生動的生命。在教育中，我們也應(yīng)當(dāng)抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確熟悉老師與同學(xué)的關(guān)系，從孩子的道德進(jìn)展需要動身，我們的道德建設(shè)不能只停留在外顯中，而更應(yīng)當(dāng)注意一些內(nèi)在的東西。孩子們渴望溝通、渴望溝通。通過培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西：對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，作為老師要做到有愛心、有耐煩、有細(xì)心、有恒心。要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿足的老師，辦好人民滿足的教育。

通過這次培訓(xùn)，使我對師德的建設(shè)有了更深刻的熟悉。我深知，師德建設(shè)是一個永久的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素養(yǎng)教育，推動課程改革，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，老師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以老師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與進(jìn)展保駕護(hù)航。經(jīng)過聽報告、觀看影片、學(xué)習(xí)和商量，可以說我們在師德熟悉上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。從而，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的熟悉一個具有良好師德的老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)學(xué)問扎實，而且要愛好廣泛，一專多能。要注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參加學(xué)習(xí)，還必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學(xué)，以潛移默化地提高自